2008学年浙江省五校第一次联考
历史试题卷
第Ⅰ卷 (选择题共50分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题给出的四个答案中,只有一个选项最符合题目要求。)
1.史学界曾经有这样一种说法:“东周以上无信史”。也就是说东周以前没有可靠的历史记载,这个观点的主要错误在于研究历史
A.局限于文字记载 B.只重视古代神话传说
C.局限于考古研究 D.局限于权威观点
2.伯里克利时代,有人曾自豪地说:“假如你未见雅典,你是一个笨蛋;假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴;假如你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼。”他这样说的主要原因是当时的雅典
A.经济富庶 B.对外战争大获全胜
C.疆域辽阔 D.民主政治达到高峰
3.当代史学家对封建国家权力运行的规律作出如下总结:皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务,逐渐演变成正式的辅助机构,当这些辅助机构和官员的权力较重时,皇帝又从更新宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务,有意架空原有的辅助机构,剥夺其实权……皇帝的权力更加强。这种权力的不断地转移与分散,是封建国家权力运行的基本规律。能够印证上述观点的史实有①西周分封制②西汉“中朝”的建立③明朝的内阁制④清初建立军机处
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
4.明代冯梦龙小说《蒋兴哥重会珍珠衫》讲述了湖广襄阳府枣阳商人蒋兴哥,从广东贩卖珍珠、玳瑁、苏木、沉香等到苏州枫桥,巧遇同乡米商陈大郎贩米到苏州。从故事可以看出
A.湖广襄阳商品经济发达 B.“苏湖熟,天下足”
C.苏州是重要的商品集散地 D.湖广主产珍珠、苏木等
5.人们总是希望有一个“好皇帝”,依靠他拯救众生。因此,在中国封建制社会中,皇帝及皇权的长期统治便凝聚成对皇帝敬畏的世俗宗教意识。农民战争并不反对这种意识,企图用一个“明君”去代替“暴君”。开始对这种看法提出质疑的是
A.董仲舒 B.朱熹 C.黄宗羲 D.孙中山
6.欧洲启蒙思想家对人身自由和思想自由进行过深刻的探讨,其中做出重大理论贡献的思想家分别是
A.伏尔泰、孟德斯鸠 B.卢梭、康德
C.孟德斯鸠、卢梭 D.伏尔泰、康德
8.与欧洲文艺复兴时期的人文主义思潮相比,中国辛亥革命时期出现的人文主义思潮的鲜明的特点是
A.更关注个人的人生价值 B.是一种资产阶级的思想解放
C.更注重个人的思想解放 D.个人价值与民族独立解放相结合
9.比利时首都布鲁塞尔市中心大广场,于1998年被联合国列为世界文化遗产。广场边上有著名的“白天鹅之家”餐厅,餐厅门上面有块铜牌,用法语、荷兰语、英语和德语写着:“卡尔?马克思自1845年2月至1848年3月生活在布鲁塞尔”。马克思在此居住期间最有可能完成的任务是
A.深入研究了英国政治经济学和法国的空想社会主义
B.发表《〈黑格尔法哲学批判〉导言》
C.第一次与恩格斯见面,并结下了深厚的友谊
D.发表《共产党宣言》
10.右图中情景最早出现是在
A.第一次工业革命时期 B.第二次工业革命时期
C.第三次科技革命时期 D.文艺复兴运动时期
11.“要是没有听过这部壮丽的作品的话,那么你这一生可以说是什么作品也没听过”,这是恩格斯对《命运交响曲》的评价,这部伟大音乐作品的作者是:
A.舒伯特 B.舒曼 C.柴可夫斯基 D.贝多芬
12.人们在历史研究中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到美洲这一事件:过去欧洲人总以欧洲为中心来理解;美洲土著人则立足自身看问题;在当今全球史观引导下,人们又有新认识。下列用词正确反映了上述说法的排列是
A.侵犯;发现;文明相遇 B.文明相遇;发现;侵犯
C.发现;侵犯;文明相遇 D.发现;文明相遇;侵犯
13.“亚东开发中华早,揖美追欧,旧邦新造。飘扬五色旗,民国荣光,锦锈河山普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。”歌词最早可能诞生于
A.1912年 B.1919年 C.1937年 D.1949年
14.下列各图反映的历史现象,与君主专制政体直接相关的是
15.越剧是民国以来浙江发展最快、观众最广的地方剧种。最初只有男性演员,20世纪二三十年代,女班勃然兴起。据统计,到1935年,绍兴文戏有近200多个戏班,其中大部分是女班。关于女班勃兴的原因,最恰当的表述是
A.辛亥革命移风易俗 B.新文化运动解放了妇女
C.五四运动以来男女平等观念逐渐被接受 D.政府对地方文化的重视
16.“二十八日,杭州学生联合会开紧急会议,决议于二十九日一律罢课,宣誓救亡。发出罢课宣言,指责北京政府‘邪正不辩,功罪颠倒’……学生联合会再发宣言,将官厅镇压学生爱国罢课运动通告全国。重申五月二十九日十七校学生三千人与全国同学诸君一致行动,实行罢课。”从材料内容判断,学生罢课的主要原因是
A.北洋政府尊孔复古 B.北洋政府出卖国家主权
C.国民党政府发动“四一二”反革命政变 D.北京政府采取不抵抗政策
17.北京奥林匹克转播有限公司(BOB)高级行政官雅尼斯在接受记者采访时说 “北京奥运会是奥运电视转播史上的一个里程碑。”他还说:“2000年悉尼奥运会的电视转播观众为34亿人次,2004年雅典奥运会达到39亿。我们相信,北京奥运会的全球收视人数将突破40亿,创造新的纪录。”这说明
A.普通大众与艺术之间的距离越来越近
B.电视作为大众媒体,为人们获取信息提供了便捷方式
C.电视在社会经济发展中起越来越重要的作用
D.电视给观众带来更具冲击力的视觉享受
18.服饰往往带有时代的印记。从下列周恩来的服饰看,国民革命时候留下的照片是
19.1920~1929年,美国工人的工资增长2%,而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有。对此理解不正确的是
A.社会公平问题没有受到足够的重视 B.贫富差距进一步拉大
C.经济危机严重影响人们生活水平的提高 D.潜伏着经济危机的巨大风险
20.“新经济政策一执行,混乱和饥荒马上就开始平息下去了,城市恢复了生机,市场上的商店又开始有了产品的供应了,物价也随之下降。那时党的口号是‘学会做生意’”。这里的“学会做生意”主要指
A.恢复和发展私人企业 B.宏观调控与计划相结合
C.借助商品、市场的自由调节 D.实行粮食税制度
21.2008年中国的春天,“众志成城,抗震救灾”成了中国人共同的呼号。这呼号撼天动地,这呼号惊心动魄。在中国历史上这样的例子不胜枚举,下列历史事件最能显现“众志成城”含义的是
A.五四运动 B.红军长征 C.抗日战争 D.解放战争
22.浙江某重点中学百年校庆的刊物里有这样的记载:“我校自恢复高考以后,已有300多名校友出国留学,其中在美国留学、工作的就达183人。”造成那么多人在美国留学、工作,最直接得益于
A.国际文化交流的加强 B.招生制度的改革
C.中美两国关系正常化 D.对外开放政策的实施
23.
A.第三次科技革命 B.美国等国的技术援助 C.改革开放 D.科教兴国战略的实施
24.
A.中国、印度为首的亚洲经济体在世界经济起到举足轻重的作用
B.美国开始的金融危机逼使亚欧联合起来共同应对
C.只有依靠中国、印度参与才能建立“全新的全球金融秩序”
D.经济全球化使得世界各经济体需紧密合作
25.“迄今为止的全球化是不平等的,它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟。……西方是经济全球化最大的赢家,第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”对于这段材料,正确的理解应该是①经济全球化加剧了社会的贫富分化②经济全球化加剧了西方国家的经济优势③经济区域化使经济全球化无法实现 ④第三世界发展中国家必须全面实现现代化
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二、非选择题(本大题共4小题,第26题10分,第27题14分,第28题16分,第29题10分,共50分)
(2)根据材料二、三,分析近代中国民族工业发展的最大障碍是什么?除此之外还有哪些阻力?(4分)
随着英国毛织业的发展和“价格革命”的影响,羊毛价格大幅度上涨,为了获取更大的利润,英国资本主义化的贵族强行圈占了大量土地,把耕地变为牧场,结果大批农民被赶出了土地。……美国代表着另一种变更模式,随着工业革命的进步,美国农业机械化水平逐步提高,1892年内燃拖拉机在美国首先研究成功,……1930年上升到93万台,农业基本实现机械化。与此同时,大规模农场经营占据农业生产形式的主导地位,1910年,美国共有573.7万个农场,平均每个农场经营面积为892亩,到1930年,农场数上升到629.5万个,平均每个农场的经营面积增加到953 亩 。这些大规模农场,耕作方法先进,单位面积农产品的收获量高,其农产品价格比经营小块土地面积的自耕农便宜。于是,那些继续耕种小块土地的农民不得不卖掉已经难以维持生存的那一小块土地,到现代大机器工业部门去谋生路。近代中国的农民离村发生在农村封建经济关系十分强大的背景下,农村中占主导地位的生产形式是小农经营,地主土地所有制及封建地租剥削广泛存在,封建高利贷关系十分盛行,广大无地、少地的小农阶层承受着巨大的人口压力,在旧式封建经济关系网中,再也无法生存下去了,进城谋生成了他们维持小农经济的必要补充。
――彭南生《近代农民离村与城市社会问题》
请回答:
(1)根据材料并结合所学知识,分析从15世纪到19世纪中期,英国农民向城市转移的主要推动力。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析近代中国农民向城市转移的原因。(6分)
(3)根据材料分析,从19世纪末到20世纪20年代,美国农业和农村变革的主要特点有哪些?(3分)
(4)上述材料对我们解决“三农”问题有哪些启示?(3分)
二.非选择题
26.(1)特点:首先在社会上层传播;采用知识传教法;适应中国习俗。(任意2点,每点1分,计2分)(2)理解:“西学中源” 即西学源于中国,是在“中学”的基础上发展而来的,并非西人所自创。原因:既想引进西方的先进技术,对传统文化又割舍不下;另一方减轻引进西学过程中的阻力。(理解2分,原因各1分)(3)认识:明朝西方人在中国传播先进科学技术只是作为传播宗教的一种手段;近代外来先进科学技术的传播遇到了中国传统文化与守旧意识的抵制,传播非常艰难;先进文化及科学技术的广泛传播需要一定的社会环境。(“手段”1分,“艰难”1分,“环境”2分)
27.(1)宁波是中国近代第一批开放的通商口岸,自然经济解体较早;甲午战争后,西方经济侵略的加深,当地农民、手工业者大量破产为近代民族工业提供必要的劳动力;清政府为了支付赔款,甲午战争后也放宽对民间办厂的限制。(三层意思,每点2分)
(2)主要障碍西方列强对中国的经济侵略,西方对技术和市场的垄断,严重阻碍了中国民族工业的发展;本国封建势力和一些陋习也在一定对民族工业起阻碍作用。(最大障碍2分,其他阻力至少列举两个,2分)
(3)主要在纺织、火柴等轻工业。这也是中国近代民族工业发展的普遍现象。原因:在半殖民地半封建的中国,民族工业资金少,规模小,技术落后,受到外国资本主义和本国封建势力的压榨,因此只有在轻工业领域有所发展,没有形成完整的工业体系,重工业为外国资本所垄断。(领域1分,普遍1分,原因2分)
28.(1)圈地运动;工业革命(每点2分,计4分)。
(2)沉重的封建地租剥削和高利贷盘剥;西方列强的侵略,加速了小农的破产;外国资本主义企业的创办、民族工业的兴起,城市需要大批廉价劳动力。(每点2分,计6分)
(3)提高农业机械化水平;提高单位面积产量;大规模农场经营。(每点1分,计3分。)
(4)依靠科技,提高生产效率;发展规模化经营;保护农民的切身利益。(每点1分,计3分)
29.(1)转型 全球化:19世纪末20世纪初,资本主义世界体系最终形成;现代化:1917年俄国十月革命胜利后,建立苏维埃政权,随后走上社会主义道路,开辟了一种新的现代政治模式。(每点2分,计4分,其他言之有理也可)震荡 经济:1929年到1933年整个资本主义世界的经济危机;政治:第一次世界大战,第二次世界大战。(每点1分,计2分。)
(2)事件:美国的罗斯福新政。启发:关注民生,尤其是弱势群体;扩大就业,拉动内需;不同社会制度的国家可以相互学习,吸取对方的长处等。(“事件”2分,“启发”只要答到两点就给2分,其他言之有理也可适当给分)
命题:嘉兴一中 陈晋华 审题:嘉兴一中 余文伟
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