江西省上高二中2009届高三第十次月考
语文试卷
命题人:王如际 江明娥
第Ⅰ卷(选择题 共36分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是 ( )
A.商埠(fù) 动辄得咎(jiù) 采撷(xié) 荒诞无礼(dàn)
B.宁可(nìng) 削足适履(xuē) 别扭(biè) 日薄西山(bó)
C.稂莠(láng) 蓊蓊郁郁(wēng) 福祉(zhǐ) 不容置喙(huǐ)
D.梧桐(wú) 掎角之势(jǐ) 搭讪(shān) 戛然而止(jiá)
2.下列词语中没有错别字的一组是 ( )
A.观摩 妥帖 闲情逸致 沸反盈天
B.屏障 樊笼 开源截流 兵荒马乱
C.遨翔 倾覆 真知灼见 兴高采烈
D.厮杀 城廓 川流不息 轻歌曼舞
4.下列句子中,加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A.某大学法学院教授认为,打击盗版无可厚非,而以黑屏手段惩罚盗版用户的行为则是完全没有法律依据的。
B.沪指连续七周下跌,很多被套股民备受煎熬,都想尽快弥补巨额亏损,因此一度消失的非法“代客理财”又东山再起。
C.在同一个学校,同一个班级,由同一位老师授课,学生们的学习成绩却参差不齐,这个问题不能不引起我们的思考。
D.如果求真与务实分离,言而无信,说一套做一套,如此首鼠两端,就会败坏风气,失信于民。
二、阅读下面的文字,完成6~8题。(9分,每小题3分)
三、阅读下面的文言文,完成9―12题(12分 ,每小题3分)
四、(24分)
13.将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)逮我皇帝定鼎于兹,始足以当之。(3分)
(2)岂非天造地设,以俟夫一统之君,而开千万世之伟观者欤?(4分)
(3)藏燕、赵之艳姬,一旋踵间而感慨系之,臣不知其为何说也。(3分)
15. 文学常识与名篇填空。(5题限选4题)(8分)
①鲁迅代表作是发表于1921年的中篇小说 ,因他所塑造的人物形象的典型性,在世界文学史上享有盛誉。美国女诗人 短诗《篱笆那边》,通过“草莓”这一意象表达了对美好理想的不懈追求。
我很奇怪,杏花开放带来的是热闹的春意,宋祁就写过“红杏枝头春意闹”,但我们想到江南就想到柔情的雨,想到春雨就想到了在雨中开放和飘零的杏花。或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境,或是一种难以愈合的伤痛。或许,人生多苦难,生命的本质就是忧伤的,在我们远离故乡,或者感觉光阴悄然远逝,我们的心头就有杏花开放,就有江南雨犹如唐诗宋词一样,在我们梦的边缘平平仄仄地滴落,淋湿了我们押韵的心情。
生命不可缺少诗意。我们也不难明白,春节晚会上那个《小城雨巷》的舞蹈为什么会引
起那么多现代人的情感共鸣。人们并不是真的要撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥
的雨巷,去寻找“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”。这样的诗意和浪漫在现代生活早已消逝,但并没有隔断现代人的向往。人们是怀旧的,也向往过上一种诗意的生活,这是日渐丰富的物质生活所无法弥补的心灵空缺。人们对杏花春雨江南的向往和怀恋,也是同样的情愫。
16.文章以“杏花春雨江南”为题,却在开头描写了一幅白马秋风塞上”的图景,请
简要分析这样写的作用。(5分)
答:
17.“这句词曾引发了无数人的共鸣”中“这句词”指的是什么?通读全文,简析“曾引发无数人共鸣”的原因。(6分)
答:
18.沈从文曾说“遗憾是历史进步身后的影子。”伴随着工业化进程的日益加快“杏花春雨江南”也终将成为一种遗憾,你是否同意这种观点?请谈谈你的看法。(6分)
答:
19.下列对文章的赏析,不正确的两项是( )( )(4分)
A.“杏花春雨江南”是一种时光无法磨灭的诗意,它缠绕过落魄的杜牧、客居他乡的陈
与义与写词赠友的虞集,也让现代人十分向往。
B.文中运用了许多引用、比拟等手法,典雅的表现了“杏花春雨江南”的诗意内涵,丰富了文章的内容,增强了艺术感染力。
C.作者对“杏花”、“春雨”等意象的着力描写,渲染了江南美丽而忧伤的特质,展现了江南的不同风貌,表达了作者对故土深深的喜爱和眷恋之情。 ………’
D.人们对“杏花春雨江南”的向往,是一种怀旧的情愫,它既是对古典意蕴的怀恋,
又包含着对现代生活失去传统诗意的感慨。
E.文章的结尾通过对江南春雨的直接描写,进一步表现了作者在现实生活中体验到的
被雨淋湿的幸福感,从而深化了文章的主题。
六.(9分)
不同(分条):(不超过30个字)
21.依照下面划线的句子写出两个比喻句,要求句式相同,连接顺畅。(4分)
在命运的大起大落中,你别无选择,只有抖落一身的疲惫,咬紧牙关,积蓄力量,再次站起。
站起来,在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。
站起来,________________________________。
站起来,________________________________。
七、作文(60分)
高三年级第十次语文月考试题答题卡
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13.(1) (3分)
(2) (4分)
(3) (3分)
14.(1)
(3分)
(2)
(3分)
15.(8分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
16.(5分)
17.(6分)
18.(6分)
19.(4分)( )( )
20.(5分)
相同:(不超过10个字)
不同(分条):(不超过30个字)
21.(4分)
站起来,______________________________________________
站起来,______________________________________________
22.作文(60分)
800
2009届高三第十次月考语文试卷答案
1.B(A.埠bù;C.蓊wěng, D. 讪shàn)
2.A(B开源截流―开源节流 C遨翔―翱翔 D城廓―城郭)
3.C (①发源,河流起源;策源,运动活动的策动开始,与语境相符。②萎缩:干枯,身体器官等体积缩小;功能减退;经济衰退。滑坡:比喻下降,走下坡路。③ 何尝,即不曾,反问语气;未尝,即不是,委婉语气)
4.C、(A“无可厚非”是说虽有小错误值得批评但不要过分指责,“打击盗版”则没有什么过错,应用“无可非议”;B感情色彩错误,应用“死灰复燃”;D “首鼠两端”是指态度摇摆不定或犹豫不决,不合语境。)
5.B(A. 搭配不当,应是粮食多少斤,或土地面积多少亩。 C.句式杂糅 D. 指代不明。“这”既可指代砂石路,又可指代煤屑路)
6.B(“经过打磨、入土、受沁、改制、盘养等工序雕琢成器”文中无此信息)
7.C(该项是对“玉”的陈述,不能用来说明“中国是一个爱玉而又敬玉的民族”)
8.D(A项,“是财富、权力、地位的象征,王者富家的专利”不当;B项,在文中“中国历代君王无一例外都想得到”的是“和氏璧”,而非泛指的“玉”;C项,“古今佩玉的目的相同”不当,应为“不完全相同”)
9.C( 敏:聪明)
10.B(A到/在;C取独/的;D用来/因为)
11.B(①说明我朝皇帝和王气的关系 ③句是皇上建造阅江楼的原因 ⑤句是登楼所见)
12.D 评价不当 13.见译文
14.(1)①比拟(1分)“飞出深深杨柳渚”将舟拟比作鸟类,“飞”守形象生动
写出了群舟竞发的速度之快(1分)(也可以分析“衔”,“衔”是龙舟的龙形生发出来的字眼,铙有情趣)②比喻(1分)“鼓击春雷”将鼓声比作春雷,贴切,具体的写出鼓声之大,犹如春雷轰鸣。(1分)③夸张(1分)“欢声震地”写出岸上发出了一片震地的欢呼声,极言声之大,“惊退万人”表现健儿们争战夺标的英雄气概,简直使千万人为之惊骇退避,(1分)(任选一种修辞方法分析即可)
(2)此词采用白描手法,从视觉,听觉方面,绘声绘色的描写了竞渡夺标的场面。(2分)红色的旗帜,浓绿的杨柳,白茫茫的烟波,金碧楼台,鼓声如雷,欢声震地。通过色彩和声音刻画的竞渡夺标热闹场面。(2分)
15、①《阿Q正传》、狄金森 ②故其称物芳,故死而不容 ③而绝江河/君子生非异也
④舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 ⑤戎马关山北 凭轩涕泗流
16.与下文形成对比(1分),引出下文(1分)对“杏花春雨江南”的柔婉之美及其深厚的情感内涵和文化底蕴的挖掘(或答:引出下文(1分)对“杏花春雨江南”的传统诗意生活的挖掘。(1分),格调上一阳刚一阴柔相映成趣,共同体现了藏在我国古典文化中的诗意之美(1分)
17.指的是“杏花春雨江南”这句词。(1分) ①江南是一种时光无法磨灭的诗意,一种藏在心灵角落的柔情,是长期缠绕在思念之中的情结。(2分)②因为它最能体现江南美丽而忧伤的特质。 “杏花”开放它让人联想到江南的美丽景象;人生多苦难,“春雨”滴落的淅沥声,极易让人产生淡淡的忧伤。所以,这句词曾引发无数人的共鸣。(3分)( 意思对即可)
18.示例:不同意(1分)。历史的前进固然不可逆转,但未必一定伴随着遗憾(1分)。
生活的诗意和浪漫是藏在心灵角落的,无法磨灭的一种情结、一种向往(2分)。随着传统
文化的弘扬,文化生活的丰富,“杏花春雨江南”的诗意生活会传承在我们的心里.我们
发现的眼睛里(2分)。
同意(1分)伴随着工业化进程的日益加快,“诗意和浪漫在现代生活早已消逝”(1
分),冒给人们的只是向往和怀旧,春晚《小城雨巷》的舞蹈引起那么多现代人的情感共
鸣就是例证(2分)。随着全球经济一体化和社会生活节奏的加快,人们已无心也无暇顾及
这种农业社会的诗意生活了,因此,“杏花春雨江南”必将成为一种遗憾(2分)。
19.C E(C项“着力描写”、“表达作者对故土深深的喜爱和眷恋之情”有误。E项
“对春雨的直接描写”有误,表现“被雨淋湿的幸福感”有误,应是表现对传统诗意生活的向往。答对一项得3分,答对两项得满分。)
20.相同:世界欢迎中国的“好消息”。(2分,意对即可)
不同:①着眼此举在全球经济的作用。 ②只提对中国的作用。③立足澳洲,热情夸赞。(3分,每条1分,意对即可。相同与不同,超过字数各扣1分)
21.在暴风雨中站成庄严的雕塑。 在茫茫沙漠中站成不倒的胡杨。
在漫漫长夜中站成坚强的灯塔。 在茫茫沙漠中站成不屈的驼峰。
【参考译文】
金陵是帝王居住的地方。从六朝到南唐,大抵都是偏安一方,不能与山川出现的王气相称。到了我大明皇帝定都在这里,才足以与王气相当。从此,声威教化施及南北,无所阻隔,涵养精神,和穆清平,与天同为一体,即使是一次娱乐,一次游玩也值得天下后世效法。
在京城的西北方有座狮子山,从卢龙山蜿蜒伸来。长江犹如虹霓一样盘绕在它的脚下。皇上因这里地势雄伟壮丽,诏令在山顶上建造一座楼,与百姓同享游览的乐趣。于是,赐给它一个美好的名字叫做“阅江”。
登上阅江楼眺望的时候,可以见到各种景物纷然罗列,似乎千载奥秘一下子全部显露出来。这难道不是天造地设,等待那一统天下的君王,而展现出千秋万代的奇伟壮观的景色吗?当风清日丽,皇上光临,登上高山之巅,凭栏远眺,遐想一定会悠然而生。看到那长江、汉水,滔滔东去,各地的官员纷纷前来述职,城高池深,关隘险固,这时一定会说:“这是我栉风沐雨,征战攻取才得到的啊!中华土地这样广阔,更感到要想办法来保住它。”看到那波涛浩浩荡荡,张满风帆的船只随着波浪上下起伏,海外的船舶接道来朝,南方的珍宝争相入贡,一定会说:“这是我用恩德安抚、凭威力降服,恩泽传布到内外才达到的。四方的边境这样遥远,更感到要想办法去怀柔远人。”看到那长江两岸、四郊的田野上,耕地的人有烈日烤晒皮肤,寒风冻裂双脚的痛苦,农家女子有采桑送饭的辛勤,一定会说:“这是被我从水火中拯救出来,安置在床席上的人。天下有这样多的臣民,就更觉得要想办法让他们安居乐业。”接触到类似的事物,便引起联想,不止一桩。我知道这个楼的兴建,是皇上用来振奋精神的。由不同的事物而产生各种的感慨,无不寄寓着使天下大治的想法,哪里仅仅是为了赏阅长江呢!
那临春楼、结绮楼,不是不华美;齐云楼、落星楼不是不高大。但它只不过是用来演奏放荡的乐曲,收藏燕赵的美女。转瞬之间便使人为之感叹,我不知道这到底该怎样去解释。虽然如此,长江发源于岷山,逶迤七千余里而流入东海,白浪奔腾,碧波翻卷。六朝的时候,常常凭借它作为防御敌人的天然屏障。现在则已南北一家,把长江看作一条和平的江水,无须用来进行战争了。那末,这究竟是谁的力量呢?读书人有登上这座楼而观赏这长江风景的,应当想到皇上的圣德如青天一样,浩荡宏伟,难以称说,与神禹开山引水的功业同样是无边无际的。忠
我很愚钝,奉皇上的旨意撰写这篇记文。希望借此列述皇帝夙兴夜寐操劳治国的功绩,铭刻在精美的碑石上。其他如留连风光景色的言辞,都略去不写,唯恐有所亵渎啊!
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