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7、“24节气”申遗成功,但是“非遗可能死在博物馆中”却成为专家们的一大担忧。请紧扣材料,为动态传承“24节气”文化出谋划策。(5分)
材料一:2016年11月,“24节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。24节气有着2700年的历史,是气象“活化石”,被誉为“中国的第五大发明”,它的申遗成功唤起了国人的文化自觉,中华文化又多了一项被世界认可的文化遗产。
材料二:“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”,诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体,24节气集天文、历法、农事、民俗于一身,至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。
材料三:但是专家说,联合国有关公约不仅看重非遗的实践价值,也看重其创新传承,24节气可被记忆和品读,但创造性传承与发展却困难重重!自豪感固然需要,但文化背后的科学精神与科学信仰如何弘扬?网上把清明节译为Tomb - Sweeping Day(扫墓的日子),很明显,这个翻译并不准确,外语翻译和准确对外交流的问题能解决吗?公众到哪里、去向谁咨询学习非遗的有关知识?跟24节气有关的文化、旅游商品开发状况如何?中学生不喜欢这些古董文物怎么办?(采自《中国行业资讯网》等)
九年级语文试卷参考答案:
一、积累与运用(共35分)
1、①言简意赅 ②探骊得珠 ③尴尬 ④一筹莫展 ⑤音调铿锵(1分1个)
2、①天时不如地利, 地利不如人和 。②业精于勤, 荒于嬉 ; 行成于思,毁于随 。
③衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴 。④而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡 ,我在这头,大陆在那头 。⑤表明陈涉远大志向的句子: 燕雀安知鸿鹄之志哉!
⑥ 鸢飞戾天者 ,望峰息心 ;经纶世务者,窥谷忘反。⑦体现桃花源人热情好客,民风淳朴的句子:便要还家,设酒杀鸡作食 。或 余人各复延至其家,皆出酒食。(1分1句,共7句)
3、C 4、D
5、(1)传承文化 传递感情(2)把(或“被”) (3)品尝 品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等) (4)不知不觉(或“于无形之中”)解析:此题考查对语病的修改。由于题干中提示了具体的语句和相应的语病类型,完成时,可根据题干提示进行思考。(1)“传承文化”和“传递情感”对书信而言,“传递情感”是第一位的、最基本的功能,然后才是“传递文化”。(3)“品尝”的只能是“食物”,能吃的东西,而不是诗文,所以应改成“品味”“欣赏”品析”等。(4)“不知不觉”和“无形之中”含义相近,所以重复累赘,可删去其中任何一个短语。
6、第一部《利立浦特游记》、第二部《布罗卜丁奈格游记》、第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》、第四部《慧骃国游记》
7、建议:从国家层面来看,需要将这24节气列入一定的政策中;从社会角度看,需要加强各方面宣传,让24节气深入人心;从学校角度看,可以开展各种调查活动来动员学生积极参与并传承;从个人角度看,主动学习了解相关内容。
二、阅读理解 (共50分)
8、托物寄兴 表现了诗人对精卫衔微木以填沧海这种锲而不会的精神与失志不移的决心的歌颂和赞扬,反映了诗人相信终有成功到来的一天的思想感情。
9、“固”在这里是本来的意思。点明刑天的“猛志”本为其生来所固有而永不衰竭,无论失败还是死亡终不能使其消减。这也正是刑天身上那种百折不挠的坚强意志的根源,也隐含着诗人自身也是时时以这种精神自策自励的。这样就巧妙地表现了作者的志向。
10、有道理。这从最后两句“徒设在昔心,良辰讵可待”中就可以看出来,诗人表面上是感叹精卫与刑天徒然存在着昔日猛志,但如愿以偿的时机无法等到,实际上是诗人慨叹理想的无法实现。
11、①素:一向、向来 ②比:等到 ③将:统率,率领 ④亡:逃亡(4分,每个1分)
12、C (3分)
13、①吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒。(2分)
②我听说先动手可以制服对方,后动手就被对方所制。(2分)
14、陈胜是一个富有谋略、机智果敢,并有一定组织和领导才能的人(1分)。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等),做事迅速果断,善于随机应变的人(1分)。
15、专心地做好一件事,就能有所收益。(意思对即可。2分) 16、示例:居里夫人致力于放射性元素的研究,她专注于此,克服了重重嗣难,终于发现了镭并分离出纯镭,为人类作出了巨大贡献。(古今中外的事例均可。事例2分,突出目标和专心2分.共4分) 17、第③段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标,然后专心朝这个目标努力。(2分)第④⑤⑥段分析在实现目标的过程中如何做到专心。(2分) (意思对即可。共4分)
18、比喻论证(1分)生动形象(1分)地论证了"一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地把它做成功"(1分)的观点。 (共4分)
19、店主包月饼——祖父买月饼——祖父分月饼——大家吃月饼——祖母送月饼(1个1分)
20、牛皮纸里包着的月饼,这是童年中的一个甜甜的回忆。这里包含着一家人的幸福与快乐,有童年的天真与顽皮,也有家人的善良与淳朴,也有着浓厚的乡村情谊。(只要写对3个,即可得3分)
21、A处示例1——原句突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味,表现了儿时的我们对月饼的渴望,表现了童年的天真。而改后的句子语言顺序和原句不用,语气平淡,不能充分地表达这种感情。
示例2——原句运用短句,突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味,变现了儿时的我们对月饼的渴望,变现了童年的天真。而改后的句子为长句,语气平淡,不能充分地表达这种感情。(3分)
B处示例——舔,用舌头接触东西或取东西。写出了我们把月饼分成碎屑,用舌头舔着吃的动作,说明在祖母的教育与影响下下,我们将好东西留着慢慢吃,变现了舍不得一下子吃掉月饼的心情,突出了月饼的美味以及儿时的我们对月饼的喜爱,表现童真童趣。(3分)
22、开篇先写包装精美的月饼,由此引出下文对儿时牛皮纸报的月饼的回忆。(1分)
包装精美的月饼,虽然包装精良,却不合家人口味,最终被扔掉,与儿时的牛皮纸的月饼的令人垂涎形成对比(1分),突出对牛皮纸月饼的怀念之情。(1分)
23、答案示例:阿婆,我们忘不了儿时的月饼,在那段贫寒的岁月里,是您把对自己孩子的爱分给我们,感谢您让我们像其他孩子一样快乐过节,快乐长大。(3分)
三、作文(共65分,含书写分5分) 建议:写字分5分,另外打分