3.中考链接(知识点与题型)

4.学生反思(注意点) 课堂作业

1.整理本可内容、找出存在问题。　　　 2.复习指导P页， 板书设计 __________________　 _________________　 __________________　 ________________ __________________　 _________________　 __________________　 _______________教学札记 复习一定要遵循学生的认知规律，以素质教育思想为指导，学生主动参与为前提，自主学习为途径，合作讨论为形式，培养创新精神和实践能力为重点，构建教师导学生学的复习模式，努力把学生从客体、被动、依赖的惰性的位置上拉回来，必须培养学生正确的情感、意志、态度、价值观。鼓励学生主动投入，持之以恒。 中考一轮复习No：第 29 课时　 2005年 月 日 星期 相似三角形的判定 素质教育目标

1．通过复习使学生进一步了解相似三角形的概念，掌握相似三角形的判定及直角三角形相似的判定方法及基本图形和图形的平移、旋转、对称的基本变换。

2．通过讲练探究使学生进一步学会用相似三角形证明角相等或线段成比例，或进行角的度数和线段长度的计算等，培养学生的综合解题能力。

1．重点：通过讲练探究使学生进一步学会用相似三角形证明角相等或线段成比例，或进行角的度数和线段长度的计算等，培养学生的综合解题能力。

2．难点：通过讲练探究培养学生的综合解题能力。 教法、学法、和教具

1.教法：引导复习法，指导归纳总结法，综合练习法。

2.学法：主动归纳总结复习法，反思学习法，主动练习法。

3.教具：三角板，小黑板(投影仪)圆规。 教学步骤