18．将标有“6V、3W”的灯泡接在3V的电路中时，灯泡消耗的功率是　　　　 W。若要将其接入9V的电路中并使它正常发光则应串联一个阻值是　　　　 Ω的电阻。

19．右图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过　　　反映出来的。

20．(1)如图20-1所示，请画出入射光线经凸透镜后的折射光线。 (2)如图20-2所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点. 请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图. (注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线) (3)标出图20-3中的磁感线方向和小磁针的N极.　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 20-1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20-3　　　　　　　　　　　　　　　

21. 　　　　　　　　　滑　　 雪 　 第22届冬奥会在俄罗斯索契落下了帷幕。当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时(如图)，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？ (1)滑雪者从雪山顶峰向下运动过程中，重力势能将　　　　 ，动能将　　　　 ，机械能　　　　　 (选“增大”“减小”“不变”填)。 (2)滑雪板可以轻易再雪地上滑行，是由于：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 (3)若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为　　　　 m/s，他才能不会再雪地上下沉。 (4)若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立再水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强 为　　　 Pa。

22．(4分)在去年召开的哥本哈根世界气候大会上，温家宝以负责任的大国总理身份，向世界庄严承诺，到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。这一承诺，意味着中国从此进入了低碳时代；每到夏收季节，大量农作物秸秆在田间被随意焚烧，这不仅造成资源浪费、环境污染，而且极易引发火灾等。为解决这一问题，现已研制出利用秸秆生产的节能环保型燃料--秆浆煤。若燃烧秆浆煤(热值为2.4×1O7J／kg)，使50kg、20℃的水温度升高到80℃。求： (1)水需要吸收的热量。 (2)如果秆浆煤燃烧释放的热量有30%被水吸收，需要完全燃烧多少千克秆浆煤？

24．(9)某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求： (l)发动机所提供的牵引力大小；(2)行驶速度的大小；(3)行驶5min牵引力所做的功。

25.(3分)将图中三种测量仪器的测量结果写在其下方相应空格处。 26-3 　 26．(5分)如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越　 　 　 　，发出声音的音调越　 　 　 　 　 　；尺子伸出桌面的长度越短振动越　 　 　 　，发出声音的音调越　 　 　 　 　 　。由此可得出结论：音调的高低与　 　 　 　 　 　 　 　有关

27．(5分)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块.请回答下列问题： 　 (1)该实验的目的是研究　　　 (选填“铁球”或“木块”)的动能大小与　　　 的关系. (2)该实验是通过观察　　　　　　　 来说明铁球对木块做功的多少，从而得出结论的. (3)若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？　　　　 理　 由是：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　.

28．某同学用如图所示的装置做“研究水内部压强大小” 　 的实验，他的猜想是：影响水内部压强的大小有两个 　 因素，一个是水深(即图中的h值)，另一个是离水底 　 的距离(即图中的d值)，且h越大，压强越大；d越 　 小，压强越小。 (1)本实验是通过观察　　　　　　 的变化而知道压强 　 大小变化的。 (2)根据学习过的知识，你是否认为水内部压强大小跟 　 水底的距离d有关？答 　　　。(选填“有关”“无关” 　　 或“不确定”)。 (3)如何通过如图所示的实验装置来验证你在(2)中所选的结论？(写出操作要点) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

29．(10分)某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω.实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表(0-0.6A　 0-3A)、电压表(0-3V　 0-15V)、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5Ω　 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω　 1A)。同学们设计的电路如图29-1所示： (1)电压表应选用　　　　 挡，滑动变阻器应选用　　　 (选填“R1”、“R2”、“R3”) (2)图29-1是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图 29-2中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，连人电路的阻值变小，导线不能交叉． 29-1 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　(3)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两 种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因： 故障现象 检测 故障原因 灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变 ① 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变 ② (4)下表为某小组的实验记录分析表： 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W 1 3.0 0.36 1.08 P额= 2 3.8 0.4 1.52 3 4.5 0.42 1.89 老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：　　　　　　　　　　　　　 ，正确测量结果P额=　　　　　　 W。 (5)在科学探究过程中，经常需要多次试验。如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ， 可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，如：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　(填实验名称)。