13．(2分)(2014•南充)张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度　不变　(填“变大”、“变小”或“不变”)，食用油的密度为是0.8×103kg/m3．表示的物理意义是　1m3的食用油的质量为0.8×103kg　． 考点： 密度及其特性． 专题： 密度及其应用． 分析： 密度定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，所以从密度定义可以知道物质密度所表达的意义了． 密度是物质的一种特性，同种物质，密度是一定的，质量与体积成正比． 解答： 解：密度是物质的一种特性，密度与物体的质量和体积都无关，所以，一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度铝的密度不变； 食用油的密度为是0.8×103kg/m3，由密度定义可知，它的物理意义是1m3的食用油的质量为0.8×103kg． 故答案为：不变；1m3的食用油的质量为0.8×103kg． 点评： 本题考查了有关密度方面的内容，要了解密度是物质的一种特性，密度与物体的质量和体积都无关．

14．(2分)(2014•南充)物理学中把　正电荷　定向移动的方向规定为电流方向，家庭中的电灯、电风扇、电吹风机、电冰箱、电视机等家电用器是　并　联在电路中的． 考点： 电流的方向；家庭电路的连接． 专题： 电流和电路；电与热、生活用电． 分析： (1)电荷的定向移动形成电流，有三种情况：正电荷定向移动形成电流；负电荷定向移动形成电流；正负电荷向相反方向移动形成电流． (2)家庭电路中各用电器之间是并联的． 解答： 解：①物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向； ②电灯、电视机、洗衣机是家用电器应该并联，每个用电器才能在额定电压下工作． 故答案为：①正电荷；②并． 点评： 知道物理学中关于电流方向的规定并掌握家庭电路的各用电器之间的连接方式，开关和其控制的用电器之间的连接方式．

15．(2分)(2014•南充)某工人在水平地面上，用50N水平推力将重200N的物体匀速推动，使他在20s内沿水平方向移动10m，该过程中工人水平推力的功率是　25　W，运动过程中物体的动能　不变　．(填”增大“、减少”或“不变”) 考点： 功率的计算；动能和势能的大小变化． 专题： 功、功率、机械效率；机械能及其转化． 分析： (1)已知水平推力大小和物体在水平方向上移动的距离，利用W=Fs计算该过程中工人所做的功；又知道时间，利用P=求水平推力的功率． (2)动能的影响因素是：质量和速度． 解答： 解： (1)工人所做的功： W=Fs=50N×10m=500J； 水平推力的功率： P===25W． (2)匀速运动的物体，其质量和速度都不变，所以动能也不变． 故答案为：25；不变． 点评： 题中给的重力是干扰条件，注意推力做的功与物体的重力无关，这是一个易错点．

16．(2分)(2014•南充)一根阻值为50Ω的电阻丝，两端加上100V的电压时，通电1min所产生的热量为　1.2×104　J，电阻丝消耗的电功率为　200　W． 考点： 焦耳定律的计算公式及其应用；电功率的计算． 专题： 电能和电功率；电与热、生活用电． 分析： 已知电阻两端的电压和电阻值，根据欧姆定律可求通过的电流，利用公式Q=UIt可求10min电阻丝上产生的热量，根据P=UI即可求出电阻丝消耗的功率． 解答： 解：通过电阻丝的电流I===2A， 通电1min所产生的热量：Q=W=It=100V×2A×1×60s=1.2×104J； 电阻丝消耗的电功率：P=UI=100V×2A=200W． 故答案为：1.2×104；200． 点评： 本题考查利用欧姆定律求电流、电阻丝产生热量以及功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用．

17．(2分)(2014•南充)小明将1kg温度为10℃的水加热到90℃时，需要吸收　3.36×105　J的热量，这相当于完全燃烧　0.0042　m3的天然气放出的热量．．[c水=4.2×103J/(kg•℃)，天然气的热值为8×107J/m3]． 考点： 热量的计算． 专题： 比热容、热机、热值． 分析： (1)根据Q=cm(t﹣t0)求出水吸收的热量； (2)再根据Q=Vq求出天然气的体积． 解答： 解：(1)水吸收的热量Q吸=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(90℃﹣10℃)=3.36×105J； (2)天然气放出的热量Q放=Q吸=3.36×105J， ∵Q=Vq ∴燃烧天然气的体积V===0.0042m3． 故答案为：3.36×105；0.0042． 点评： 此题主要考查的是学生对热量、热值计算公式的理解和掌握，基础性题目．

19．(2分)(2014•南充)如图是两定值电阻RA和RB中的电流与其两端电压的关系，若将两电阻并联在电压为2V的电路中，干路上电流为　0.6　A，通电相同时间，RA、RB产生的热量之比QA：QB=　2：1　． 考点： 焦耳定律的计算公式及其应用． 专题： 电与热、生活用电． 分析： 根据图象求A、B两电阻的阻值，根据并联电路的电阻关系计算并联后电阻，根据欧姆定律计算出干路电流；由并联电路的特点及电功公式求两电阻产生的热量之比． 解答： 解：由图象知，U=2V时，IA=0.4A，IB=0.2A，则RA===5Ω，RB===10Ω，RA＜RB． 两电阻并联时，电路总电阻： ， R并===A， 干路的电流为I总===0.6A； 由I=，Q=I2Rt得， ====2：1． 故答案为：0.6；2：1． 点评： 本题考查了串联电路、欧姆定律、焦耳定律(也可用电功公式计算，W=Q)的计算，侧重考查了学生的读图能力，是一道难度适中的题目．

20．(2分)(2014•南充)如图，一束光从直角三角形玻璃砖AB面垂直射入，并从玻璃砖AC面射出．请画出光束进入玻璃砖和离开玻璃砖后的光路． 考点： 作光的折射光路图． 专题： 光的折射、光的色散． 分析： 此题主要考查光的折射规律： 当光从空气斜射入玻璃时，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角小于入射角． 当光从玻璃斜射入空气时，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角大于入射角． 解答： 解：光从空气垂直入射到玻璃界面上，传播方向不变，当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线将远离法线．在作图时，注意先做出法线． 故答案为： 点评： 此题主要考查了光的折射规律，一定要熟练掌握光的折射定律的内容，关键是搞清折射角与入射角之间的关系．

21．(2分)(2014•南充)在图中画出物体A所受重力示意图． 考点： 重力示意图． 专题： 作图题． 分析： 首先要找力的作用点，即重心，从力的作用点起沿重力的方向画一条带箭头的线段，在线段的末尾标上力的大小． 解答： 解：如图所示：物体的重心在物体的几何中心，重力的方向是竖直向下的，从重心起沿竖直向下的方向，画一条线段，在线段的末尾标上箭头和力的大小．如图： 点评： 本题主要考查学生对重力的示意图的画法的了解和掌握，是一道基础题．也是中招的热点．

22．(4分)(2014•南充)如图所示，在探究水的沸腾”实验中 (1)所用温度计是根据液体　热胀冷缩　的性质制成的． (2)当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ ℃ 90 91 94 96 98 98 98 98 分析实验数据可知在当时条件下，水的沸腾点是　98　℃，这说明当时水面上方的大气压　小于　(填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压． (3)熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要　吸收热量　． 考点： 探究水的沸腾实验． 专题： 探究型实验综合题． 分析： (1)液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的； (2)要掌握沸点的概念，水在沸腾过程中温度保持不变，水沸腾时的温度就是水的沸点． 水的沸点与气压有关，气压越高沸点越高．知道标准大气压下的温度为100℃． (3)液体沸腾的条件：达到沸点、继续吸热． 解答： 解：(1)液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的； (2)由表格中数据知，从4到7分钟，水的温度保持98℃不变，所以可以看出水的沸点是98℃． 此时的沸点低于水标准大气压下的沸点，所以当时气压低于标准大气压． (3)熄灭酒精灯后，水停止沸腾，水的沸腾随着吸热停止而停止，说明沸腾过程需要吸收热量． 故答案为：(1)热胀冷缩；(2)98；小于；(3)吸收热量． 点评： 此题主要是探究水的沸腾实验，其中要用温度计测量温度，所以一定要掌握温度计的使用规则及读数．同时考查了沸点的概念及沸腾过程中的特点．还考查了水的沸点与气压之间的关系，要记住标准大气压下的沸点，水的沸点随气压的升高而升高．

23．(4分)(2014•南充)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验． (1)同学们是根据　海绵的凹陷程度　来比较压力作用效果的． (2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，　压力越大　，压力的作用效果越明显． (3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较　乙丙　两图的实验，得到的结论是：　在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显　． 考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验． 专题： 探究型实验综合题． 分析： 力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显； 根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题． 解答： 解： (1)在实验中，小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的． (2)由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显． (3)研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选乙、丙两个实验．得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 故答案为： (1)海绵的凹陷程度； (2)压力越大； (3)在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显． 点评： 本题考查了对压力作用效果影响因素实验过程和现象的分析，应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题．