17．1903年，《大公报》刊文称：“江南之新学国民及留学生多剪去辫发，以为不如此则形式上有缺点也。乃今年乡试而伊等又复假装辫发，依然入场乡试。然伊等称自由讲民权者，实不敌其功名心也。”这表明 A.科举制度仍有较强的生命力 B.新式教育与科举已融为一体 C．发式成为区别新旧学的标志 D旧制度制约社会观念的变革 [答案]D [解析]试题分析：由材料时间信息可知，A项错误；材料体现不出新式教育与科举融为一体，故B项错误；C项说法错误，故可以排除；材料反映的现象科举制度影响的结果，所以本题答案为D项。 考点：中国民主革命•清末新政•科举制的废除

18.1919年7月，进步报刊《每周评论》提出：“真正的解放，不是央求人家网开一面……是要靠自己的努力，把他打破，从黑暗的牢狱中，打出一道光明来。”同一时期的《南开日刊》宣称：“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。”这表明当时 A.知识阶层具有参与政府管理的意识 B.广大民众开始拥有决定国家政策的权力 C.进步知识分子对社会变革方式有了新认识 D.马克思主义在中国得到广泛深入的传播 [答案]C 考点：近代中国思想解放潮流•新文化运动•知识分子的认识

19.毛泽东在一篇文章中说： “打倒帝国主义，打倒军阎，打倒贪官污吏，打倒土豪劣钾，这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又从他们的脑子里流到了他们的嘴上。”该文描述的这一现象表明 A.中国革命目标与民众需求相一致 B.国民党在农村调整扶助农工政策 C.中共工农武装割据理论日益成熟 D.中国革命性质开始发生根本转变 [答案]A [解析]试题分析：材料信息“打倒帝国主义，打倒军阎，打倒贪官污吏，打倒土豪劣钾”体现的是国民革命运动时期现象，故C项错误；材料体现不出国民党的农村政策，故B项错误；此时中国革命的性质仍然是资产阶级民主革命，故D项错误；这些口号得到乡村农民的认同，所以本题答案为A项。 考点：近代中国民主革命•国民革命运动•国民革命影响

20.1942年，中共中央规定：“一切尚未实行减租的地区，其租额照抗战前租额减低百分之二十五”“在游击区及敌占点线附近，可比二五减租还少一点，只减二成、一成五或一成。”这一规定旨在 A打击封建地主经济　　　　　 B加强各阶层的抗日大联台 C.削弱国民党在敌后的势力　　 D纠正王明“左”倾路线 [答案]A [解析]试题分析：材料信息体现的是抗日战争时期中国共产党减租减息运动，其目的是为了团结各阶层人民抗日，不是为了打击封建地主经济，所以本题答案为B项，排除A项和C项；王明“左倾”错误被纠正是在整风运动上，故D项错误。 考点：近代中国民主革命•抗日战争•根据地建设

21．1948年2月，美国的一份报告称，美国拥有世界财富的50%．却只有世界人口的6.3%。在这种形势下，美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下，保持这种优势的“关系模式”。能够体现这一“关系模式”的是 A.确立并维护世界货币体系　　 B.成立北大西洋公约组织 C.实行贸易保护主义　　　　　 D.对欧洲进行经济援助 [答案]A 考点：二战后世界经济格局的变化•二战后资本主义经济体系的形成•布雷顿森林体系　　　　　　　　　　　　　　　

23.表1是美国、日本、联邦德国三大产业产值在其国民生产总值中所占比重情况。 表1中的数据反映了三国 A.第三产业带动经济发展　　 B农业生产衰退 C.产业结构出现严重失衡　　　 D.工业发展滞后 [答案]A 考点：资本主义世界市场的形成和发展•第三次科技革命•第三次科技革命的影响 24 1949年12月，中央人民政府政务院颁布《关于统一发布中央人民政府及其所署各机关重要新闻的暂行办法》，规定所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布。这一举措的目的在于 A.建立起高效的新闻宣传网 B.实现信息传播业的结构性调整 C．便于及时通报国内国际形势 D建立集中统一的新闻宣传制度． [答案]A [解析]试题分析：所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布，说明各机关无权发布公告和公告性新闻，其目的是为了建立集中统一的新闻宣传制度，所以本题答案为D项。材料体现不出新闻宣传网络，故A项错误；材料无法体现信息传播业的结构性调整，故B项错误；D项和材料无关。 考点：中国近现代社会生活的变迁•大众传播媒介的更新•新中国新闻宣传制度 25 1979年7月，中共中央做出决定，要求广东和福建两省“发挥优越条件．抓紧当前有利的国际形势，先走一步”。其直接结果是 A.推行家庭联产承包责任制　 　　　B设立经济特区 C.建立社会主义市场经济体制　　　 D开展国企改革 [答案]A 考点：中国特色社会主义建设道路•新时期社会主义建设•对外开放 本卷包括必考题和选考题两部分。第26-28题为必考题，每个试题考生都必须作答。第29-33题为选考题，考生根据与要求作答。

26．根据材料并结合所学知识回答问题。(13分) 材料 　 明洪武五年(1372)，琉球遣使“入朝”，明朝赐以“《大统历》及文绮、陶铁器等，后“以陶器七万、铁器千就其国市马”。从此，琉球接受明廷封赐，派子弟到北京及南京的学校学习，新王继位必请明廷册封，使用明朝皇帝年号。明朝特地“赐闽中舟工三十六户，以便贡史往来”。江西饶州人朱复曾在琉球任重要官职达40余年。 　　 琉球“一岁常再贡三贡”，随贡使到福建等地私下交易的人员众。成化十一年　 (1475)，明廷“定令二年一贡，毋过百人，不得附携私物”。此后数十年中，琉球不断请求增加朝贡次数。明嘉靖后期，倭寇袭扰琉球。琉球“遣兵邀击，太歼之”。此后，琉球“外御强邻，内修贡不绝”。万历四十四年(1616)，日本试图进犯鸡笼山(今台湾)，　 琉球“遣使以闻，(明朝廷)诏海上警备”。 --据《明史.琉球传》 (1)根据材料，概括琉球与明朝的关系。(8分) (2)根据材料并结台所学知识，简析琉球与明朝贸易的特点。(5分) [答案] (1)接受明朝册封；接受明朝文化；支持明朝抵御倭寇；贸易往来密切，人员交流频繁。(8分) (2)琉球主动寻求与明朝贸易；要求扩大贸易规模；明朝竭力将与琉球的贸易纳入到朝贡体制(官府控制)之下。(5分) 考点：古代中国经济•古代对外贸易•明代和琉球贸易 27根据材料并结合所学知识回答问题。(12分) 材料 1896年，梁启超曾说，“今夫五洲万国之名，太阳、地球之位，西人五尺童子，皆能知之”，而中国即使“近今之通人”也知之甚少，其中原因是“书之备与不备也”。他说：“今以西人声光、化电、农矿、工商诸学，与吾中国考据、词章、帖括、家言相较，其所知之简与繁，相去几何矣。”而“西国一切条教号令，备哉灿烂、实为致治之本，富强之由。今之译出者，何寥寥也？彼中艺术，日出日新，愈变愈上，新者一出，旧者尽废。今之各书译成，率在二十年前，彼认视之，已为陈言矣。”因此，他认为：“国家欲自强，以多译西书为本；学着欲自离，臆度读西书为功。” 　　　　　　　　　　　　　 　　　　--据《饮冰室合集》 (1)根据材料，概括粱启超对引进西学的认识。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析梁启超引进西学主张的意义。(6分) [答案] (1)西方科技较中国发达，思想、学术成果丰硕；须大量引进西学；应不断吸取西学的最新成果。(6分) (2)推动西学传播；促进思想启蒙和社会观念转变；为戊戌变法做舆论准备。(6分) 考点：近代中国思想解放潮流•康梁维新思想•梁启超的思想 28根据材料并结合所学知识回答问题。(13分) 材料 　1981年，美国政府采取新遏制战略，“以实力求和平”。1982年，美苏开始了削减进攻性战略武器的谈判，但因美国在西欧部署中程导弹中止。1985年，苏联着手调整外交政策，美国推行新的缓和战略，双方重开谈判。1988年底，美苏达成了削减进攻性战略武器的初步协议。 　　 1991年7月，历经9年谈判，美苏签订了《削减进攻性战略武器条约》，规定双方削减核力量的1／3，各拥有1600件战略武器运载工具，苏联要从现有导弹中减少36%，美国减少29%：苏联减少现有弹头的41%，美国减少43%。 　　 --据方连庆等主编《战后国际关系史》 (1)根据材料并结合所学知识．归纳美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，概括美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的影响。 (5分) [答案] (1)缓和双边关系，确保核安全，减少核战争的危险；美国要保持核优势；苏联欲减少因军备竞赛给国民经济带来的压力。(8分) (2)基本达到各自的战略目的，维持核垄断地位；减少两国关系中的不稳定因素；有利于稳定国际局势。(5分) [解析] 试题分析：第(1)问，结合所学知识可知，美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的原因主要有双方减少核战争的危险，美国想保持核优势地位，苏联想减少美苏争霸军备竞赛给其国民经济带来的巨大压力等。 第(2)问，依据材料“规定双方削减核力量的1／3，各拥有1600件战略武器运载工具，苏联要从现有导弹中减少36%，美国减少29%：苏联减少现有弹头的41%，美国减少43%。”可概括得出，双方基本上达到了各自的战略目的，维持了核垄断地位，并且有利于稳定国际局势。 考点：二战后世界政治格局的演变•美苏冷战•削减核武器 请考生从第29~33题中任选一题作答。如果多做，则按所答的第一题计分． 29[选修1：历史上重大改革回眸](12 分) 材料 1398年，16岁的建文帝继位，开始“维新之政”。他倚重黄子澄、方孝孺等文臣，发布宽刑省狱的政策，对洪武年间的一些冤案、错案予以平反纠正。建文年间，囚犯人数大幅减少。建文二年(1400)颁布诏令“江、浙赋独重……宜悉与减免，亩不得过 一斗”。他又省并州县，4年间撤并了许多州、县和巡检司。 同时，针对“诸王多不驯服”的问题，建文帝与亲信大臣密议削藩。建文元年(1399)2月，颁布“诸王毋得节制文武吏士”令，对诸藩王的权力进行节制。建文帝的削藩政策引起藩王的极力反对。建文元年7月，燕王朱棣以“清君侧”为名，举兵“靖难”，攻入南京，建文帝下落不明。 　　 --捕编自吴德义《政局变迁与历史叙事：明代建文史编撰研究》 (1)根据材料，概括建文帝改革的主要内容。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析建立帝改革的意义。(6分) [答案] (1)宽刑省狱；减轻赋税；撤并州县；削藩。(6分) (2)使政治气氛较为宽松；有利于江南经济的恢复和发展；减少地方行政开支；有利于中央集权。(6分) 考点：历史上重大改革回眸•中国古代改革•建文帝改革

30.[选修2：近代社会的民主思想与实践](12分) 材料 　 甲午战前，中国出现一股“君民共主”的政治思潮。郑观应认为，君民公主之国“育才于书院，论证与书院君民一体，上下同心，此其体；练兵、制器械、铁路、电线等事，此其用。中国遗其体效其用，所以事多 格，难臻富强”。陈炽指出，君民共主之国“合君民为一体，通上下为一心”“所以强兵富国、纵横四海之根源也”。主张君民共主的思想家们都将设议院作为基本条件，尽管如何“防效外洋设议院有不同方案，但多强调在君主之下设立。议员由选举产生，主要职能是议事和“通上下之情，凡国家大政方针，由议员根据民意议论利害得失，再上呈君主定夺。 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 (1)根据材料，指出“君民共主”主张的主要内容。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简评“君民共主”思潮。(6分) [答案] (1)批判洋务派的中体西用思想；主张学习西方政治制度，设立议院；议员由选举产生，议院为君主服务。(6分) (2)认识到西方富强的政治因素；看到洋务运动的不足；为维新运动创造了条件；对西方民主制度的认识有局限性。(6分) 考点：近代社会的民主思想与实践•近代中国思想解放•君民共主

31.[选修3:20世纪的战争与和平] 材料 　1920年苏俄取得国内战争胜利，开始寻求与英法等国的平等对话与合作，但未取得成果。1922年4月，苏俄与德国签署了《拉巴洛条约》，该条约规定：两国政府和个人完全放弃对战争费用以及因战争损失而要求赔偿的权利；德国放弃对它在俄国的国有和私有财产被苏俄政府收归国有而产生的赔偿要求；立即恢复两国的领事和外交关系；两国按平等互利和最惠国原则发展经济和贸易关系。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　--据王绳祖主编《国际关系史》 (1)根据材料并结合所学知识，分析与《凡尔赛和约》相比，《拉巴洛条约》性质上的不同。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，概括《拉巴洛条约》对凡尔赛体系的影响。(6分) [答案] (1)是处理两国关系的条约；签约方地位平等；条约内容主要围绕合作。(6分) (2)打破凡尔赛体系对苏俄的孤立；突破《凡尔赛和约》对德国的压制；冲击凡尔赛体系。(6分) 考点：20世纪的战争与和平•一战后的国家格局•《拉巴洛条约》