5. 李明是一家集体企业的职工，每月工资3800元，他的一项技术革新使企业效益大增，为此企业一次性奖励他5万元。他将其中3万元存入银行，剩下的2万元买了股票并获得了3万元股息。他的收入分配方式有：(　 ) ①按管理要素分配 ②按技术要素分配 ③按劳分配 ④按资本要素分配 A.①②③　 　B.②③④　　 C.①③④　　 D.①②④

6. 分期付款、透支消费等种种“好处”让信用卡风靡大学校园。很多大学生不顾实际，盲目消费，由于透支过度背负沉重的债务，成为“卡奴”。对这一现象，下列认识正确的是(　 ) ①我们要坚持适度消费，勤俭节约 ②国家应该禁止公民超前消费 ③我们应注重理性消费 ④只要是在自己的承受范围内，节不节约无所谓 A.①②　　 B.①③　　 C.①④　　 D.②③

7. 温家宝总理指出我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。那么要把“蛋糕”分好必须(　 ) ①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 ②坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ③坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度 ④确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度 A.①②　　 B.②③　　 C.②④　　 D.①③ 考点：本题考查分配制度和分配原则

8. 国家“十二五”规划提出：“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。”要实现 “两个同步”增长必须坚持(　 ) ①关注民生作为工作中心 ②以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ③同步富裕、同时富裕 ④以按劳分配为主体、多种分配方式并存 A.①②　　 B．①③　　 C．②③　　 D．②④ 考点：本题考查我国的经济制度的相关知识。

9. 2013年2月5日，国务院批转了发展改革委、财政部、人力资源社会保障部制定的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》，要求各地区、各部门认真贯彻执行，我国收入分配改革方案正依据《若干意见》在细化。你认为在方案中应该坚持(　 ) ①着力增加中低收入者收入 ②健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配 ③坚持以改善民生为中心，为弱势群体提供制度性支持 ④坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④

11. 党的十八届三中全会指出，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。实现这一目标，必须(　 ) ①坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ②坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ③平均分配劳动产品，使全体人民实现同等富裕 ④充分调动社会各阶层创造社会财富的积极性 A．①③④　　 B．②③④　　 C．①②③　　 D．①②④ 答案选D。 考点：本题主要考查理解我国的基本经济制度和分配制度。

12. 2013年中央一号文件首次提出了“家庭农场”的概念。“家庭农场”是指以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收人来源的新型农业经营主体。“家庭农场”的提出有利于(　 ) A、增强我国公有制经济发展的活力 B、促进我国农村生产力的更好发展 C、突出我国非公有制经济的主体地位 D、完善按劳分配为主体的收入分配制度

13. 据调查，当代中学生中，有不少同学曾用自己的零花钱或父母的钱，给同学购买生日礼物，一般是50元左右。他们认为不送礼物或礼物太便宜会让同学“瞧不起”。对此，你的看法是(　 ) A．这既是自尊和尊重他人的表现，又能增进同学之间的友谊 B．只要家里经济条件许可，家长和老师无权干涉 C．同学之间的友谊应该是纯洁的，不应互赠礼物 D．中学生应该养成勤俭节约的好习惯，不攀比、不虚荣 考点：本题考查中学生应该合理消费。

14. 图中左侧显示的“橄榄型”收入分配结构比右侧的“倒金字塔型”稳定得多。我国构建和谐社会，就必须构建“橄榄型”收入分配结构，以下可以选择的对策有(　 ) ①倡导奉献精神，实现同步富裕　　　 ②坚持和完善分配制度 ③以经济建设为中心，发展生产力　　 ④健全社会保障体系 A.①②③　　 B.①③④　　 C.②③④　　 D.①②④ 考点：构建和谐社会的方法措施。

15. 下面一组漫画所蕴含的寓意是( 　) A.社会主义根本任务是解放生产力　　　　 B.先富帮后富，最终达到共同富裕 C.社会主义现代化建设必须“三步走”　　 D.社会主义根本目标是同步富裕 考点：共同富裕的认识和理解。