20、下图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示现象发生在夜间(　　 )

21、新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以(　 ) A．不让水分散失　 B．阻挡细菌进入　 C．减少水果皮损伤　 D．抑制呼吸作用

22、生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳----氧平衡。下列人类话功最有利于维持酸一氧平衡的是(　 ) A．大力植树造林　 B。发展畜牧养殖业　 C．发展淡水养殖　 D.减少农药使用量

23、人们常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是(　 ) A.植物缺少水分，影响呼吸作用　　　　　 B.气孔关闭，影响了蒸腾作用 C.植物缺少水分，影响光合作用　　　　　 D.土壤缺氧，影响了根的呼吸

24、呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于(　 ) A.生命活动每时每刻都需要氧　　　　　　　 B．生命活动都需要能量作为动力 C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的　　 D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出

26、右图是大豆种子的结构图，请据图回答： (1)图中所示[⑤]　　　 是种子的主要部分，将发育成新的植物体。 (2)图中①是＿＿＿，能发育成＿＿＿＿＿ (3)④的名称是＿＿＿，它的功能是为种子的萌发提供＿＿＿＿＿。

27、桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。右图是桃花结构示意图，请回答： 　 (1)图中__　　 _构成雌蕊，花粉位于__　 _中。(填序号) (2)花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫　　　　 。 (3)图中能发育成种子的部位是　　　　　 。 (4) 如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是　　 　　　　。

28、下图为植物叶进行某生理活动示意图。据图回答问题： 　 　(1)在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为　 　，C为　　 　。 　(2)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的　　　　 作用。在此作用过程中，B为　　　　 参与了生物圈的水循环。 　(3)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行　　　　　 种生理作用。 (4)图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____　　 ；光合作用制造的有机物通过 　　　　 (填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。

29．种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响？有人就这一问题进行了实验研究。下表是他们的实验结果，请分析回答： 种子 处理 豆角 小麦 玉米 莴苣 无蒜 97.7% 93.8% 95.6% 70.0% 有蒜 93.3% 96.6% 95.6% 30.0% 注：有蒜是指在各培养皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加。实验过程提供种子萌发的适宜条件。 (1)该实验探究的具体问题是　　　 对种子萌发的影响，探究的方法是设置_________实验。 (2)实验结果表明，大蒜籽只对　　　　　　 种子的发芽率有影响，而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用。 (3)请根据本题的实验结果从理论上分析：如果在大蒜苗生长到一定高度(此时地下部分已形成大蒜籽)时，再间行(即在两行大蒜苗之间)播种莴苣种子或者豆角种子，那么，哪种方案更好？　　　　　　　 。为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

30、在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。 　 (1)乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为　　　　　 ，实验的变量是　　　　　　　 。 (2)甲同学提出的检验方法，利用了 　　　　　　　　　的特性。 (3)丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据　　　　　　　　　　　　　　 作出的。 (4)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和　　　　　　　 对实验结果的影响，体现了实验的科学性。消除叶片中原有淀粉的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。