10. 一项最新调查报告：中国城市青少年每年的零花钱高达600亿元。600亿元的少儿零花钱呼唤理财教育。因为消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。青少年应该树立正确的消费观，坚持做到(　 ) ①有钱多消费，无钱少消费 ②避免盲从，理性消费 ③保护环境，绿色消费 ④勤俭节约，文明消费 A、①②③　　 B、②③④　　 C、①③④　　 D、①②④ 考点：本题主要考查树立正确的消费观。

11. 党的十八届三中全会指出，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。实现这一目标，必须(　 ) ①坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ②坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ③平均分配劳动产品，使全体人民实现同等富裕 ④充分调动社会各阶层创造社会财富的积极性 A．①③④　　 B．②③④　　 C．①②③　　 D．①②④ 答案选D。 考点：本题主要考查理解我国的基本经济制度和分配制度。

12. 2013年中央一号文件首次提出了“家庭农场”的概念。“家庭农场”是指以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收人来源的新型农业经营主体。“家庭农场”的提出有利于(　 ) A、增强我国公有制经济发展的活力 B、促进我国农村生产力的更好发展 C、突出我国非公有制经济的主体地位 D、完善按劳分配为主体的收入分配制度

13. 据调查，当代中学生中，有不少同学曾用自己的零花钱或父母的钱，给同学购买生日礼物，一般是50元左右。他们认为不送礼物或礼物太便宜会让同学“瞧不起”。对此，你的看法是(　 ) A．这既是自尊和尊重他人的表现，又能增进同学之间的友谊 B．只要家里经济条件许可，家长和老师无权干涉 C．同学之间的友谊应该是纯洁的，不应互赠礼物 D．中学生应该养成勤俭节约的好习惯，不攀比、不虚荣 考点：本题考查中学生应该合理消费。

14. 图中左侧显示的“橄榄型”收入分配结构比右侧的“倒金字塔型”稳定得多。我国构建和谐社会，就必须构建“橄榄型”收入分配结构，以下可以选择的对策有(　 ) ①倡导奉献精神，实现同步富裕　　　 ②坚持和完善分配制度 ③以经济建设为中心，发展生产力　　 ④健全社会保障体系 A.①②③　　 B.①③④　　 C.②③④　　 D.①②④ 考点：构建和谐社会的方法措施。

16. 近年来，中学生中人情消费愈演愈烈。庆祝生日、朋友聚会、毕业留念等互送礼品逐渐成为时尚，礼品档次也越来越高，消费水平远远超出中学生的经济承受能力。对此给我们的启示是(　 ) ①恪守勤俭节约　　 ②理性消费　　 ③不能盲目攀比　 　④人情消费 A．①②④　　 B．①②③　　 C．①③④　 D．②③④ [答案]B [解析] 考点：本题主要考查合理消费。

17. “天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富，我亦富，此为真富。”这句话体现的观点是(　 ) ①先富带动后富，走向共富　　　　　　　　 ②防止贫富悬殊，实现贫富均等 ③允许和鼓励先富，但要防止贫富两极分化　 ④只有同时.同等的富，才是真富 A.①②　　　　 B.③④　　　　 C.①③　　　　 D.②④ 考点：本题主要考查共同富裕。

18. 据调查，中国居民工资收入稳步增长，但城乡居民之间的差距仍然过大。不同经济类型和不同行业职工平均工资的增长速度存在较大差别。国有企业经营者与职工收入的差距不合理扩大，企业普通职工工资增长缓慢。对此，我们应该 A．坚持平均主义的原则　　　　　　 B．尊重差异，允许收入差距的存在　　 C．在经济发展的基础上，更加注重公平　 　　D．从根本上改变我国的分配制度

19. 漫画《变迁》是我国30多年来人民生活发生显著变化的一个缩影： 发生这种变化的原因是 ①党和国家的工作重心发生了转移　 ②　我国实行了改革开放的基本国策 ③我国经济制度发生了根本变化　　 ④我国大力发展社会主义市场经济 A．①②③　　　　 　B．②③④　　 　C．①②④　　　 　D．①③④ 考点：共和国的巨变。

20. 国家对公民在年老、疾病伤残、失业、生育、死亡、遭遇灾害、面临生活困难时，由政府和社会依法给予物质帮助，以保障公民的基本生活需要，这种制度 A．能使贫困人口脱贫致富 B．是确保人民共享经济繁荣成果的措施 C．能保障少数民族人民的基本权利 D．有利于国家的统—领导 考点：本题考查我们的社会主义祖国。