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29．(10分)某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω.实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表(0-0.6A　 0-3A)、电压表(0-3V　 0-15V)、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5Ω　 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω　 1A)。同学们设计的电路如图29-1所示：

(1)电压表应选用　　　　 挡，滑动变阻器应选用　　　 (选填“R1”、“R2”、“R3”)

(2)图29-1是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图

29-2中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，连人电路的阻值变小，导线不能交叉．

		29-1

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　(3)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两

种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

(4)下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P额=
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：　　　　　　　　　　　　　 ，正确测量结果P_额=　　　　　　 W。

(5)在科学探究过程中，经常需要多次试验。如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，如：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　(填实验名称)。