44、(　)下列有关激素的叙述，正确的有　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 ①寒冷时，体内甲状腺激素的分泌属于分级调节，但不存在反馈调节　②生长素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应　③激素只运输给相应的靶器官、靶细胞　④在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内来促进排卵 　　 A、一项 　　　　　 B、两项 　　　　　 C、三项　 　　　　 D、四项

45、(　)下列几种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖③小狗听到主人“花花”叫声就奔向主人④有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等产生的机理依次属于　　　　　　　　 　 　 A、体液调节、过敏反应、反射、自身免疫病　　 B、体液调节、细胞免疫、激素调节、过敏反应 　 　 C、体液调节、免疫调节、反射、过敏反应　　　 D、反射、自身免疫、体液调节、免疫缺陷病 (　)46、γ－氨基丁酸为抑制性神经递质，作用于突触后膜导致阴离子内流从而抑制神经元产生兴奋。局部麻醉剂QX－314是一种单独使用时不能通过细胞膜的麻醉剂，其与辣椒素同时注射时才会发挥麻醉作用。下列叙述正确的是　 　　　　　　　　　 　　 A、反射弧中只有传入神经元才能合成和分泌神经递质 　　 B、γ－氨基丁酸作用的结果是膜外电位由负变为正 　　 C、QX－314作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流 　　 D、QX－314和1一氨基丁酸的作用效果和作用机理相同 (　)47、肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 A、肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点， 因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定 　　 B、肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 　　 C、下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的 分泌调节机理相同 　　 D、下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受 　　　 肾上腺糖皮质激素的受体

48、如图4只小鼠中，A1、A2的基因型完全相同，B1、B2的基因型完全相同，但A1与B2的基因型不同。用它们进行皮肤移植，实验过程如下图所示。回答下列问题： (1)将A1的皮肤移植到A2上，皮肤　　　(填“会”或 “不会”)脱落，因为它们的基因型相同，表达的　　　 相同，A2将移植来的皮肤当成“自己”的皮肤。 (2)将A1的皮肤移植到B1上，10天后因　　　 反应而脱落，这种反应属于　　　免疫， 主要是由　　　　细胞引起的。 (3)将A2的皮肤移植到经图示过程处理过的B2上， 皮肤脱落的速度将　　 　 　，因为　　 　　　　　　　　　　　　。 (4)如果将A2的皮肤移植到先天无胸腺的小鼠上将不会出现排斥反应，因为　　　　 　　　　　　　　　　。

49、某医生接待了因手被割伤前来就医的甲、乙两位病人，在详细询问后，决定给接种过破伤风疫苗的甲注射破伤风类毒素；给未接种过破伤风疫苗的乙注射抗破伤风抗体。请回答下列问题：　　 (1)人体有三道防线。皮肤和黏膜为第一道防线，体液中的　　　　和　　　　是第二道防线。这两道防线人人生来就有，叫做　　　　　免疫。 (2)破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风外毒素。当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体内的外毒素会使机体产生相应的抗体，进而使之丧失毒性，这是属于特异性免疫反应中的　　　 　免疫，参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、　　　和　　　　等。 (3)甲注射的破伤风类毒素是破伤风外毒素经甲醛作用后脱毒形成的，从免疫学上说类毒素属于　　　　。 (4)甲注射破伤风类毒素后，体内记忆细胞就会迅速经过　　　　过程，形成大量的　　　　　，继而产生更强的特异性免疫反应。

50、图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。 图1　　　　　　　　　　　　　　 图2 (1)图1中属于免疫活性物质的有　　　　　　　。 (2)图1中的③表示　　　　　　　过程，该过程属于　　　　免疫。 (3)图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的　　　　细胞(填字母)。 (4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中 　　　　　(填字母)能　　　　　　　　　，增强机体的免疫力。 (5)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案： 第一步：将　　　　　　　健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。 第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，　　　　 　　　　　　。 第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是　　　　(填图l中数字)过程是实验组动物所特有的。

52、向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH)，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下： (1)实验步骤： ①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中　　　　　　的含量。 ②用手术器械将A组小白鼠的　　　(器官)切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。 ③向A、B两组小白鼠注射　　　　　　　　　　。 ④在相同且适宜的环境条件下饲养。 ⑤一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。 (2)实验结果及结论： ①若A组小白鼠TRH的含量不减少(或增加)，B组小白鼠TRH的含量减少，则观点　　　正确； ②若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则观点　　　正确。