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(三)应用举例,强化所学
例1:如图,是的直径,垂直于所在的平面,是圆周上不同于的任意一点,求证:平面.
(讨论师生共析学生试写证明步骤归纳:线线垂直线面垂直面面垂直)
练习:教材P69页探究题
例2:已知空间四边形ABCD的四条边和对角线都相等,求平面ACD和平面BCD所在二面角的大小. (分析学生自练)
练习:如图,已知三棱锥的三个侧面与底面全等,且,求以为棱,以面与面为面的二面角的大小?