2、(2008•河北)如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答： (1)电解水时，将 ______电 能转化为化学能； (2)气体a为 ____________ (3)实验室检验气体b的方法是 _____________ (4)气体a和气体b的体积比为_____________

　 E　　　　　　 F (1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的气体发生装置是_____________(填字母)，发生反应的化学方程式为____________________________。 (2)实验室制取二氧化碳时，其发生装置可选B或C，与B相比较，C的主要优点是____________________________________；用E装置收集CO2气体应从________(选填“a或b”)端导管口通入，检验瓶内是否集满二氧化碳气体的操作是_______________ 实验拓展 (1)实验室用过氧化氢制氧气，反应的化学反应方程式为________________________ 发生装置应该选择图中装置__________________，若用D装置收集氧气，当__________________________________________________时开始收集 (2)装置B、F均可用于制取二氧化碳，与装置B相比，装置F的优点之一是___________________________________ (3)若用高锰酸钾制取氧气，则装置A还需做的一点改动是__________________________ (4)实验室检验二氧化碳是否集满的方法是____________________________________ (5)2013年，我国发生多起液氨泄露重大事故。通过查阅资料得知：实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水。则制取NH3，应从图中选择的发生装置是__________(填字母) 　 　 体验河北中考1、利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是(　) 用①③制取氧气　　　　 B.用②③制取二氧化碳　 C.用②④制取氧气　　　　　 D. 用①⑤制取二氧化碳

2、在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气．请回答下列问题： (1)反应的化学方程式为____________________________ (2)用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置．请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所 选择的仪器编号____________________ (3)简要说明你组装的气体发生装置的优点 _________________________ (4)用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？____________________________________ (5)这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳．如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？(可另增仪器)________________

3、请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究 (1)选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下： 组别 药品 实验现象 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；不选择第③组药品的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 。 (2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 (3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 (4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。___________________________________________________

(1)上述实验能达到实验目的的是__________(填字母) (2)A实验冷却后粗铜丝b端比a端略_____________(选填“高或低”)；B实验不合符要求的理由是(用化学方程式表示)_________________________________________；D组实验药品混合前、后质量关系为：m前=m后，但该实验不能验证质量守恒定律，其原因是_______________________ (3)由此可知，在设计实验验证质量守恒定律时，若有气体或有气体参加反应，实验应在_______________________中进行 实验拓展 质量守恒定律只适用于__________________，其实质是在反应前后原子的___________、____________、____________均不变。　 　 　

2、水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了． (1)A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应____________ (2)B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是： ___________ (3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧？____________________

3、为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如下图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下： ①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟； ②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧． (1)白磷燃烧的化学方程式为：_____________________________ (2)分析实验现象，得出结论． 由现象①②得到的燃烧条件是______________________ 温度达到着火点 ； 由现象①③得到的燃烧条件是 _______________________ (3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。________________________________________可燃物 (4)请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足：_______________________________

4、某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法不正确的是(　) A.金属丝有良好的导热性　　　　　 B.金属线圈内的气体温度升高了　 C.可燃物的温度降到了着火点以下　 D.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭

5、认识燃烧，科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动。 [查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人得呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3) [设计实验]小组同学设计了如图所示的实验装置进行实验 [收集证据]实验中获得了如下实验事实： A试管内的白磷燃烧　 ②热水中的白磷不燃烧　 ③试管内的红磷不燃烧 [得出结论]结论1：依据上述实验事实________(选填序号)可知：可燃物燃烧需要与氧气接触 结论2：根据上述实验事实可知：可燃物燃烧需满足的条件是________________________ [拓展延伸]若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：_____________________________________；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中有可能出现的问题是_____________________________________ [知识应用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识。下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释，请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义。 煽风点火：比喻煽动别人闹事。_____________________________ 釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。____________________________

　 A　　　　　　 B　　　　　　 C 甲　　　　　　　　　　　　　　　　 乙 (1)甲图是探究工业炼铁原理的实验：实验中，硬质玻璃管中的现象是___________________ 写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式______________________________；装置后面气球的作用______________________ (2)乙图是探究铁钉锈蚀条件的实验：A试管中植物油的作用是_______________________；一段时间后，A、B试管中铁钉都没有锈蚀，而C试管中铁钉锈蚀，通过A、B、C三组对比说明铁钉锈蚀的条件是_________________________________ 实验拓展 铁的冶炼 在开始甲实验时，应首先进行的操作是_______________(选填“加热”或“通一氧化碳”)。原因是___________________________________ 铁生锈 由乙图所示实验可以得出铁生锈的条件之一是与氧气充分接触的实验组合是____________, 得出铁生锈的条件之一是与水充分接触的实验组合是________