36.(4分)掌握一些必要的急救常识,对于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题, 你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗? (1)遇到有人晕倒等紧急情况,一定要尽快拨打“120” 急救电话。图一所示李新正在拔打急救电话,他的叙述中缺少的必要信息是　　　　　 。 (2)遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120” 急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏术。实施心肺复苏术时,图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是　　　 ，抢救有效的标志是　　　　　 。 (3)遇到外伤出血的患者,需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出,按压止血的部位应该是图中的　　　 点。

37.(5分)某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术(如下图所示),探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”。他们设计了如下实验:选取一些生长状况良好的枝条, 剪成20个15厘米左右的茎段,其中10个茎段下方切口倾斜,10个下方切口水平,其余都按照图一、图二的方式处理。把两组茎段同时扦插在同一块实验田里,标记为A、B两组。请回答有关后续实验的问题。 (1)参考材料中提示,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是　　　　　 。 (2)怎样判断扦插的茎段是否成活?　　　　　　　 。 (3)如果要设计一个表格记录观察的数据,表格中记录的应是　　　　　 。 (4)什么时候结束实验,才能取得更可靠的实验结果? A.第25天 B,第30天 C.有茎段发出新芽时 D.发芽的茎段数连续5天不再增加时 (5)请你依据图一中的资料,围绕扦插材料的处理,再提出一个可探究的具体问题。 　　　　　 。 答案：

31, (7分) (1)能对外界刺激作出反应遗传和变异(或变异) (2)幼虫、蛹、成虫(多答、少答、错答均不得分) (3)茎、叶、花、果实(或“茎、花、果实”,或“叶、花、果实”,多答、少答、错答均不得分) (4)呼吸作用 (5)不属于两幅图中的细胞形态不同(或图中细胞壁的厚薄不同:或图中细胞排列紧密程度不同) 32. (7分) (1)环境影响生物(或“环境影响生物,生物适应环境”) 生物影响环境 (2)捕食大山雀 (3)草、赤松(少一个即不得分) 分解者(或细菌和真菌)

33.(6分) (1)被子植物(或种子植物)　　 种子 种子是否有果皮包被(或种子是否裸露或具体地答出每一类植物的特点) (2)内部构造(或内部结构) 扇贝(或其它与章鱼外部形态明显不同的软体动物) 胎生哺乳

34.(6分) (1)森林古猿 (2)森林大量消失 (3)直立行走；制造和使用工具(或制造工具;或使用工具) (4)制造和使用的工具越来越复杂(或产生了语言) 大脑越来越发达

36. (4分) (1)具体地址 (或详细地址) (2)先乙后甲；病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,脸色转为红润(答出一条即可) (3)B 37, (5分 ) (1)遮阴、浇水(少一个即不得分) (2)是否有新芽长出 (3)发芽茎段的数量(两个要点:发芽,数量,缺一不可) (4) D (5)评分标准: 问题需要围绕“扦插材料的处理″提出；问题要具体,可以探究。