7．(2013.河南省豫北三校联考)仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。 (1)描述这幅漫画的内容。(不超过60字) 答：___________________________________________ _______________________________________________ (2)揭示漫画的寓意。(不超过20字) 答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：第(1)题要求描述画面的内容，首先应考虑画面由哪些内容组成，从画面看应是两个人，其中一个人后来变化为马的形状；然后考虑这两个人在干什么。根据这些进行描述。特别注意，不能写成说明性的文字。第(2)题考查漫画的寓意，也就是用抽象的内容揭示画面所表达的普遍意义。画面中前面被拍的人，最后却成了拍马者的坐下骑，其寓意不言而喻。 答案：(1)画面内容：一人昂头挺胸凸肚，后面一人鬼祟而来，用手抚拍前人臀部，被拍之人渐次俯身变为马的形状，拍马之人跃马骑乘。 (2)寓意：受人之谀，为人所制(或：不可为拍马之举所挟制)。

8．(2013.郑州市高中质量预测)请你用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画，然后用一句话概括它的寓意。 介绍：_______________________________________________ 寓意：_______________________________________________ 解析：介绍漫画内容首先要注意漫画的标题，然后再介绍画面的主要内容，尤其需要注意介绍的顺序，如左边是什么，右边是什么，还要注意漫画中重点突出的内容。如本漫画中那个写有“问题”的窖井及那个人扭头所说的话都需要表述出来，但不能凭空想象一些内容。概括寓意要能够透过画面指出本质内容。这个人用那么小的盖子就想盖住那个大的问题，明显是遮掩隐瞒，不能从根本上解决问题。 答案：介绍：这是一幅标题为“解决问题”的漫画。画面左下角是一个内有“问题”二字的大大的没有盖子的黑色窖井；右边有一个人手拿小小的窖井盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！” 寓意：讽刺(批判)了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题(或“不负责任”“敷衍塞责”等)的人或行为。 或：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，妄图遮掩隐瞒的行为。

9．(2013.甘肃省调研)仔细观察下面这幅漫画，按要求完成题目。 (1)请为这幅漫画拟一个标题。 答：___________________________________________ (2)请用简洁的语言揭示漫画的寓意。 答：___________________________________________ 解析：本题考查语言表达准确、连贯、得体的能力。仔细观察画面，从画面上的爆竹、灯笼以及人物衣着等可判断出春节的背景。联系生活现实，多只手伸过来，主人公脸上惊恐的表情，都提示了我们漫画的主题。第(1)问，拟标题要简单、准确、醒目。第(2)问，揭示寓意，从主人公脸上的表情以及伸出来的多只手，不难看出漫画作者的批评态度。 答案：(1)春“劫” (2)每到过年，总有各种各样的开支(如拜年、发压岁钱等)让人不堪重负。

11．用一副对联表达这幅漫画的主题。要求：简洁生动，抓住画面的关键。 答：___________________________________________ 解析：既要结合画面中人物的神态：一个悠游自在；一个满头大汗，双膝打颤。也要结合画面中人物的动作：一个在睡觉，一个在喂奶。还要联系画面中出现的文字--“啃老族”，这是画面的一个关键所在。综合考虑，漫画的主旨和“啃老”有关。根据要求拟写对联即可。 答案：啃老者逍遥自在，被啃者力不从心。

13．(2013.河北省高三质检)请为右面这幅漫画拟一个标题，并针对其反映的社会现象提出合理化建议。 漫画标题：_______________________________________________(不超过2个字) 合理化建议：_______________________________________________ 解析：本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明、生动的能力。注意审视漫画内容，从画面来看，一个平衡木失去了平衡，是过于追求生产而忽视了环保工作，所以标题可以拟为“失衡”；合理化建议当然应该是注意环保，不能只追求生产，应该注重二者的平衡发展，做到可持续发展。 答案：漫画标题：失衡　合理化建议：生产和环保两手都要抓，两手都要硬。(或：要克服片面追求生产效益而忽视环保的不良做法，做到可持续发展)

15．(2013.辽宁省五校高三考试)请给右面这幅漫画拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30-50字)。要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。 [注]　盘中的物品上文字为“三元”。 答：___________________________________________ 解析：此题考查语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。解答第一问，首先要仔细观察图画(包括图画中的文字和注解)，观察图画时要按照一定的顺序，图画的上半部分主体是写着“学生营养午餐”的巨大的蛋卷之类的物品，左右共三只手，将蛋卷挖了三个洞；图画下半部分是一个学生端着一个盘子，盘子上有一块小得不能再小的蛋糕。由此明确图画所讽刺的是许多人在学生的营养午餐中捞取利益的不良社会现象，从而准确命制标题，命制标题时要符合字数的规定。解答第二问，在读懂漫画的基础上提出解决这种丑陋的社会问题的办法，注意语言表达准确、简明、连贯、得体。 答案：瘦身从娃娃抓起(或缩水的学生营养午餐、雁过拔毛) 感想：制定规范化的操作流程，明确管理责任，加强社会监督，这样才能让孩子们真正吃好营养午餐。

17．仔细观察下面这幅漫画，按照要求答题。 (1)请给漫画拟一个标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。 答：___________________________________________ _______________________________________________ (2)请针对漫画所反映的社会问题给出一点建议，要求语言准确鲜明，不超过60字。 答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：回答第(1)问时应当先对漫画有一个整体的了解，把握好作答的方向。所给漫画中有一个手机，手机上面有六个字“公民个人信息”，一些纸片状的信息正在不断地向外泄露，成为某些人发财的手段，据此可以将标题拟为“信息”就是“钱财”，或者拟为：切莫让公民个人信息外泄。回答第(2)问时，可以从不同的角度来拟写建议。如从政府的角度，需要尽快构筑一个尊重公民个人信息的诚信制度；如从公民的角度，要增强个人信息的自我保护意识等。 答案：(1)示例一：“信息”就是“钱财”。 示例二：切莫让公民个人信息外泄。 (2)示例一：政府部门需要尽快构筑一个尊重公民个人信息的诚信制度，引导公民提高保护个人信息的意识以及尊重他人个人信息的法律意识。 示例二：要建立信息保护机制，加强行业自律，完善内部管理，从制度上堵住漏洞，强化监管，实行追责和问责等措施。示例三：公民要具备一些相关法律知识，增强个人信息的自我保护意识，勇于同侵犯自己的隐私的现象作斗争，运用法律武器维护自身的利益。