2.图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系。下列有关叙述正确的是(　) A.图1中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率 B.海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点 C.图2中在F点控制有害动物最有效 D.图2中G点代表种群的环境容纳量 答案　D 解析　图1中曲线a代表出生率，曲线b代表死亡率，A错误；海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在K/2时，E点为K值，B错误；在F点时种群数量增长最快，不利于控制有害动物的数量，C错误；图2中的G点对应图1中的E点，均表示种群的环境容纳量，D正确。 题组二　种群数量变化规律的应用分析

3.在农田生态系统害虫防治中，害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是(　) A.在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点 B.E点是生物防治，A、B、C、D点是药物防治 C.害虫种群的年龄组成为衰退型 D.食物的短缺降低了害虫的存活率 答案　B 解析　农药的施用对害虫的抗药性变异进行了选择，但不会引发害虫的抗药性变异，A错误；A、B、C、D点是药物防治，农药对抗药性害虫进行了选择，因此害虫数量在一段时间后又恢复，E点是生物防治，降低了害虫的环境容纳量，因此害虫种群数量降低，B正确；在曲线的不同点上，害虫的年龄组成是不同的，C错误；据图不能得出食物短缺与害虫存活率有关的信息，D错误。

4.资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线，假设种群的K值为200，N表示种群数量，据表分析正确的是(　) 曲线上的点 N (K－N)/K S1 20 0.90 S2 50 0.75 S3 100 0.50 S4 150 0.25 S5 180 0.10 A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后 B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行 C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 D.(K－N)/K值为0.9时，种群增长速率最大 答案　C 解析　在种群数量变化的“S”型曲线中，环境阻力始终存在，A错误；根据表中数据可知，在S3点时该种群(K－N)/K值为0.5，增长速率最大，即为K/2值，对蝗虫等害虫的防治，需将其数量控制在K/2值(S3点)以下，最好是S1，B错误；为了获得最大效益，渔业捕捞量应控制剩余量在K/2值，C正确；(K－N)/K值为0.5，增长速率最大，D错误。

1.“S”型增长曲线的解读和分析方法 三图对比分析解读： (1)t1之前，种群数量小于K/2，由于资源和空间条件相对充裕，种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于死亡率，种群增长速率达到最大值。 (2)t1-t2，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。 (3)t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。

2.K值与K/2在实践中的应用 项目 灭鼠、灭蝗等 捕鱼、森林砍伐等 K/2 (最大增长速率) 灭鼠后，鼠的种群数量在K/2附近，这时鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭鼠效果 使鱼、树木的种群数量维持在K/2，捕捞或砍伐后，鱼、树木的种群数量会迅速回升 K值(环境最大容纳量) 改变环境，降低K值，使之不适合鼠、蝗的生存 保证鱼、树木生存的环境条件，尽量提升K值 考点三(实验)　探究培养液中酵母菌种群数量的变化

2.实验流程 (1) 　　 ↓ (2) 　　 ↓ (3) 　　 ↓ (4)-→ 　　 ↓ (5)-→ [诊断与思考]

1.判断下列说法的正误 (1)培养液中酵母菌数量的增长只受一些环境因素(如培养液成分、温度等)的影响(　×　) (2)一定容积的培养液中酵母菌的数量增长呈“S”型(　√　) (3)在取样液前要将培养液振荡，目的是使酵母菌均匀分布(　√　) (4)酵母菌的数量随时间的变化情况只能用“S”型曲线的形式表示(　×　) (5)重复实验次数可以减少实验的误差(　√　)

2.从试管中吸出培养液进行计数之前，为什么要轻轻振荡几次？ 提示　使酵母菌均匀分布，计数准确。

3.该探究需要设置对照及重复实验吗？ 提示　酵母菌种群数量的变化在时间上形成前后自身对照，所以无需设置对照实验。但要获得准确的实验数据，必须进行重复实验，求得平均值。

4.若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，采取的措施是什么？ 提示　可增大稀释倍数后再计数。 题组　实验的操作方法和注意事项分析