18. 光电鼠标在电脑中应用非常广泛，其原理就是利用发光二极管照射移动表面(如图所示)，并被反射回鼠标的光学感应器(相当于光屏)，用以记录移动动作，以此捕捉移动位置的不同画面。鼠标移动时，感应器会连续拍摄鼠标垫表面所成的像，并利用数字信号处理来比较各个影像，以决定移动的距离和方向。产生的结果会传回计算机，而屏幕上的光标根据这些结果来移动，图中光学感应器、透镜、发光二极管等元件固定在鼠标内。 ⑴当发光二极管的光照射在粗糙的鼠标垫上时会发生　　　 (选填“镜面反射”或“漫反射”)。 ⑵当鼠标平放在鼠标垫上，成像透镜距鼠标垫7mm，光学感应器距成像透镜3mm，则在光学感应器上可以成一个清晰的像，这个像是倒立、　　　　　 (选填“放大”、“等 大”或“缩小”)的实像。 ⑶将鼠标离开鼠标垫一定高度后悬空向前移动时，电脑显示器上的光标并不移动，是因为像成在光学感应器的　　　 (选填“上”或“下”)方，而且所成的像　　　 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。

19. 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表． 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 ⑴在实验过程中控制加热时间相同，通过比较　　　　 　来研究水和食用油吸热能力的差异． ⑵在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度　 相同，就要给　　　　　　 加热更 长的时间，此时水吸收的热量　　　(选 填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸 收的热量． ⑶通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用　　　 这个 物理量来描述．

20. 小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。 　 ⑴连接实验电路的过程中开关应 　　　； 　 ⑵请按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)； 　 ⑶闭合开关后，发现电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是：　　　　　　　　　　 　； 　 ⑷排除故障后，重新做实验．每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片， 使　　 　的示数不变(选填“电压表”或“电流表”)。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙； ⑸由图丙可知，定值电阻R两端的电压是　　　V； ⑹由图丙得到的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

21. 小月利用如图所示的实验装置来探究“杠杆的平衡条件”： 　 ⑴在使用弹簧测力计之前应该先将指针　　　　　　　　 。实验前没挂钩码时，发现杠 杆左端上翘，应将左端平衡螺母向　　　　　 (选填“左”或“右”)旋一些，使杠杆在　　　　　 位置平衡。 　 ⑵小月在实验过程中(图中钩码完全相同，且 杠杆上标线间距相等)，若要使弹簧测力计的 示数为原来的一半，仍保持杠杆在水平位置 平衡，则应该( 　　) A．减少1个钩码　 B.减少2个钩码 C．减少3个钩码　 D.把钩码向左移一个小格 　 ⑶当弹簧测力计在B处由竖直向上拉逐渐向右 倾斜拉时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹 簧测力计的示数将　　　　　 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，其原因是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　。

22. 如图所示是部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安 全标准。中考期间，某一中学的学生乘坐这种新型安全校车到9㎞外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点。(g取10N/kg)求： 　 ⑴校车在送考生过程中的平均速度； 　 ⑵若校车和学生总质量为9000㎏，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，求校车对水平地 面的压强； ⑶若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶，校车受到的牵引力是4500N，求校 车发动机牵引力的功率。