2009年高考语文每日必练精品(41--50套)

第41日

［今日例题］阅读文段回答问题

即使穿过普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下，铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。

问：文中划线处“影响”一词的意思是（　　）

A、 普通的透明材料使光的速度降低

B、 光对于所通过材料的原子的作用

C、 两束经过细微调节的激光的干扰

D、小室中热的铷原子减慢光速的效果

［思路剖析］本题考查重点是对文重要词句的含义的理解。要正确解答此题，要把前后文联系起来认真阅读思考。看看本段中科学家想要达到的一个目的是什么。从上下文来看，科学家是想达到的目的是将光速慢下来，而不是使其速度得到加强。抓住了这一核心，再来思考这个词语的含义就容易一些而不至于被其干扰项所迷惑了。

［解答示范］文中划线处的“影响”共出现过两次，这两个“影响”的含义是相同的。由于原文“但是在情况下，”是承前一句“即使穿过普通的透明材料”来说的，因此这里的“影响”一词应该是指普通透明材料使光速降低。所以文中加线处的一句“加强这种影响”应该是指加强普通透明材料使光的速度降低而不应该是指加强光对于所通过材料的原子的作用。根据同样的理由，可知B项是错项，此外，CD两项也是错误的，这两项所涉及到的内容都远离划线句，不可能是“影响”一词的意思。

［今日习题］阅读下面的文段回答问题

英国帝国癌症研究所人员最近宣布，他们利用癌症病人的DNA(脱氧核糖核酸)制成了一种抗癌疫苗，这种疫苗能刺激人体的免疫系统。英国研究人员下一步将进行临床试验。

利用疫苗抗癌是医学家们急于实现的目标之一。欧美的医学家们正在就几种疫苗利用生命的基本遗传物质DNA来制备具有人格化的疫苗，因而尚属首次。

该研究所人员罗伯特、霍金斯博士说，他们的试验标志着利用一种新的方法来治疗淋巴癌，同时也是一种基因疗法的形式，因此对于所有癌症具有重要的意义。

肿瘤是由分裂后失去控制的人体细胞形成的，但是从遗传学上来讲，这种细胞又是人体的一部分，因此免疫系统不会把他们当作外来敌人加以攻击。研究人员希望他们研制诱导人体免疫系统去攻击肿瘤，或者至少是阻止肿瘤繁殖。

由于这种疫苗能利用病人自身的免疫系统，因而不会产生任何有害的副作用。科学家早先对其抗癌疫苗进行的试验表明，免疫系统有可能转而攻击自己，杀伤健康细胞。

1、根据文意，这种疫苗称为“具有人格化的疫苗”的原因是(   )

A、 这种疫苗利用癌症病人的DNA制成。

B、 这种疫苗能刺激人体的免疫系统。

C、 这种疫苗能区分癌细胞和健康细胞。

D、这种疫苗对癌症病人没有副作用。

2、根据文意，对“利用一种新的方法来治疗淋巴细胞      对于治疗所有癌症具有重要的意义”一句，理解正确的一项是(   )

A、 淋巴癌包含各类癌症特点，能治疗淋巴癌，也能治疗所有癌症。

B、 各类癌症都产生于人体细胞的分裂，因此治疗淋巴癌的方法也适用于治疗各类癌症。

C、 肿瘤的产生和扩散是由于免疫系统功能受阻，用这种新方法诱导系统，可以治疗各类肿瘤。

D、治疗淋巴癌的新方法如获成功，意味着利用不同的癌症病人的DNA制备的疫苗，可以治疗不同的癌症。

3、下列解说，符合原文意思的一项是(   )

A、 抗癌疫苗是一种人的基本遗传物质DNA制成的疫苗。

B、 免疫系统通常情况下不会把癌细胞当作敌人加以攻击。

C、 分裂后失去控制的人体细胞DNA具有基本遗传物质，至少可以阻止癌细胞的繁殖。

D、利用癌症病人的DNA制成的抗癌疫苗，实现了医学家们急于实现的目标。

4、对文中所提供的信息，理解正确的一项是(   )

A、 用生命的基本遗传物质DNA来制备抗癌症疫苗，在医学史上尚属首次。

B、 欧美医学家们利用几种抗癌疫苗治疗癌症尚处于试验阶段。

C、 这种利用癌症病人的DNA来制成的抗癌疫苗具有诱导人体免疫系统去攻击肿瘤的能力。

D、英国研究人员将对用新方法治疗淋巴癌进行临床试验。

第42日

［今日例题］阅读文段回答问题

研究人员指出术语“生物降解”这个词的使用是不规范的。一些生产厂家说，这些产品如果在物理上发生了变化，则是可以生物降解的，它们一旦与其他物质混合，便会自然消失或者可以支持生物的成长。研究人员认为，真正的生物降解物质在需氧条件下可以分解成二氧化碳和水。在厌氧条件下它们则可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，经他们试验的每一个产品都不能降解，也不能达到上述标准。

问：文中“术语‘生物降解’这个词的使用是不规范的”这句话的意思是(    )

A、“生物降解”不是一个 术语

B、“生物降解”这个说法名不符实

C、“生物降解”在现实中根本不存在

D、“生物降解”这个术语的运用有语法错误

［思路剖析］这是考查对句子在文中的含义的理解和把握能力。当然要通读文段，全面把握，部分选项也可以从常理上、逻辑上去推敲排除。譬如“生物降解”是个科学术语，在现实中当然也存在，从文中内容来看只是某些生产厂家的产品不具有生物降解的特性而已。这样便可以排除部分选项。再如这里所说的生物降解是就厂家生产的产品来说的，不可能涉及到语法之类的问题。从文意和常理两方面去分析，回答此题还是容易的。

［解答示范］文中说“生物降解”这个术语的使用是不规范的，是就厂家的使用而言的，并不是说这一个科学术语本身不规范。A项理解是不正确的。如前面所说，C、D两项也是错误的。只有B项符合原文意思，生产厂家在使用这一术语时，未能做到产品与“生物降解”的要求相符。所以说名不符实。

［今日习题］阅读下面的文段回答问题

将动物器官移植给人类的尝试可以追溯到17世纪，据说当时将狗骨头用于修复一位俄罗斯贵族的头颅。在现代，异体移植已涉及到取自黑猩猩和狒狒的肝、肾、心和骨髓，但没有获得任何成功，大多数患者出现器官排斥现象或严重的感染。科学家最为关注的事情是当病原体从动物跃迁到人类时发生种间感染。然而，一项新近研究带来了鼓舞人心的消息：接受了猪活体组织的患者并没有表现出被可怕的猪反转录病毒感染的证据。

过去几年间，有关异体移植的讨论集中在两种可能的供体动物(猪和狒狒)上。虽然狒狒器官不像猪器官那样被强烈排斥，但它们携带病毒转移的危险比猪器官大得多。此外，猪器官大小适当，这种动物繁殖较快，并已被作为食物进行饲养，这样对大多数人而言，宰杀它们就没有什么道德问题。

超急性排斥问题――能在数分钟内毁坏移入器官的强烈免疫应答――对猪器官而言似乎已经解决。英格兰剑桥Imutran的研究室主任DavidJ.G.White于1992年最先提出了这样一种技术，即将人类基因插入猪胚胎之中。此猪的器官就具有了人类互补调节蛋白，实际上，人类免疫系统被骗过而接受了猪器官。

当然，猪隐藏着病毒，公众和立法者担忧的主要来源是猪内生反转录病毒(PERV)。内生反转录病毒融入其宿主的DNA之中，并且不能消除。另一种反转录病毒――猿猴免疫缺损病毒被广泛认为能越过种间障碍，变成导致艾滋病的人类免疫缺损病毒(HIV)。伦敦癌症研究所ROBIN及其同事揭示PERV能在体外越过种间障碍。关键的问题是PERV是否感染接受了异体移植的人。

为了找到答案，Imutran同美国疾病防治和预防中心合作，检测了160名这样的人类患者。他们用猪皮肤移植或猪胰岛细胞进行治疗，或者他们的血液在体外用猪肝、猪肾或猪脾进行过灌注。这一研究结果发表在《科学》杂志上，没有发现任何患者感染PERV的证据，这些患者包括36个受到免疫抑制从而具有更大感染风险的人。最惊人的是23名患者有猪循环细胞的证据，表明猪组织能在人体内长期存活。对White来说，这意味着“异体移植面临的免疫障碍并非不可逾越”。

1、在猪和狒狒中，科学家为什么更倾向于选择猪作为异体移植的供体动物？下列解说不正确的一项是(   )

A、 猪器官的超急性排斥问题已基本解决。

B、 狒狒器官携带病毒转移的危险比猪器官大得多。

C、 猪器官大小适当。

D、猪的宰杀几乎不存在道德问题。

2、下列善于猪内生反转录病毒()的解说，不正确的一项是(   )

A、 PERV是猪器官异体移植时可能发生种间感染的最可怕的病原体。

B、 PERV隐藏在猪体内而且融入猪的DNA之中，无法消除。

C、 PERV能在体外越过种间障碍，变成导致的HIV病毒。

D、迄今为止，科学家还没有发现PERV感染人体的证据。

3White认为“异体移植面临的免疫障碍并非不可逾越”，不能作为这一结论的一项是(　　)

A、 用插入人类基因的技术可以使猪器官为人类免疫系统所接受。

B、 有160名人类患者用猪皮肤移植或猪胰岛素细胞等方法进行过治疗。

C、 接受过猪活体组织的患者(?6个受到免疫抑制的患者)没有表现出被PERV感染的证据。

D、接受过猪活体组织的患者中有23个患者体内有猪循环细存活。

4、下列说法与原文意思完全相符的一项是(   )

A、 异体移植的历史可以上溯到17世纪，当时便有过成功的例子。

B、 对将猪器官移植给人类的主要担忧是种间感染，但这种情形似乎是不大可能发生的。

C、 伦敦癌症研究所ROBIN对将猪器官移植给人类持否定态度。

D、DavidJ.G.White等科学家的研究结果令人欢欣鼓舞，它意味着异体移植从理论到实践的一系列问题已经迎刃而解。

第43日

[今日例题]下列各没有语病，句意明确的一句是（　　）

A．  县里通知说让赵乡长本月15日前去报到。

B．   睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。

C．  文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

D．  一个好比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。

[思路剖析]句意的是否明确一般都是由某些特定的词语的多义性以及与其它一些词语组合而形成不同理解造成的，如“两个学校的校长”中“校长”究竟有几位就是一个问题，他可以是两个，也可以是多人。这就是“两个”与哪一个词语组合的不确定性带来的问题。这是我们在解答这一类题目中所要重视的问题。

[解题示范]A项的毛病表现在说话过程中不同的逻辑停顿，即“15日前/去回报”和“15日/前去回报”，这就把听说能力也考查进去了，但这又是以书面形式出现的，所以歧义便发生了。B项自相矛盾；C项“理论”和“政策”作一颠倒后才能与后边的对应。

[今日习题]

1、下列句子中代词没有误用的一项是（　　）

A．鲁迅也为柔石高度近视而又要照顾自己而极为担心。

B．走进电影院一看，早就有许多同志在这里了。

C．弟弟来信说：“我在工厂里很好，工人师傅很关心我。”

D．在农村时，我和小张住在李大伯家里。当时，我高兴地对小张说：“那里就是我们的家啊！”

2、下列复句没有语病的一句是（　　）

A．他小学毕业，就回乡参加生产，所以很能干，也吃得苦。

B．她是个教师，每月工资很低，还要服侍年迈的母亲，但就是在这样艰苦的条件下，她保持着勤俭持家的习惯。

C．胡庄第一年晚稻改早稻，就获得了大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家供应粮了。

D．完成这项任务，工作人员不仅有决心而且有办法。

3、下面每组短语只表示一个意思的一组是（　　）

A．翻译小说     调查报告       了解情况

B．运行李      给小王一本书      表示道歉

C．修铁路      借小王一本书      参考文件

D．考研究生    看话剧            打扫卫生

4、选出表达有歧义的一处（　　）

刘川在珠海工作，春节不打算回家。他打电话给在深圳工作的准备春节回家的同乡李强，请他转告他的内弟（A），他（B）托他在珠海找工作的事情有了眉目（C），春节后带身份证（D）到珠海来。

第44日

[今日例题]选出语言表达最简明的一句（    ）

A、但是事实证明，要这样做下去，事实上是做不到的。

B、嘴里感到嘴干舌燥。

C、这几天来，新华书店门前呈现着空前的拥挤。

D、他成绩提高得这么快，是因为他学习非常努力。

[思路剖析]简明，就是简捷明了，将可有可无的字、句、段删去，去掉后丝毫不影响意思的表达。造成语言不简明的原因有重复、累赘、堆砌等。解题时可从这些角度来辨析。

[解题示范]A项重复，前面已有“事实证明”，后面“事实上”为多余。B项累赘，主语为“嘴里”，谓语“口、舌”为累赘。C项堆砌，“拥挤”本身就是呈现的一种状态，再加上一个“呈现”，就成了谓语多余。答案为D项。

[今日习题]

1、选出表达正确的一句(    )

A、他从理论上断定并且十分肯定这颗星的存在。

B、我校球队外出比赛凯旋归来，受到全校师生的热烈欢迎。

C、作品中这两位主要人物的言行无不体现了作者对他们的深刻理解。

D、长年的战乱造成了人民的生灵涂炭。

2、下面句子没有重复罗嗦毛病的一句是(    )

A． 五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年的处分，受处分期间，每年只发生活费，并免发奖金。

B． 从他微弱的呼吸看，他没有死，还有一息尚存。

C． “雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。

D．是的，你没有死！你还活着，你活在万千战士和人民的心里。

3、下列句子语义重复的一句是(    )

A． 他为祖国学习的思想越来越明确。

B． 这生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是妇科良药――一种很难求得妇科良药。

C． 我们生活在一个开辟人类新历史的史无前例的光辉时代。

D．对年轻演员的许多溢美之词，其效果适得其反。

4、选出下列句子无语病一项(    )

A． 进了学校，我们看到同学们正在进行学习，教师们正在认真备课。

B． 老师们反复多次地苦口婆心地教导过我们要努力学习。

C． 他对我的帮助真是太大了，我真是从内心由衷地感激他。

D．他喜爱冬泳、登山，要把自己锻炼成具有强健体魄的人。

第45日

[今日例题]对下列两个句子分析正确的一项是(    )

1王老师对全班同学说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要认为是学习。”

2他埋怨我说：“你让我给你借小说，人家借来了，你又不看。”

A．12代词使用均没有毛病。

B．12代词使用均有毛病。

C．1代词使用有毛病。2代词使用没有毛病。

D．1代词使用没有毛病。2代词使用有毛病。

[思路剖析]语言的得体就是要根据语境条件使用语言，即要根据时间、场合、说话人的身份、人称，选择不同的表达方式。做这道题要注意两句话的交谈情境究竟是什么场合。

[解答示范]1句的交谈情境是课堂，老师面对全班同学讲话，用“我们是学生”，“我们的主要任务是学习”这样的说法，不会出现师生混为一谈的问题，反而营造一种亲切、诚恳的交谈氛围。2句“人家”也是用的很得体的代词。因为这句话交谈的情境是私下场合，用“人家借来了，你又不看”这样的说法，表露的是好朋友之间的娇嗔和埋怨，如把“人家”改成“我”，只剩冷冰冰的抱怨，两人的亲密关系就表现不出来，当然不得体。

[今日习题]

1、下列几句话，加划线的传统礼貌称谓使用正确的一句是(    )

A． 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清白做人。

B． 令媛这次在儿童画展上获奖，多亏你悉心指导，我们全家都很感激。

C． 我知道你设计的产品获得优质奖，你家父已经把消息告诉了我。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马，惟妙惟肖，栩栩如生。

2、下列划线的语词使用正确的一句是(    )

A． 他大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余年。

B． 今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开。

C． 先生辱临寒舍，甚感荣幸。

D．明早你在舍下等候，我准时前往请教。

3、语言应用得体的一项是(     )

A． 请问老人家你今年多大了？

B． 现将先生的大作付梓，以就正于读者。

C． 老学生说得有道理，领教，领教！

D．如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。

4、措辞得体的一项是(    )

A． 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。

B． 张老师我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C． 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。

5、说话要善于因境设辞。试根据下列的“境”说一句话，表达对客人到来的喜悦和欢迎之情。比较得体的一项是（　　）

一年春天，某人去拜访一位久未见面的老同学。那天，天气特别好，连绵的阴雨过后，艳阳高照，春光融融。老同学打开门，看见了他。

A． 老同学光临，令寒舍蓬荜生辉。

B． 是哪阵风把你吹来的？欢迎欢迎。

C． 嗬，老朋友，你给我们带来了温暖的阳光。

D．古人说烟花三月下扬州，你却来到我们家。

第46日

［今日例题］阅读文段回答问题

没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群，有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因为鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；而天角却出现了一片微红的新月。

1划横线的句子中的“国家“指的是(   )

A、泛指一切国家      B、指中国

C、指殖民地国家      D、指当时的中国

2、“人们”和“人家”指的是(    )

A、 所指相同，指中国人。

B、所指相同，指世界上的人。

C、  “人们”指中国人，“人家”指外国人。

D、  “人们”指看得起中国的人，“人家”指看不起中国的人。

［思路剖析］这两题都是考查文中词语指代义的理解。第一题讲“有了伟大的人物而不知拥护，爱戴，崇仰的国家”是泛论，无论哪一个国家都应该是这样。第二题，“人们觉出了民族的尚可以有为”是因了鲁迅的死，所以这里的民族当是指本民族，人们当然也应是指本民族的人们。接下来说“使人家看出了中国还是奴隶性很浑厚浓半绝望的国国家。”“人家”分明是与“中国”相对，可见这不应指本国。

［解答示范］1、BCD三项都是特指而不是泛指，局限性是明显的，只要一项不能选则其它两项也同样应舍弃。答案应是A项。2、“人们”和“人家”所站的角度不同，不可能是同义的。AB两项所指相同，不能作为答案。D项所说“看得起”和“看不起”文中并没有论及，也不是所论角度，也不能选作答案。应选C项。

［今日习题］阅读《跨越百年的美丽》回答文后问题

1852年斯佗夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》导致了美国南北战争爆发，林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命。比斯佗夫人约晚50年，居里夫人发现了镭也是一个小妇人引发了一场大革命，科学革命。它直接导致了后来卢瑟夫对原子结构的探秘，导致了原子弹的爆炸，导致了原子时代的到来。更重要的是这项发现的哲学意义。哲学家说事物无时无刻不在变。西方哲人说，人不能两次踏进同一条河流。公元1082年东方哲人苏东坡在赤壁望月长叹道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”现在，居里夫人证明镭便是这样“不能以一瞬”而存在的物质，它会自己不停地发光、放热、放出射线。能灼伤人的皮肤、能穿透黑纸使胶片感光、能使空气导电，它刹那间是自己又不是自己。哲理就渗透在每个原子的毛孔里。玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变成眼花耳鸣，苍白乏力。而皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理，她变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，它得到了永恒。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”。就像化学的置换反应一样，她的青春美丽已换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。

居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”她用事求世，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。在一般人要做到这两个自知，排除干扰并终生如一，是很难很难的，但居里夫人做到了。她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出了一个新中国，却不背枪支，不受军衔。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。

1、  作者在第一段中揭示了居里夫人对镭的发现的哲学意义以及对人生意义的发现。

“哲学意义”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（不超过２５个字）

“人生意义”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（不超过２５个字）

２、作者在第一段末铺排了四个“变成”领起的句子，这样写在表达上的作用是　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（不超过３０个字）

３、作者在第二段末既举了“有的人”等一般例子，又举了诸葛亮、毛泽东等典型的例子，这样写的作用是什么？（不超过３０个字）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

４、下列对文章的分析和鉴赏正确的三项是（　　）

A、第一段开头举斯佗夫人的例子意在突出“小妇人”对引发“大革命”的作用。

B、第一段中“哲学渗透在每个原子的毛孔里”一句形象地揭示了镭的原子构成。

C、文中引白居易的诗，赞颂了只有在居里夫人身上才具有的青春美丽。

D、第二段中“人有多重价值，是需要多层开发的”一句中的“多层开发”的意思是多层次深入开发，而不是多方面开发。

E、文章最后一句独立成段，意在突出居里夫人的崇高品质和伟人形象。

F、本文旁征博引，笔路纵横，内容涉及物理学、文学、哲学和史学等多门学科，显示了作者丰厚的知识积累。

第47日

［今日例题］阅读文段回答问题

彼革命志士，思为国家谋幸福，为人民除痛苦，而当其未彀谋幸福除痛苦之前，无一兵一卒之力，无弹丸凭借之地，在他人见之，未尝非纸上谈兵，痴人说梦，认为必不可以实现，然卒以彼大革命家之规模计划，冒万险，排万难，忍人之所不能忍，为人之所不敢为，刀斧不足以惧其心，穷困不足以移其志，置身家性命于度外，而登高一呼，万方呼应，翕然从风，固为万世景仰，但在游离颠沛之际，非有几分呆气为后盾，岂能坚持得下去？

问：原文划线处如果去掉，上下文也能通，现在作者为什么要这样写？从正面的四个选项中选出正确的一项(   )

A、 使语言更加生动。

B、 构成对比，增加论证的力量。

C、 多一曲折，加强文章悬念。

D、使感情色彩更加浓厚。

［思路剖析］这题其实是考查对文句含义的理解。弄清了句子的含义，就能明白这样写的原因了。这句话的意思是说：在一般的人看来，那些革命志士的理想要实现是根本没有可能性的。但革命志士却不为所动，最后实现了自己的大志，可见革命志士的目光和识见是高人一等的。这就构成了两种人的对比。突出了革命志士的超人之处、伟大之处。这一对比充分证明了作者的观点：大凡成功者，都有几分呆气。

［解答示范］如前思路剖析中所说，文章在这里加上这一句话，旨在将一般人与革命志士构成对比，从而突出革命志士的不同于常人的呆气，使论证更为有力。而ACD三项都与“论证”无涉，只有B项回答了这一问题。

［今日习题］阅读《田野里的哭声》，回答问题

东方欲晓，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真返璞、美不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眼朦胧之际，我在绿茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是起初的美。

当想象把我同人世隔绝开来，幻觉揭掉了遮蔽住我主观意识的物质破布时，我感到自己的灵魂在升华，致使我与大自然相亲相近，它为我阐释大自然的奥秘，让我通晓自然界万物的语言。

我正在此情此景中，一阵微风从树丛枝叶间徐徐而来，它像一个贫苦无告的孤儿在长吁短叹。我问道：“习习微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里。可是在城里，我那纯洁的躯体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠住我不放。因此，我才这样忧伤。”

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”其中一朵花儿抬起它那美丽的脸，说：“ 我们哭，是因为人们将来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的人，他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上，我们蔫了，他们就把我们丢直垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土??田野，我们怎能不不哭泣？”

过了一会儿，我听到溪水像失去儿子的母亲似的在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它每件事道：“因为我不得不流进城里，但在那儿，人们却鄙视我，他们用葡萄酒代替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的躯体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？”

随后，我侧耳细听，又听到了鸟儿仿佛号丧似的在唱一首悲歌，我就问道：“漂亮的鸟儿呀，你们在为谁号丧？”一只小鸟走进我，站在枝间上说：“人们将带着一种该死的器具，像用镰刀割昔草似的把我们消灭掉。我们正在相互诀别，因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不号丧伤，唱挽歌呢？”

旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上一顶顶金冠，我不由地想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？

1第二自然段中，“遮蔽住我主观意识的物质破布”指的是什么？（不超过15字）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2第三自然段中的“此情此景”指的是什么？（不超过30字）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3“微风”、“花儿”、“溪水”、“鸟儿”悲伤痛苦的原因概括起来有以下三点：

A、 ＿＿＿＿＿＿＿＿B、＿＿＿＿＿＿＿＿＿C、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4“大自然创建的东西”指的是什么？（不超过15字）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、选出不符合文章内容的两项（　　）

A、 作者与大自然倾心交谈，是为了探询美的真谛。

B、 作者追求的是纯洁的美，和谐的美，真实的美。

C、 作者认为物质文明破坏了自然的纯洁与和谐，是大自然的敌人。

D、本文的主旨是呼吁人类应维护生态平衡，增强环保意识。

E、 本文巧用拟人手法，借大自然的倾诉，表达了作者的哲理思考。

F、 本文内涵丰富，思想觉察，反映了作者对大自然以及人类社会的深层次的思考。

第48日

［今日例题］阅读文段回答问题

转基因作物目前在世界上已种植有1000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。试验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。

但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交以后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。

问：对文中划线句的意思的理解正确的一项是(   )

A、 新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关。

B、 美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。

C、 能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。

D、那种能抗虫害的作物在抗虫害的同时，又保护了一些害虫。

［思路剖析］这道题也是考查对文中重要语句的理解能力。能力层级为B级。我们首先要认真读一下原句，并能有效地抓住关键词语，从而作出正确的分析。如“比如”一词告诉我们这是举例证明观点的。“可能”则说明这只是一种尚未事实的揣测，而这种揣测是根据下面的一句话推出来的。抓住了这几点再去对照选项，就容易判别了。题中的选项往往正是把未然、或然当作已然来设置干扰项的。

［解答示范］逐项对照，可以发现，A项中“新害虫”还未出现，不能认定其“与能抗虫害作物分泌的‘雾剂’”有关。B项中说美国的那种转基因玉米和棉花无法对付害虫，与原文说法意思相悖，因为现阶段它是能抗虫害的。D项说“保护了一些害虫”是对可能“出现一些更难对付的害虫”的误解。只有C项扣住了“可能”，符合原意。

［今日习题］阅读下面的文段回答问题

近日一些媒体接连刊登这样一条新闻：鸟类的始祖重新确定，在中国辽宁北票发现的中华龙鸟被世界认可为鸟的祖先，世界教科书将被改写。

中科院的有关专家学者对此纷纷表示，始祖鸟的科学地位不能动摇。恐龙专家董枝明教授指出，中科院对发现中华龙鸟的辽西脊椎动物群作了深入的研究，认为其时代应为白垩纪，肯定晚于始祖鸟；此外，在辽西发掘时发现，晚于始祖鸟的孔子鸟的最低层位要低于中华龙鸟两米，也就是说，孔子鸟与龙鸟同代，甚至早于龙鸟。他认为，龙鸟是龙不是鸟，世界已公认它是一种小型兽脚类恐龙；从形态上看，龙鸟的前肢已退化得很短，已没有可能演变成翼。耶鲁大学的巴克教授推断小型兽脚类恐龙是温血动物，身上应覆盖有“毛”。辽西发现的第一只身上披“毛状物”的中华龙鸟证实了这一推论。

中国地质博物馆馆长季强博士在接受采访时说：世界上的学者专家普遍认为恐龙和鸟是一家，中华龙鸟既是龙又是鸟。“龙鸟是从恐龙过渡到鸟的演化过程中的一种形态。中华龙鸟的‘毛’经美国专家研究确认是羽毛，它同恐龙身上的毛是有区别的。”说到始祖鸟和中华龙鸟哪个更早，季博士认为，同位素测试是会有误差的。他说，据南京中科院古生物所陈培基教授的测试，龙鸟生活在1、47亿年前(侏罗纪)，这就比始祖鸟要早。

1、对“中华龙鸟”的表述符合董教授观点的一项是(     )

A、 中华龙鸟属于脊椎动物，生活于白垩纪

B、 始祖鸟属脊椎动物，生活于侏罗纪

C、 中华龙鸟属于爬行动物，生活于侏罗纪

D、始祖鸟属鸟类动物，生活于白垩纪

2、综观全文，对“始祖鸟的科学地位不能动摇”一句的意思，理解正确的一项是(   )

A、 始祖鸟是目前已知的最早的古鸟类这一结论不能改变。

B、 世界教科书中善于始祖鸟的所有表述不会被删去。

C、 始祖鸟仍然是目前公认的一种小型兽脚类恐龙。

D、生物进货史上曾有始祖鸟存在这一科学结论不容置疑。

3、下面列举“中华龙鸟并非鸟类始祖，只是一种小型兽脚类恐龙”的依据，与原文的表述不相符的一项是(   )

A、 辽西脊椎动物群生活的地质年代属白垩纪。

B、 孔子鸟的最低层位还要低于中华龙鸟两米。

C、 中华龙鸟身披的“毛状物”被确认为羽毛。

D、中华龙鸟的前肢已退化，不可能演变成翼。

4、对文中所提供的信息，理解不准确的一项是(   )

A、 有学者认为，鸟类的真正始祖应该是中华龙鸟；鸽影与大多数专家和学者却不等同这种看法。

B、 由于中华龙鸟在辽西被发现，从而引起了一场关于始祖鸟究竟是不是鸟类始祖的论争。

C、 季博士认为，中华龙鸟是爬行动物进货到鸟类的一个过渡类型，它早于始祖鸟出现。

D、巴克教授认为，中华龙鸟身上应有“毛”披覆，因为它属小型兽脚类恐龙，是温血动物。

第49天

[今日例题]选择最合适的句子填入下列横线处(    )

自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

A．这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言

B．翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展

C．作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言

D．.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展

[思路剖析]这是语言的连贯题型中的“定位选句”题，这类题主要是从内容和形式两方面来考虑选择句子。内容是指所选88句子的意思要和上下文的意思吻合，要能很好地表达出作者的意图。形式是指所选的句子在句式、语法、陈述对象上一致。

[解答示范]选C。AD两句从内容上看，前后意思脱节；从形式上看“这些翻译作品”在前文找不到指代内容，故应排除。B项“一方面”位置不对，应放在“这些作品”之后，用语也不如C准确。

[今日习题]下列各题中句子衔接恰当自然的一项是

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过去早起排队，有时还空篮而归，现在即使下班后提着篮子，也可以买到东西，不用发愁。（　　）

A、菜篮子反映供应，反映市场

B、从菜篮子看改革

C、从菜篮子里能看到生产

D、从菜篮子能看到物价

2、小明爬到床底下，偷偷躲了起来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿从床下拽了起来，送到幼儿园。（　　）

A、 妈妈找了好久，最后才发现了他

B、 但后来还是让妈妈给找到了

C、 使妈妈找了好久，终于给找到了

D、但妈妈毕竟发现了他

3、门前是一条河。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（　　）

A、河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂，迎面供奉着弥勒佛。

B、山门里是一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一片很大的打谷场。

C、搭谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面，穿堂对着山门。迎面供奉着弥勒佛。

D、一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎面供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。

第50日

［今日例题］能填入下面一段话中空白处并能与上下文有机衔接的一项是（　　）

这是一个秋季的薄阴天气。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：岩面与草丛都从润湿中透出中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。

A、 厚厚的云在我们顶上罩着

B、层层的云在我们顶上浮着

C、薄薄的云在我们顶上压着

D、微微的云在我们顶上流着

［思路剖析］这是考查语言衔接能力的一道题。解答此题的关键是一要理解整个一段话的意思，二要把握准确句中具有提示性的重要词语。如“薄阴天气”就是我们寻求答案的一个重要信息，也是一个重要依据。只要能抓住它进行认真分析，就能寻找出合理的“解”。

［解答示范］空行前说到这是“一个薄阴的天气”，而AB两项却说“厚厚的”“层层的”云，显然是矛盾的。C项虽说是“薄薄”，但下文却又用了一个“压着”，也是矛盾的。只有D项用得比较恰当。

［今日习题］

1、选择最合理的一项填入下面一段话中的空白处。（　　）

对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

A、从长远观点看，我们认为这样做很不恰当。

B、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。

C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。

D、只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说不可以。

2、填入横线上与下文衔接较好的一项是（　　）

忽见柳阴中露出一个折带朱板桥来，度过桥去，便见一所清凉瓦舍。贾政道：“此处这一所房子，无味的很。”步入门时，______________。且一树花木也无，只见许多异草     贾政不禁道：“有趣，只是不大认得。”

A、忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，里面所有房屋悉皆被其遮住

B、 忽插天的大玲珑山石迎面突出，各式石块四面群绕，竟把里面所有房屋悉皆遮住

C、 忽插天的大玲珑山石迎面突出，各式石块四面群绕，里面所有房屋悉皆被其遮住

D、忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，竟把里面所有房屋悉皆遮住

3、填入下面横线处最恰当的一项是(    )

远处的江面波光粼粼，近处浪潮迭起，_____________这后浪推前浪的江水给了我们多少启迪呢？

A、 一个浪走了，又一个跟上来。这浪潮一层层向下游推去，循环往复，永无止息。

B、 循环往复永无止息的浪潮，一个浪走了，又一个跟上来，一层层向下游推去。

C、 一层层向下游推去，一个浪走了，又一个跟上来，源源而来，永无止息。

D、一层层向下游推去，永无止息，源源而来，一个浪走了，又一个跟上来。

四十一。［提示及答案］1、A(只有A说明了人格化，其余则说明疫苗的功用。)2、D(A逻辑推理错。各种癌症既有共同的特点，又有各自不同的特点。B不是分裂而是分裂后的无法控制。C免疫系统保护人体内部，但癌细胞是身体的一部分，因而不是免疫系统受阻。)3、B(A抗癌疫苗是利用癌症病人DNA制成的，“人”的概念太宽泛。C科学家们的希望还没有实施验证。D利用疫苗抗癌是科学家努力的目标，而这次是否成功还要进行临床检验。)4、C(是科学家希望达到的，但还要经过临床检验。)

四十二。［提示及答案］1、A(A项说“已基本解决”语意肯定，原文中说 “似乎已基本解决”，并未明确肯定；理解欠准确)2、C(这一项所描述的内容，文中为另一种反转录病毒所具有，这是偷梁换柱的错误。)3、B(解题的相关内容在第3第5段，B项只举出治疗融合，缺少疗效说明。属筛选要点不全。似是而非，不足为据。)4、B(A项相关句在开头，原文只是“据说”，以此说“移植成功”推理不可信；C项解说属无中生有；D项说“已经迎刃而解”，是夸大失真，原文是“并非不可逾越”)

四十三。[答案及提示]1、C(A项“自己”指代不明。B项“这里”改为“那里”，D项“那里”改为“这里”。)2、D(A、前后文没有必然的因果关系。B、“勤俭持家”本是相对于富裕的家庭来说的，用在这里显然是不合适的。C、递进关系搞颠倒了。)3、B(如“翻译小说”就可以是翻译过来的小说，也可以指正在进行的翻译工作。再如“借小王一本书”也可以是借给小王一本书，也可以是向小王借一本书。)4、A(句中的“他”指代不清，可以是刘川，也可以是李强。)

四十四。[答案及提示]1选C。A项“断定”和“十分肯定”语义上重复。B项“凯旋”的“旋”即“归来”之意。D项“生灵”即“人民”。2选D。A项“只法生活费”已含有“免发奖金”之意。B项“微弱的呼吸”与“一息尚存”重复。C项“堪称”已含有“可以”的意思，应删去“可以”。3选D项。A句中的“学习”、“备课”为谓语，再用“进行”属堆砌词语；B项“反复”与“多次”重复；C项“内心”与“由衷”重复。

四十五。[提示及答案]

1选D。A项“令尊”是指“你的父亲”；B项“令媛”是指“你的女儿”C项“家父”是指“我的父亲”。2选C。A项“就教”应为“从教”；B项“先贤”指“死去的名人”；D项“舍下”称自己的住处。3选C。A项“多大了”不合适，应问“高寿”，B项“就正于读者”不合适，“就正”用于上对下，D项“笑纳”用于请别人接受自己的礼物。4选A。B项“赏识”用在上对下，C项应用严肃庄重的书面语体，D项根据内容应是家长和孩子的对话，就应用口语语体，“身体欠佳”是书面语体。5选C。其它三项都离开了“阴雨过后，艳阳高照”的语境。

四十六。［提示及答案］1、“哲学意义”是指“镭会自己不停地变化，它刹那间是自己又不是自己”。“人生意义”是指“她的青春生命在为科学的奉献中获得的永恒”。2、热烈赞颂居里夫人为科学而献身的精神和对科学文化的巨大贡献。3、运用对比手法突出了居里夫人“达于理而用其智”的理性之美。(也可以答为：突出了居里夫人挺立智慧高地的伟人形象)4、DEF(A项应为用类比方法突出居里夫人发现镭的划时代意义。而不是“小夫人”对引发“大革命”的作用。B项中“揭示了镭的原子构成”应为“揭示了镭原子所体现的不断变化的哲学意义”。C项中“只有在居里夫人身上才具有的青春美丽”应为“居里夫人的青春美丽已换位成科学之美”。)

四十七。［提示及答案］1、人类追求物质享受的世俗观念（或答“物欲”）2、面对美好的大自然，抛弃世俗观念，同大自然亲近，倾心交谈。3、A、它们被污染（或“纯洁之美被破坏”）；B、它们被摧残、被抛弃；C、它们被扼杀、被毁灭。4、指大自然的纯洁的美、和谐的美、真实的美（意思相近即可）。5、CD

四十八。［提示及答案］1、回到对应位置找前后文认真阅读思考，以下各题都是这样。此题中要求是的符合董教授的观点，那就应从“恐龙专家董枝明教授指出”开始朝下文寻找。答案应是A项。2、这句话实际上是说有不少专家不赞同重新确定鸟类的始祖，而要维持原来的结论。答案应为A项。3、C项。4、巴克教授推断的是小型兽脚类恐龙而不是就中华龙鸟来说的。

四十九。[提示及答案]1、从后文看，是想说明在改革开放后，市场丰富了，物产丰富了，因而应选A项。B项比较空泛，因为改革是体现在方方面面的。CD两项也都未能扣合一个“买”字，而“买”正是与市场连在一起的。2、从前后文的陈述对象来看，“小明”在前文是主动者，而在后文则是被动者。因而中间必须是一句能起转换作用的话才能将前后连结起来。故应选B。3、从总体来看，一是说门前，一是说门里。从小的层次来看，门前是以句与句的蝉联构成的；门里则是由在同一视角的观察所见构成的。应选A项。

五十。［答案及提示］1、B（选项是针对前面两问所作的回答。而两问中的“忽视”和“学好”却是矛盾的，因而不能作肯定或否定的回答，而只能作不答之答。）2、A(这是无意中发现的别样世界，BD中的“竟”中却饱含有已知这里存在许多房屋的意思，这就与原意相悖了。又“突出”一词含有“突兀”、“突然”之意，应放在“石”之前。C项亦不合。)3、C(要考虑与前文的“浪潮迭起”相接，写出浪潮由迭起到结束的过程。)w.w.w.k.s.5www.ks5u.com