精英家教网> 试卷> 江西省南昌市14校2013届初三第四次联考 思想品德试卷            命题人:  南昌青云谱实验学校  吴鹏程            审题人:  南昌二十六中     晏晓明 (2)选择题(第1--10题为单选选择题,每小题只有一个最符合题意的选项,每小题2分;第11--15题为多项选择题,每小题有两个或两个以上符合题意的选项,多项选择题多选、少选、错选均不得分,每小题3分。共35分) > 题目详情
题目所在试卷参考答案:

思想品德试卷参考答案:

一、选择题

1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.D 8.A 9.C 10.D

11.ABC 12.BD 13AB 14.AC 15.BCD

二、非选择题(非选择题的答案重词不重意,答案开放,学生答题言之有理即可)

16、(1)①造成资源的不合理浪费,有碍我国的可持续发展。

        ②会在我国社会形成铺张浪费的不良习气。(达到一点即可)

   (2)①坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观。

        ②艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。中华民族的

        ③发展史就是一部艰苦创业的历史。 坚持实施可持续发展战略,坚持

    合理利用资源和保护环境的基本国策,建设资源节约型环境友好型社会

 ④中国共产党始终坚持三个代表重要思想,坚持立党为公,执政为民,

    全心全意为人民服务

(3)①青少年要拒绝攀比,学会合理消费,适度消费,用环保的眼光选购

商品。

         ②青少年要发扬艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。

17、(1) 形成了中国特色社会主义理论体系,开辟了中国特色社会主义道路,建立了中国特色社会主义制度;

   (2)①努力学习科学文化知识,全面提高自身素质,为创新奠定坚实的知识基础;

       ②我们青少年学生要发扬艰苦创业精神,注重实践,养成勤动脑、勤动                手的好习惯。

       ③要敢于质疑,敢于向传统、权威挑战,树立“敢为人先“的精神。

       ④要培养创新的兴趣和好奇心,提高观察力和创新思维能力。

       ⑤要使自己早日成才,为建设创新型国家而奋斗。

18.

活动主题(2分)
(与材料相符)
加强精神文明创建   构建和谐社会
提高民族素质    增强法制意识
     活动形式(2分)
  (符合学生年龄特征)
     演讲比赛
活动步骤(2分)
(与活动形式一致)
2.准备:拟定演讲会的主题,指定演讲会的主持人,召集演讲比赛的参赛人员,制定比赛规则,选出评委等
3.流程:①参赛选手抽取参赛序号 ②主持人介绍参赛评委 ③主持人宣读演讲比赛规则 ④按序号进行精彩演讲
(3)评委点评选手表现,主持人宣布比赛结果,班主任小结本次比赛的意义,颁奖 ,比赛结束
     活动意义(6分)
(联系教材)
 
①有利于同学们了解遵守交通规则的重要性②有利于增强同学们对无规矩不成方圆的法律认识③有利于提高学生思想道德水平和文明素质④有利于推进精神文明建设⑤有利于增强学生生命意识,⑥树立遵守法律,依法办事的意识,从而落实到学生日常的生活中去。

19、标题:应从“强国、发展”,富民,“民生、以人为本”,科学发展,“生态、可持续发展”,全面建成小康社会等方面命题,例如《科学发展,建设富裕和谐秀美江西》等。言之有理即可。

评论:

    ①材料一中“发展循环经济是我国经济社会发展的重大战略任务,是推进生态文明建设、实现可持续发展的重要途径和基本方式”说明了可持续发展战略是我国的一项基本战略。

    ②材料二中“全省工业经济存在工业增速同比回落,企业融资难、用工难问题还未根本好转,工业投资增速回落等突出问题”说明我国现在还处于中国特色社会主义初级阶段。

    ③材料二中“一季度,全省规模以上工业完成增加值1206亿元,同比增长12.5%,高于全国平均水平3个百分点左右”说明我省坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力。

    ④材料二中“2012年江西外贸进出口总值为334.1亿美元,同比(下同)增长6.2%。” 说明我省坚持对外开放的基本国策。

    ⑤材料三中“江西省继续深入开展推进民生工程建设”体现了党和政府立党为公,执政为民的思想,顺明中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益。

    ⑥材料三中“我省在全国率先实现了城乡困难群众最低生活保障制度、城乡义务教育免费和困难学生资助政策、城乡困难群众大病医疗救助制度、城乡居民基本医疗制度‘四个全覆盖’。”说明我省坚持共同富裕的社会主义根本原则,让广大人民群众共享改革开放的成果。说明了我们党和政府致力于推进社会的公平和正义。

    ⑦三段材料共同说明了中国特色社会主义是政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”相互促进、相互协调发展的社会。