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15．某同学通过对肺炎双球菌的转化实验的学习认识到：R型细菌能转化为S型细菌的原因是在S型细菌体内有“转化因子”--DNA。那么，S型细菌能转化为R型细菌吗？如果能，则 R型细菌体内的“转化因子”也是DNA吗？他设计了两个模拟格里菲思和艾弗里的实验来探究这个问题。
材料：肺炎双球菌两品系(S型细菌若干、R型细菌若干)、小鼠若干、固体培养基、蒸馏水。
仪器：培养皿若干、一次性注射器若干、细菌分离设备(可将细菌的各种物质分离开来)、酒精灯、试管等。
实验一：探究R型细菌体内是否有“转化因子”。
(1)实验步骤及结果：
①将R型细菌注入小鼠体内，小鼠正常。
②将S型细菌注入小鼠体内，小鼠致病死亡。
③将加热杀死后的R型细菌注入小鼠体内，小鼠正常。
④将活的S型细菌和加热杀死后的R型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠致病死亡。
(2)实验结论：S型细菌未转化为R型细菌，R型细菌体内没有 “转化因子”。
该同学的实验结论证据充足吗？________。如不充足，应补充什么实验步骤才能得出正确结论？________________________________________________________________________
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假设通过上述补充实验观察到了S型细菌转化为R型细菌的现象，他又模拟艾弗里的实验来探究R型细菌体内的“转化因子”是什么物质。
实验二：探究“转化因子”的化学本质。
(1)实验原理(设计思路)：___________________________________________________
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(2)实验步骤：
①将R型细菌分离后得到它的DNA、蛋白质、糖类、脂质。
②将等量的培养基分装于A、B、C、D四个培养皿中，在A中接种活的S型细菌和R型细菌的DNA，在B中接种活的S型细菌和R型细菌的蛋白质，在C中接种活的S型细菌和R型细菌的多糖，在D中接种活的S型细菌和R型细菌的脂质，将A、B、C、D四个培养皿放入25 ℃恒温箱中培养，一天后观察培养皿中的菌落特征。
(3)实验结果：A中出现了光滑型和粗糙型菌落，B、C和D中只出现了光滑型菌落。
(4)实验结论：R型细菌的“转化因子”是DNA。
我们认为该同学获取实验结论的证据尚不够充分，请补充增强结论可靠性的实验： ________________________________________________________。