13．在图4所示的电路中，当开关S闭合后 　 A．若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2并联 　 B．若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2串联 　 C．若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2并联 　 D．若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2串联

14．关于安全用电，下列说法中正确的是 　 A．若家用电器起火，应立即用水扑灭 　 B．使用试电笔时，人手要握住试电笔的绝缘杆部分，同时要用手接触笔尾的金属体 　 C．当有人触电时，应立即用手将他拉开到安全的地方 　 D．家庭电路中的空气开关跳闸了，一定是发生了短路

15．如图5所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝，不同的连 　 接方式其发热功率不同。下列有关图中甲、乙、丙、丁四种连接方式的说法中，正 　 确的是 　　 A．甲的发热功率与丙的发热功率相等 　　 B．丁的发热功率与乙的发热功率相等 　　 C．乙的发热功率是丙的发热功率的2倍 　　 D．丁的发热功率是丙的发热功率的2倍

16．根据如图6所示的实物连线图，在虚线框中画出对应的电路图。(要求连线要横 平竖直，尽量使电路图简洁美观)

17．某家用电动食品粉碎机有两个开关Sl、S2，当合上开关Sl，且用力下压盖子(会闭 合开关S2)，粉碎机才会工作。在图7中连接粉碎机的电动机及S1、S2，使其能按上述要 求工作。

19．琳琳同学利用图9中所示的实验器材探究“串联电路中的电 压规律”。 　 (1)在连接和拆除电路时，开关必须　　　　　　　　 。 　 (2)按照图9所示的电路连接好电路后，闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的 故障可能是L1 　　　　　　　　或L2　　　　　　　 。 (3)实验中，琳琳分别测出AB、BC、AC间的电压记录在如下表所示的表格中，然后 分析实验数据得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和。请你指出此实 验存在的不足之处，并提出改进的方法。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 　　 不足之处是　　　　　　　　　　　 ； 　　 改进方法为　　　　　　　　　　　 。

20．“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。 　　 (1)在图10甲中还有一根导线没有连接好，现在想要实现当滑动变阻器滑片P向右 移动灯泡变暗，那么需要加一根导线连接灯泡右边的接线柱和滑动变阻器的　　　　　 接 线柱。(选填“A”、“B”或“C”) 　　 (2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为零，产生故障的原 因可能是　　　　　　　　　 。 　 　(3)排除故障后，实验得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V， 电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为　　　　　 A，此时小灯泡的实际功率为 ________W。 　　 (4)由表中数据可知，小灯泡的额定功率为　　　　　　 W。 　　 (5)某同学根据测出的三组数据(如下表)分别求出灯泡的电阻，发观灯泡在不同电压 下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值会随着　　　　 的变化而变化， 试验次数 电压表示数 U/V 电流表示数 I/A 1 2.0 　 2 2.5 0.22 3 2.8 0.24 　

21．如图11所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R1标有“50Ω, 2A” 字样。 　　 (1)将滑片P移到最右端，闭合开关Sl，断开S2，求此时电流表 的示数I1； 　　 (2)保持滑片P在最右端，闭合开关Sl、S2，电流表示数变为 5I1．，求R2的阻值。 　　 (3)将滑片P移至某一位置，闭合开关Sl、S2，电流表示数为0.68A，求此时滑动变阻 器接入电路的阻值。

22．某工厂为了方便工人喝水，购置了一个电热水壶。该电热水壶的铭牌如表格所 额定电压 220V 额定功率 4400W 装水质量 10kg 频率 50Hz 　 示，电路图如图12所示，R为加热电阻，当温度较低时，温控开 关S处于闭合状态，加热器加热，当水沸腾后，S会自动断开进 入保温状态，从而实现了温度控制。若加热电阻的阻值不随温 度的变化而变化，且此时的大气压为一个标准大气压。 　　 (1)求电热水壶正常工作时加热电阻的阻值： 　　 (2)若电热水壶产生的热量全部被水吸收，求将一满壶初温 为23℃的水烧开需要的时间；[已知c水=4.2×103 J/(kg∙3C)] 　　 (3j当电热水壶处于保温状态时，通过加热电阻R的电流是 lA．求此时电阻R0的电功率。