15．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如右图所示。下列说法正确的是 A．图中c点所示溶液呈碱性 B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4 C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

16．把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是 A．X＞Y＞Z　　　　 B．Y＞Z＞X　　　　　 C．Y＞X＞Z　　　　　 D．X＞Z＞Y

17．某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则下列说法中错误的是 次数 实验前 第1次 第2次 加入稀盐酸的质量/g 0 50 50 剩余固体的质量/g 5 3 2 A．第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁　 B．第2次所加入的稀盐酸未反应完 C．每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应　　 D．合金样品中铜的质量分数为40%

18．化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是 A．认识物质俗名 B．注意实验安全 ①固体二氧化碳--干冰 ②氢氧化钙--熟石灰 ③氢氧化钠--纯碱 ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②鉴别化学药品时可以品尝 ③危险实验配戴防护眼镜 C．合理利用资源 D．健康生活方式 ①随意大量使用塑料袋 ②过量使用农药、化肥提高农业产量 ③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈 ①平衡膳食，不偏食挑食 ②不购买食用过期食品 ③不过量饮用碳酸饮料

19．(2分)用化学符号表示： (1)锌元素　　　；　　　　 　　 (2)2个氢原子　 　　　　；　 　　　　 (3)3个五氧化二磷分子　　　　　 ；　 (4)天然气的主要成分　　　　　 。

21．(2分)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答问题： (1)温度为　 　℃时，A与C物质的溶解度相等； (2)将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃， 有晶体析出的是 　　　(填字母代号)； (3)t2℃时，把A、B物质各50g分别加到100g水中， 不能形成饱和溶液的是　 　　(填字母代号)，若 要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入 　　　g 该溶质。

22．(2分)右图1是元素周期表中的一部分，图2 是硒原子的结构示意图。据图回答问题： (1)图2中m的值为　 　　，n的值为 　　； (2)硒元素位于元素周期表中的第　　　 周期， 硒化钠的化学式为　　　　　　 。

23．(2分)走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题： 　 反应前　　　　　　　　　　　　　　　 反应后 (1)该化学反应中生成物的分子个数比为　　 　　　　； (2)从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是 　　　　　； (3)该化学反应的基本类型为　　　　 　　　； (4)由X原子构成的物质在该反应中　　　　　　 (填“是”或“不是”)催化剂。

24．(3分)对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题： 实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。 如左图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。 ①硫在氧气里燃烧的化学方程式为　　 　　　； ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是　 　　　　　。 左图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是 　　。 实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。 实验三：探究影响物质溶解性的因素。 A　　 　　　B　 　　　　C　 碘+水　 　碘+汽油 　高锰酸钾+水 ①小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是　 　　； ②小明同学补充了如左图C所示实验，他想探究的影响因素是　 　　　　。

25.(4.5分)下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：　 　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　A　　　 　　　B　　　　 　C　　 　　　　D 　　　　　E　　　　 　　F 　　　 (1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是　　　 　　　　　　　，应选择的收集装置是　　　　　 (填字母代号)。如果选用右图装置收集 氧气，气体应从　 　　　　(填“a”或“b”)端导入。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为　 　　　　。 某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：　 一是把发生装置由B改为C，其理由是　　　　　 ； 二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为　　　 　g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有　 　　　(填数字序号)。 ①量筒　 ②药匙 　③试管　 　④酒精灯 　⑤滴管 　⑥玻璃棒