5．(2分)(2013•滨州)小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使花的根腐烂，植株死亡．其原因是(　) 　 A． 水分过多，根无法进行吸收作用 B． 水分过多，根无法进行呼吸作用 　 C． 水分过多，使细菌大量繁殖 D． 根吸收的水分过多 考点： 植物的呼吸与人类生产生活的关系． 分析： 此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从根的呼吸特点方面来切入． 解答： 解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．如果浇水过多过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根无法呼吸，会使花卉的根腐烂，导致花卉死亡． 故选B． 点评： 解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．

6．(2分)王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自(　) 　 A． 土壤中的水分和无机盐 　 B． 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 　 C． 空气中的水分和二氧化碳 　 D． 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 考点： 光合作用过程中的物质转化和能量转化． 分析： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答． 解答： 解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．由题意可知，萝卜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水．而土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水．可见B符合题意． 故选：B 点评： 关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水．

7．(2分)下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是(　) 　 A． 在阴天或傍晚移栽植物 B． 移栽植物时去掉部分枝叶 　 C． 对移栽后的植物进行遮阳 D． 夏天早上和傍晚给植物浇水 考点： 蒸腾作用的意义． 分析： 水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．据此解答． 解答： 解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活． 故选：D 点评： 蒸腾作用的内容是中考的热点，注意掌握．

8．(2分)同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于(　) 　 A． 藻类植物 B． 蕨类植物 C． 裸子植物 D． 被子植物 考点： 裸子植物的主要特征． 分析： 此题考查的是裸子植物的主要特征，据此答题． 解答： 解：被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，如苹果、大豆、玉米等都属于被子植物．裸子植物则不同，它没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类、杉类、柏类等．题中叙述的植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，因此属于裸子植物．可见C正确． 故选：C 点评： 熟练掌握裸子植物和被子植物的区别，应该能做出正确的选择．

9．(2分)(2013•滨州)“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟．对小鸟的这种行为解释正确的是(　) ①是先天性行为　　　 ②是由环境因素决定的　　 ③是学习行为　　　 ④是由遗传物质决定的． 　 A． ①③ B． ②④ C． ①④ D． ②③ 考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别． 分析： 此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入． 解答： 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 学习行为是动物出生后，在生活过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．小鸟的这种行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为． 故选C． 点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

11．(2分)(2013•滨州)营养学家建议青少年应多吃一些肉、蛋、鱼、奶等含蛋白质丰富的食品．因为蛋白质是(　) 　 A． 有机物 B． 容易消化的物质 　 C． 构成人体组织细胞的基本物质 D． 主要供能物质 考点： 人体需要的主要营养物质． 分析： 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的． 解答： 解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．可见C符合题意． 故选：C 点评： 解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及作用，重点掌握蛋白质的作用．

12．(2分)(2013•滨州)2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，造成了部分人员伤亡．某伤员失血过多需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入(　) 　 A． A型血 B． B型血 C． AB型血 D． O型血 考点： 输血的原则． 分析： 本题考查的是输血的原则．首先必须明确输血时应注意的事项． 解答： 解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血． 　　 所以某伤员因失血过多，需要输血，已知其血型为O型，则只能接受O型血． 故选：D 点评： 关键点：在输血时，应以输同型血为原则．

13．(2分)(2010•菏泽)人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所．下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是(　) ①肺泡数量很多　 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管　 ③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成　　 ④肺泡分布广泛． 　 A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④ 考点： 肺的结构． 分析： 此题主要考查肺的结构和功能有关知识点．人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是气体进出的通道，肺是气体交换的主要场所． 解答： 解：在人体的呼吸系统中，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．构成肺结构和功能的基本单位是肺泡．①肺泡数量很多，气体交换的效率高；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，利于进行气体交换；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于气体交换．　　 故选：A 点评： 学习生物学要把握生物体的结构与功能相适应的生物学观点．

14．(2分)如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示(　) 　 A． 血液流经小肠时葡萄糖含量的变化 　 B． 血液流经肺部时二氧化碳含量的变化 　 C． 血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 　 D． 从平原进入高原后人体红细胞数量的变化 考点： 血液的成分和主要功能． 分析： 血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化．据此分析解答． 解答： 解：A、为小肠绒毛内毛细血管，则此血液循环是体循环．途径为：左心室→主动脉→肠动脉→小肠绒毛处毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房．经过体循环，血液在组织细胞内进行物质交换，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血．因此，血液流经小肠时葡萄糖含量的增加，故不符合题意； B、当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，即血液流经肺部毛细血管时二氧化碳的含量逐渐减少不是增加．故符合题意； C、当血液与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给肌肉细胞利用，将肌肉细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少的静脉血；因此，血液流经肌肉时二氧化碳含量的增加．故不符合题意； D、环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．当海拔高度越高时，大气压力就越低，空气的密度越小，所以空气中的含氧量也就越少．为了结合更多的氧气，血液中的红细胞数量就增多．因此，从平原进入高原后人体红细胞数量的增加．故不符合题意． 故选B 点评： 该题有一定的难度，根据血液在血管内的流动方向以及正确识图是做好该题的关键．

15．(2分)(2013•滨州)保护好眼睛和耳有利于青少年准确地获取信息．下列有关眼睛和耳的叙述错误的是(　) 　 A． 近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正 B． 晶状体相当于照相机的镜头 　 C． 人的视觉是在视网膜上形成的 D． 耳蜗内有听觉感受器 考点： 眼球的结构和视觉的形成；近视、远视形成的原因及矫正方法；听觉的形成过程． 分析： 此题考查的是眼球的结构和视觉的形成及耳的结构和听觉形成． 解答： 解：通过学习本部分知识知道： A、近视眼是因为眼球的前后径过长，或晶状体去度过大，可以配戴凹透镜加以矫正，是正确的．不符合题意． B、人眼通过睫状体调节晶状体曲度的大小就能看清远近不同的物体，相当于照相机的镜头．故不合题意． C、人的视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的．所以人的视觉是在视网膜形成的是错误的．故符合题意． D、耳蜗内有听觉感受器，可以把振动转化为神经冲动．故不合题意． 故选：C． 点评： 眼睛和耳朵的相关知识是学习的难点，要认真学习它．