1．重点：正确理解基本概念、基本定理，会判断命题的正误。会判断直线和圆的位置关系；会用三种方法判定直线和圆相切；能综合运用切线判定定理和性质定理．论证线段相等、三角形相似、角相等、弧相等及线段的倍分等。

2．难点：能应用上述概念、定理解决有关问题，培养学生的综合解题能力。 教法、学法、和教具

1.教法：引导复习法，指导归纳总结法，综合练习法。

2.学法：主动归纳总结复习法，反思学习法，主动练习法。

3.教具：三角板，小黑板(投影仪)、圆规。 教学步骤

2．(2004年开福)如图，P是⊙O外一点，OP垂直于弦AB于点C，交于点D， 连结OA、OB、AP、BP。根据以上条件，写出三个正确结论(OA=OB除外)： ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ； ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ； ③　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

3．(2004年青岛)如图AB为⊙O的直径，D是弧BC的中点，DE⊥AC交AC的延长 线于E，⊙O的切线BF交AD的延长线于F。 1)　 求证：DE是⊙O的切线。 2)　 若DE＝3，⊙O的半径是5，求BF的长。

4．(2004年深圳)圆内接四边形ABCD中，AC平分∠BAD，EF切圆于C，若 ∠BCD=120º，则∠BCE= A、30º　　　　 B、40º　　　　　　 C、45º　　　　　 D、60º

5．( 2004年潍坊)Rt△ABC中，∠C＝90°,AC=3cm,BC=4cm.给出下列三个结论: ①以点C为圆心,2.3cm长为半径的圆与AB相离; ②以点C为圆心,2.4cm长为半径的圆与AB相切; ③以点C为圆心,2.5cm长为半径的圆与AB相交; 则上述结论中正确的个数是　　 A.0个　　 B.1个　　 C.2个　　 D.3个

6．( 2004年北碚)如图，已知PA、PB是⊙O的切线，A、B为切点，AC是⊙O的直径，∠P＝40°，则∠BAC的大小是　　　 (　　　 ) A、70°　　　　 　B、40°　　　C、50°　　　　 D、20°