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10.
有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下：
经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是
A．病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷
B．注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常
C．表中数据不能说明“下丘脑—垂体—甲状腺”之间存在反馈调节
D．TRH与TSH的作用相同
高一生物CD层次周四晚作业答案 2015-4-30
1-5 DDDDC 6-10 CDDAB 11-15 AADBD 16-20 BCBBB 21-23 ABB
24答案：(1)促甲状腺 甲状腺 (2)增加 a、b 反馈 毛细血管舒张，汗腺分泌增加 (3)抗利尿 减少 (4)神经调节和体液调节
25答案：(1)胰岛素 葡萄糖载体 胰岛素(的浓度)、胰岛素受体(的数目) (2)胰高血糖素(肾上腺素) (3)Ⅰ型 自身免疫 Ⅱ型 (4)核糖体、内质网、高尔基体 26答案：(1)甲状腺细胞吸收放射性碘用于合成甲状腺激素 碘 放射性甲状腺激素释放到血液中 甲状腺激素 (2)c 促甲状腺激素促进了甲状腺激素的合成和释放 注射无放射性甲状腺激素，使促甲状腺激素对甲状腺激素的合成促进减弱，放射性甲状腺激素合成和释放量减少(表述清楚即可得分，要求明确促甲状腺激素对甲状腺的影响变化) (3)避免因为实验狗的个体差异引起实验误差。(确保实验结果可信度得1分，其他不得分。)
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1-5 DDDDC 6-10 CDDAB 11-15 AADBD 16-20 BCBBB 21-23 ABB
24答案：(1)促甲状腺 甲状腺 (2)增加 a、b 反馈 毛细血管舒张，汗腺分泌增加 (3)抗利尿 减少 (4)神经调节和体液调节
25答案：(1)胰岛素 葡萄糖载体 胰岛素(的浓度)、胰岛素受体(的数目) (2)胰高血糖素(肾上腺素) (3)Ⅰ型 自身免疫 Ⅱ型 (4)核糖体、内质网、高尔基体 26答案：(1)甲状腺细胞吸收放射性碘用于合成甲状腺激素 碘 放射性甲状腺激素释放到血液中 甲状腺激素 (2)c 促甲状腺激素促进了甲状腺激素的合成和释放 注射无放射性甲状腺激素，使促甲状腺激素对甲状腺激素的合成促进减弱，放射性甲状腺激素合成和释放量减少(表述清楚即可得分，要求明确促甲状腺激素对甲状腺的影响变化) (3)避免因为实验狗的个体差异引起实验误差。(确保实验结果可信度得1分，其他不得分。)
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1-5 DDDDC 6-10 CDDAB 11-15 AADBD 16-20 BCBBB 21-23 ABB
24答案：(1)促甲状腺 甲状腺 (2)增加 a、b 反馈 毛细血管舒张，汗腺分泌增加 (3)抗利尿 减少 (4)神经调节和体液调节
25答案：(1)胰岛素 葡萄糖载体 胰岛素(的浓度)、胰岛素受体(的数目) (2)胰高血糖素(肾上腺素) (3)Ⅰ型 自身免疫 Ⅱ型 (4)核糖体、内质网、高尔基体 26答案：(1)甲状腺细胞吸收放射性碘用于合成甲状腺激素 碘 放射性甲状腺激素释放到血液中 甲状腺激素 (2)c 促甲状腺激素促进了甲状腺激素的合成和释放 注射无放射性甲状腺激素，使促甲状腺激素对甲状腺激素的合成促进减弱，放射性甲状腺激素合成和释放量减少(表述清楚即可得分，要求明确促甲状腺激素对甲状腺的影响变化) (3)避免因为实验狗的个体差异引起实验误差。(确保实验结果可信度得1分，其他不得分。)
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1-5 DDDDC 6-10 CDDAB 11-15 AADBD 16-20 BCBBB 21-23 ABB
24答案：(1)促甲状腺 甲状腺 (2)增加 a、b 反馈 毛细血管舒张，汗腺分泌增加 (3)抗利尿 减少 (4)神经调节和体液调节
25答案：(1)胰岛素 葡萄糖载体 胰岛素(的浓度)、胰岛素受体(的数目) (2)胰高血糖素(肾上腺素) (3)Ⅰ型 自身免疫 Ⅱ型 (4)核糖体、内质网、高尔基体 26答案：(1)甲状腺细胞吸收放射性碘用于合成甲状腺激素 碘 放射性甲状腺激素释放到血液中 甲状腺激素 (2)c 促甲状腺激素促进了甲状腺激素的合成和释放 注射无放射性甲状腺激素，使促甲状腺激素对甲状腺激素的合成促进减弱，放射性甲状腺激素合成和释放量减少(表述清楚即可得分，要求明确促甲状腺激素对甲状腺的影响变化) (3)避免因为实验狗的个体差异引起实验误差。(确保实验结果可信度得1分，其他不得分。)