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8、如图所示为多用电表示意图．其中A、B、C为三个可调节的部件．某同学在实验室中用它测量一阻值约为1-3kΩ的电阻．他测量的操作步骤如下：
(1)调节可调部件________，使电表指针指向左边零刻度
处。
(2)调节可调部件B，使它的尖端指向______位置。
(3)将红黑表笔分别插入正负插孔中，两笔尖相互接触，调节可动部件________，使电表指针指向欧姆零刻度位置。
(4)将两只表笔分别与待测电阻两端相接，进行测量读数。
(5)换测另一阻值为20-25 kΩ的电阻时，选择“×1 k”档，此时还必须重复步骤(3)，才能进行测量，若电表读数如图所示，则该待测电阻的阻值是________．
雷电中的风筝
1752年6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。刹那，雷电交加，大雨倾盆。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急的期待着，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！”随后，他又将风筝线上的电引入莱顾瓶中。回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说，在他自己的这次实验中得到了光辉的证实。
一科没挂
一次去参加补考，在半路碰到一个同学，他问：“挂了几科？”我回答：“两科，你呢？”他说：“一科没挂。”我说：“厉害！”后来去补考第二科，发现他从考场出来，我问：“你不是一科没挂吗？”他说：“是啊，就一科没挂，其他全挂了……”
第三章 磁场 第一节 磁场的描述 安培力
