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15、( )如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图,
下列有关叙述中不正确的是
A、当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多
B、图中①②表示促进作用,④⑤表示反馈调节
C、如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加
D、当体内产生TSH受体的抗体时,将引起甲状腺功能亢奋
2014-2015学年度上学期高三生物周练题(十六)参考答案
一、选择题
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
答案 |
D |
C |
B |
D |
C |
C |
B |
A |
D |
B |
题号 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
答案 |
D |
B |
A |
C |
D |
A |
B |
B |
D |
D |
题号 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
答案 |
D |
B |
A |
B |
A |
A |
D |
B |
A |
A |
题号 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
答案 |
B |
A |
C |
A |
D |
A |
B |
B |
C |
D |
题号 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
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答案 |
A |
C |
A |
A |
C |
C |
C |
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二、非选择题
48、(1)不会 蛋白质 (2)排斥 细胞 T
(3)加快 B2接受了B1的T细胞,当再次受到相同抗原刺激时,排斥反应出现更快
(4)胸腺的小鼠中不存在T细胞,不会发生细胞免疫
49、(1)杀菌物质 吞噬细胞 非特异性 (2)体液 B细胞 浆细胞
(3)抗原 (4)增殖、分化 浆细胞
50、(1)f、Y (2)B细胞增殖、分化 体液
(3)e (4)k 迅速增殖、分化,从而快速产生大量抗体
(5)同种且生理状态相同 一段时间后再接种病毒 ④
51、(1)突触小体 (2)4 A→③→②→①→③→B 延长
(3)兴奋及时停止(或兴奋时间缩短)
52、(1)①促甲状腺激素释放激素 ②甲状腺
③等量的适宜浓度的促甲状腺激素
(2)①二 ②一