32．学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与“南美的解放者”这一关键词相吻合的历史人物是 A．章西女王　　 B．罗伯斯庇尔 C．玻利瓦尔　　 D．拿破仑 [答案]C [解析] 试题分析：本题主要考查拉美独立运动相关知识。A项章西女王是1857——1859年印度民族大起义杰出女英雄，与“南美的解放者”不符；B项罗伯斯庇尔是法国大革命时期雅各宾派领导人，与“南美的解放者”不符；C项拉美独立运动领导人玻利瓦尔率领起义军打击西班牙殖民者，解放了西班牙在南美洲的许多殖民地，被誉为“南美的解放者”；D项拿破仑是法国杰出的政治家、军事家，与“南美的解放者”不符。故选C. 考点：人教新课标九年级上册.殖民地人民的抗争.拉丁美洲的独立运动

33．日本是一个善于学习的国家，历史上曾经有两次在对外学习基础上进行的重大改革：大化改新和明治维新。关于这两次改革说法正确的是 A．都发生于民族危亡之际 B．都走上了对外扩张道路 C．都是学习西方文化的结果 D．都改变了社会性质 [答案]D 考点：人教新课标九年级上册.俄国、日本的历史转折.日本明治维新

34．《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是 A．农奴制阻碍了俄国发展 B．沙皇专制统治结束 C．使俄国走上了资本主义发展道路 D．改革目的是保持俄国大国地位 [答案]B [解析] 试题分析：本题主要考查俄国1861年改革。根据题干材料“俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”可以判定该事件为俄国1861年改革。这次改革的根本原因是落后的农奴制阻碍了俄国资本主义的发展；从“为了保持俄罗斯的大国地位”可以确定这次改革是为了保持俄国大国地位；俄国1861年改革后开始走上了资本主义发展道路；而1917年二月革命推翻了沙皇专制统治，与这次改革无关。故选B. 考点：人教新课标九年级上册.俄国、日本的历史转折.俄国的农奴制改革

35．希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是 　A．英国人　　 B．美国人　　 C．法国人　　 D．德国人 [答案]B [解析] 试题分析：本题主要考查电灯的发明。1879年10月21日，美国发明家爱迪生通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯，这是人类照明史上的深刻革命。ACD不符合题意，B符合题意，故选B. 考点：人教新课标九年级上册.第二次工业革命.发明大王爱迪生

36．在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“下列世界名人及其成就关联正确的是哪几项？”选手正确的回答应该是 ①但丁——《神曲》　　 ②达尔文——《最后的晚餐》 ③贝多芬——《英雄交响曲》　　 ④莎士比亚——《哈姆雷特》 A．①②③④　　 B．①②③ C．②③④　　 　D．①③④ [答案]D 考点：人教新课标九年级上册.文艺复兴与新航路的开辟.文艺复兴

38．在1943年签署的一份国际性文件中，明确了日本侵占台湾的非法性，为战后中国处置台湾问题提供了国际法依据。这份文件是 A．《凡尔赛和约》　　 　B．《九国公约》 C．《联合国家宣言》　　 D．《开罗宣言》 [答案]D 考点：人教新课标九年级下册.世界反法西斯战争的胜利.国际反法西斯联盟的建立

39．右图是1947年美国人画的一幅漫画。“ ？”处对应的正确选项是　 A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．两极格局　　 西欧 D．北大西洋公约组织 [答案]B [解析] 试题分析：本题主要考查马歇尔计划。根据所学知识可知漫画揭示的是1947年美国实施的帮助西欧恢复经济进而控制西欧的马歇尔计划；A项杜鲁门主义是美国杜鲁门总统1947年提出的帮助希腊、土耳其恢复经济，稳固资产阶级统治，遏制共产主义的政策，标志着冷战的开始，与漫画不符；C项两极格局形成于1955年，与漫画创作时间不符；D项北大西洋公约组织成立于1949年，与漫画创作时间不符。故选B. 考点：人教新课标九年级下册.战后西欧和日本经济的发展.欧洲的联合

40．1972年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”1983年，日本首相中曾根康弘宣称：“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”材料不能反映的是 A．日本寻求摆脱美国控制 B．日本谋求政治大国地位 C．日本已经是经济大国 D．日美关系彻底破裂 [答案]D 考点：人教新课标九年级下册.战后西欧和日本经济的发展.日本的崛起 第Ⅱ卷(共40分)