25．一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用。 (1)下列对一氧化碳的有关描述，错误的是　　　　 (填序号)。 A．组成：由碳原子和氧原子组成　　 B．性质：能燃烧 C．用途：可以作为燃料　　　　 D．危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 (2)如图是一氧化碳还原氧化铜的装置。指出实验中能证明发生了化学变化的证据(写一条)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

26．A-F都是初中化学中常见的物质。已知：A是一种盐，但是其水溶液能使酚酞变红；C是建筑业常用的材料，E是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．它们的转化关系如图所示．请回答： (1)物质A是　　　　 ，物质D的俗名是　　　　 ； (2)写出物质反应③的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　 ； (3)反应①的反应基本类型是　　　　 。

27．实验是研究物质性质重要途径。甲烷除具有可燃性外，还具有什么性质？小军按图装置进行实验，一段时间后，观察到黑色的氧化铜变为红色，白色无水硫酸铜变为蓝色，澄清的石灰水变浑浊。 (1)写出C装置中反应的化学方程式：　　 　　　　　　　　　　 。 (2)写出A装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：　　　　　　　　 ，由此说明甲烷还具有　　　 性。

28．硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置。 [实验原理] ①B装置中燃烧匙固定在带有a导管的单孔塞上，硬质玻璃管透光性好，不影响实验现象的观察； ②C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体，避免污染； ③打开D装置中的阀门，气体就会从左向右依次进入各装置。 [实验过程] 步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内(如图B)，打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象； 步骤二：将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中(如图A)，观察硫在氧气中燃烧的现象。 [交流讨论] (1)硫在空气中燃烧并发出　 　　　　　　　　火焰，生成的SO2气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是　　　　　　　　　　 (用化学方程式表示)； (2)气流能从左向右作定向流动的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。 [拓展应用] 小丽同学认为，运用该装置设计原理，还能进行其它有毒气体的实验，同样能达到避免污染的目的。于是设计了图乙实验装置，用以完成“CO还原氧化铜”实验。 (3)图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是　　　　　　　 ； (4)实验时，小丽同学先打开止水夹和阀门，过一会儿再点燃酒精灯，她这样操作的目的　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

29．某炼铁厂用含杂质20%的赤铁矿(主要成分是Fe2O3)冶炼生铁。求800吨这种矿石可炼出含杂质20%的生铁多少吨？