化直线的参数方程(t为参数)为普通方程，并求倾斜角， 化直线的普通方程＝0为参数方程，并说明参数的几何意 　　 义,说明∣t∣的几何意义. 已知直线过点M0(1，3)，倾斜角为，判断方程(t为参数)和方程(t为参数)是否为直线的参数方程？ 直线的参数方程能否化为标准形式？ 写出经过点M0(－2，3)，倾斜角为的直线的标准参数方程，并且 　　 求出直线上与点M0相距为2的点的坐标. 直线(t为参数)的倾斜角　　　　　 .

1、直线 的倾斜角是 　　A、π／6　　 B、π／3　　 C、2π／3 　　D、5π／6

专题七：高考数学向量与向量法复习

08高考数学圆锥曲线与方程变式试题 命题人：广州市教育局教研室　 曾辛金

难点25　 圆锥曲线综合题 圆锥曲线的综合问题包括：解析法的应用，与圆锥曲线有关的定值问题、最值问题、参数问题、应用题和探索性问题，圆锥曲线知识的纵向联系，圆锥曲线知识和三角、复数等代数知识的横向联系，解答这部分试题，需要较强的代数运算能力和图形认识能力，要能准确地进行数与形的语言转换和运算，推理转换，并在运算过程中注意思维的严密性，以保证结果的完整. ●难点磁场 ()若椭圆=1(a＞b＞0)与直线l：x+y=1在第一象限内有两个不同的交点，求a、b所满足的条件，并画出点P(a,b)的存在区域.

难点26　 垂直与平行 垂直与平行是高考的重点内容之一，考查内容灵活多样.本节主要帮助考生深刻理解线面平行与垂直、面面平行与垂直的判定与性质，并能利用它们解决一些问题. ●难点磁场 ()已知斜三棱柱ABC-A1B1C1中，A1C1=B1C1=2，D、D1分别是AB、A1B1的中点，平面A1ABB1⊥平面A1B1C1，异面直线AB1和C1B互相垂直. (1)求证：AB1⊥C1D1； (2)求证：AB1⊥面A1CD； (3)若AB1=3，求直线AC与平面A1CD所成的角. ●案例探究 ［例

二轮复习高三数学基础题精练(1)

填空题专项训练1

填空题专项训练10

填空题专项训练11

填空题专项训练2 填空题

填空题专项训练3 填空题

填空题专项训练4 填空题

08高考数学专题训练(十二)

08高考数学专题训练(十三)

08高考数学专题训练(十四)

08高考数学专题训练(十五)

08高考数学专题训练(十六)

08高考数学专题训练(十七)

08高考数学专题训练(二)

08高考数学专题训练(三)

08高考数学专题训练(四)

08高考数学专题训练(五)

08高考数学专题训练(六)

08高考数学专题训练(七)

08高考数学专题训练(八)

08高考数学专题训练(九)

08高考数学二次函数复习测试 郭键

08高考数学充要条件的判定测试 充分条件、必要条件和充要条件是重要的数学概念，主要用来区分命题的条件p和结论q之间的关系.本节主要是通过不同的知识点来剖析充分必要条件的意义，让考生能准确判定给定的两个命题的充要关系. ●难点磁场 ()已知关于x的实系数二次方程x2+ax+b=0有两个实数根α、β，证明：|α|<2且|β|<2是2|a|<4+b且|b|<4的充要条件. ●案例探究 ［例1］已知p：|1－|≤2,q:x2－2x+1－m2≤0(m>0),若⌐p

专题十：高考数学函数与方程思想复习 1　　　 考点回顾 函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面：一是借助有关初等函数的性质，解有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题：二是在问题的研究中，通过建立函数关系式或构造中间函数，把所研究的问题转化为讨论函数的有关性质，达到化难为易，化繁为简的目的。函数与方程的思想是中学数学的基本思想，也是历年高考的重点。