34.了解必要的用药知识和急救措施，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义，下列有关说法正确的是 A.处方药适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病 B.动脉出血，要压迫伤口远心端止血 C.感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用 D.心肺复苏，先做30次胸外心脏按压，再做2次人工呼吸 [答案]D [考点定位]安全用药及急救的处理方法。 [名师点睛]安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．急救方法有：拨打“120：急救电话、人工呼吸。

35.下图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是 A.①的管壁厚，弹性大，内流动脉血 B.⑤的壁最厚，肌肉发达，收缩和舒张能力最强 C.⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向⑨ D.⑨收缩，动脉瓣打开，血液流向② [答案]C [考点定位]心脏的结构和功能，血液循环的途径。 [名师点睛]解题的关键是熟悉心脏的结构和血液循环路线。 第Ⅱ卷(共45分)

36.(8分)下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答: (1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为　　　　　　　　 。 (2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是　　　　　　　 。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有　　　　　　　 能力。 (3)图二中的甲对应图一中的生物是　　　　　　　 ，此生物与鹰的关系是　　　　　　　 。 (4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是　　　　　　　 ，它通过生理过程　　　　　 (填序号)， 不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的　　　　　 。 (5)由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？　　　　　　　　　　 。 [答案](1)生态因素　 (2)分解者和非生物部分；自动调节(3)蛇；捕食和竞争(4)生产者；②；碳﹣氧平衡(5)提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量(如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等)；植树造林等 (4)由分析可知：图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者﹣﹣植物，它通过生理过程②。不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳﹣氧平衡。 　(5)“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，如提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量(如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等)；植树造林等，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应。 [考点定位]一是生态系统的组成及各部分的作用，二是食物链的概念及食物链数目的计算，三是生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动。 [名师点睛]解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；D、A、B、C分别代表了生态系统中的分解者(腐生细菌和真菌)、生产者(绿色植物)、消费者(植食动物和肉食动物)。A代表生产者﹣﹣植物，B代表初级消费者﹣﹣植食动物，C代表次级消费者﹣﹣肉食动物，甲代表分解者细菌和真菌，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。

37.(7分)自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是　　　　　　　　　　 。 (2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 (3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是　　　　　　　 ；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是　　　　　　　 　　　　　　　。 (4)动物C在个体发育方面的突出特点是　　　　　　　　　　　　　　 。 (5)动物D特有的生殖发育方式是　　　　　　　 ，大大提高了后代的成活率。 (6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是　　　　　　　　　　　　　　 。 (7)图中所示动物中，体温恒定的是　　　　　　　 (填字母)，这增强了对环境的适应能力。 [答案](1)体内有无脊柱；(2)鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛；(3)没有脊椎骨组成的脊柱；外骨骼不能随身体生长而生长；(4)变态发育；(5)胎生哺乳；(6)鳃、鳍；(7)AD (5)D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。 (6)鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。 [考点定位]几类动物的主要特征。 [名师点睛]本题考查的是几种动物的主要特征，图中A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类。

38.(8分)我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题： (1)为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体估做去如下： ①组试管加入馒头碎肩与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎肩与2毫升唾液，充分搅拌。 若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取　　　　　 　实验装置。将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现　　　　 组试管不变蓝，这是因为　　　　　　 。 (2)图三中，淀粉的消化终产物经过程①　　　　　 进入血液，来自过程②的氧透过　　　　　 进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的　　　　　　 中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要。 (3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线　　　　 　　　段，此时肋间肌和膈肌处于　　　　　　 状态。 (4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[　 ]　　　　　　 。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是　　　　　　 。 [答案](1)②③；③；③号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色(2)吸收；肺泡壁和毛细血管壁；线粒体　 (3)BC；舒张　 (4)⑤；肾小管的重吸收作用；肾小球 [考点定位]食物的消化和吸收，人体内的气体交换，尿的形成 [名师点睛]本题考查学生对食物的消化和吸收，人体内的气体交换，尿的形成等知识点的掌握情况。 “唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。图三表示了人体通过呼吸系统从外界获得的氧气和通过消化系统获得的营养物质通过血液循环的运输，被组织细胞利用；组织细胞利用氧气产生的二氧化碳等废物也通过血液循环被运走．①表示吸收、②表示氧气、③表示二氧化碳、④表示肾小球的过滤作用、⑤表示肾小管的重吸收作用。

40.(6分)分析资料，回答相关问题： 资料一：每年的3月24日是“世界防治结核病日”结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。 资料二：近几年，西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种，通常通过血液和其它体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。 (1)资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是，虽有DNA集中的区域，却没有　　 　　。资料二中埃博拉病毒的结构简单，由　　　　 组成。 (2)从传染病角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于　　　　　　 　　，结核病人和埃博拉出血热患者属于　　　　　　　 。 (3)接种卡介苗后，能剌激人体内的淋巴细胞产生相应的　　　　　　 抵抗结核杆菌，但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是　　　　　　　　　　　　 。 (4)为了更好的控制埃博拉疫情的扩散，各地采取了多项措施： ①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒 ②规范睡眠，提高身体抵抗力 ③对有出血症状的可疑病人隔离观察 ④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等 上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是　　　　　　　　　　　　 (填写序号)。 [答案](1)成形的细胞核；内部的核酸和外部的蛋白质外壳(2)病原体；传染源(3)抗体；卡介苗只针对结核杆菌起作用(4)①④ (3)疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；即疫苗是灭活的病原体，已不具有致病性，但能够刺激淋巴细胞产生抗体，即疫苗还具有抗原性，因此接种卡介苗后，能剌激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体抵抗结核杆菌，属于特异性免疫，只针对结核杆菌起作用，但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用。 (4)从预防传染病的三条途径看，③对有出血症状的可疑病人隔离观察属于控制传染源；①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒、④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等，都属于切断传播途径；而②规范睡眠提高身体抵抗能力，都属于保护易感人群的措施。 [考点定位]传染病及免疫的基础知识。 [名师点睛]解答此题的关键是熟练掌握传染病及免疫的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。细菌没有成形的细胞核；免疫分为特异性免疫和非特异性免疫；传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

41.(8分)图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答： (1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为　　　　　 性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为　　　　　 ，外公的基因组成为　　　　　　　　　　 。 (2)小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为　　　　　　　　　　 。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是　　　　　 。 (3)小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？为什么？　　　　　　　　　　 。 (4)小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的　　　 　　　　　　(填写字母)。 (5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，　　　　　　　 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了　　　　　　　 共同作用的结果。 [答案](1)隐性；Aa；AA或Aa　 (2)变异；37.5%　 (3)不能、因为通过手术做的双眼皮遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异　 (4)D、E　 (5)生殖细胞；基因和环境 　 　 从图1看出，小雅母亲的基因组成为Aa。外公双眼皮的基因组成为AA或Aa。 (2)“小雅眼皮性状与父母不同”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象在遗传学上称为变异。　 人的性别遗传过程如图2： ， 　 从图2看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此“小雅父母准备生二胎”，第二胎生男孩的可能性是50%；从图1看出，“小雅父母准备生二胎”，第二胎生双眼皮孩子的可能性是75%．所以“小雅父母准备生二胎”，第二胎生双眼皮男孩的可能性是75%×50%═37.5%。 [考点定位]变异的概念和原因、遗传的途径、性别遗传过程、基因的显性与隐性。 [名师点睛]解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因、遗传的途径、性别遗传过程、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。