7. 温家宝总理指出我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。那么要把“蛋糕”分好必须(　 ) ①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 ②坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ③坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度 ④确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度 A.①②　　 B.②③　　 C.②④　　 D.①③ 考点：本题考查分配制度和分配原则

8. 国家“十二五”规划提出：“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。”要实现 “两个同步”增长必须坚持(　 ) ①关注民生作为工作中心 ②以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ③同步富裕、同时富裕 ④以按劳分配为主体、多种分配方式并存 A.①②　　 B．①③　　 C．②③　　 D．②④ 考点：本题考查我国的经济制度的相关知识。

9. 2013年2月5日，国务院批转了发展改革委、财政部、人力资源社会保障部制定的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》，要求各地区、各部门认真贯彻执行，我国收入分配改革方案正依据《若干意见》在细化。你认为在方案中应该坚持(　 ) ①着力增加中低收入者收入 ②健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配 ③坚持以改善民生为中心，为弱势群体提供制度性支持 ④坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④

10. 一项最新调查报告：中国城市青少年每年的零花钱高达600亿元。600亿元的少儿零花钱呼唤理财教育。因为消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。青少年应该树立正确的消费观，坚持做到(　 ) ①有钱多消费，无钱少消费 ②避免盲从，理性消费 ③保护环境，绿色消费 ④勤俭节约，文明消费 A、①②③　　 B、②③④　　 C、①③④　　 D、①②④ 考点：本题主要考查树立正确的消费观。

11. 党的十八届三中全会指出，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。实现这一目标，必须(　 ) ①坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ②坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ③平均分配劳动产品，使全体人民实现同等富裕 ④充分调动社会各阶层创造社会财富的积极性 A．①③④　　 B．②③④　　 C．①②③　　 D．①②④ 答案选D。 考点：本题主要考查理解我国的基本经济制度和分配制度。

13. 据调查，当代中学生中，有不少同学曾用自己的零花钱或父母的钱，给同学购买生日礼物，一般是50元左右。他们认为不送礼物或礼物太便宜会让同学“瞧不起”。对此，你的看法是(　 ) A．这既是自尊和尊重他人的表现，又能增进同学之间的友谊 B．只要家里经济条件许可，家长和老师无权干涉 C．同学之间的友谊应该是纯洁的，不应互赠礼物 D．中学生应该养成勤俭节约的好习惯，不攀比、不虚荣 考点：本题考查中学生应该合理消费。

14. 图中左侧显示的“橄榄型”收入分配结构比右侧的“倒金字塔型”稳定得多。我国构建和谐社会，就必须构建“橄榄型”收入分配结构，以下可以选择的对策有(　 ) ①倡导奉献精神，实现同步富裕　　　 ②坚持和完善分配制度 ③以经济建设为中心，发展生产力　　 ④健全社会保障体系 A.①②③　　 B.①③④　　 C.②③④　　 D.①②④ 考点：构建和谐社会的方法措施。

15. 下面一组漫画所蕴含的寓意是( 　) A.社会主义根本任务是解放生产力　　　　 B.先富帮后富，最终达到共同富裕 C.社会主义现代化建设必须“三步走”　　 D.社会主义根本目标是同步富裕 考点：共同富裕的认识和理解。

16. 近年来，中学生中人情消费愈演愈烈。庆祝生日、朋友聚会、毕业留念等互送礼品逐渐成为时尚，礼品档次也越来越高，消费水平远远超出中学生的经济承受能力。对此给我们的启示是(　 ) ①恪守勤俭节约　　 ②理性消费　　 ③不能盲目攀比　 　④人情消费 A．①②④　　 B．①②③　　 C．①③④　 D．②③④ [答案]B [解析] 考点：本题主要考查合理消费。

17. “天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富，我亦富，此为真富。”这句话体现的观点是(　 ) ①先富带动后富，走向共富　　　　　　　　 ②防止贫富悬殊，实现贫富均等 ③允许和鼓励先富，但要防止贫富两极分化　 ④只有同时.同等的富，才是真富 A.①②　　　　 B.③④　　　　 C.①③　　　　 D.②④ 考点：本题主要考查共同富裕。