鸿图中学2008―2009学年度第二学期第一阶段考试
高 一 语 文 试 题
(考试时间:150分钟 ,总分:100分 时间:2011.12)
(考试范围:必修三第二、三单元)
第Ⅰ卷(选择题 共24分)
一、基础知识与运用(每小题2分,共12分)
1、与例句句式相同的一句是( )(2分)
例:树之以桑
A、非我也,岁也
B、数口之家可以无饥矣
C、或五十步而后止
D、公与之乘,战于长勺
2、下列各句中有词类活用现象的一句是( )(2分)
A、请以战喻
B、寡人之于国也
C、王无罪岁
D、是何异于刺人而杀之
3、以下各句中划线的词语与现代汉语用法相同的一项是( )(2分)
A、养生丧死无憾,王道之始也
B、五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣
C、河东凶亦然
D、颁白者不戴于道路矣
4、下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是( )(2分)
A、商君佐之,内立法度,务耕织。 B、北收要害之郡。
C、享国之日浅,国家无事。 D、行军用兵之道,非及向时之士也。
5、下列各项中加点词的意思与用法相同的一项是( )(2分)
A、 惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策
然后践华为城,因河为池
B、 奋六世之余烈
以致天下之士
C、 不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士
以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦
D、 秦无亡矢遗镞之费,而天下诸候已困矣
则不可同年而语矣
6、下列各句中“而”的用法与其他三项不同的一句是 ( )(2分)
A、序八州而朝同列。
B、信臣精卒陈利兵而谁何。
C、山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
D、秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。
(一)
孙泰,山阳人,少师皇甫颖,操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣,以二子为托,曰:“其长损一目,汝可娶其女弟①。”姨卒,泰娶其姊。或诘之,泰曰:“其人有废疾,非泰不可适。”众人皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台,市之,而命洗刷,却银也,泰亟往还之。中和②中,将家于义兴,置一别墅,用缗钱③二百千。既半授之矣,泰游吴兴郡,约回日当诣所止。居两月,泰回,停舟徒步,复以余资授之,俾其人他徙。于时睹一老妪,长恸数声。泰惊悸,召诘之,妪曰:“老妇常事翁姑于此,子孙不肖,为他人所有,故悲耳。”泰抚然久之,因绐④曰:“吾适得京书,已别除官,不可驻此,所居且从命尔子掌之。”言讫,解维而逝,不复返矣。
注①女弟:妹妹。②中和:唐僖宗年号。③缗钱:成半的铜钱,又称贯钱。④绐:哄骗,欺骗。
二、阅读下面文言文,回答7-12题(每小题2分,共12分)
三、(共18分)
13.将下列句子翻译成现代汉语(每小题2分,共4分)
(1)谨庠序之教,申之以孝悌之义
(2)是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”
14、解读论语,翻译下列句子(每小题2分,共4分)
(1)子曰:“夷
(2)子曰:“《关雎》,乐而不淫,哀而不伤。”
15、补写出下列名篇名句中的空缺部分(每小题1分,共10分)
(1)上有六龙回日之高标, 。
(2)同是天涯沦落人, !
(3)一去紫台连朔漠 , 。
(4)千呼万唤始出来, 。
(5)丛菊两开他日泪, 。
(6)无边落木萧萧下, 。
(7)履至尊而制六合, 。
(8) ,则知明而行无过矣。
(9)别有幽愁暗恨生, 。
(10)孔子曰:三人行, 。
四、诗歌鉴赏:(共5分)
17.文章开头的三个自然段在写法上有什么特点,这样写有什么好处?(2分)
答:
18.文章出现了泰戈尔的诗句,它的含义与作用是什么?(3分)
答:
19. 联系全文,说说作者对生活的理解。(3分)
答:
20.下面对文意的理解,不确切的两项是( )( )(2分)
A、借助鲜明的意象表达深远的意旨,是本文的一大特色。夕阳下,垂钓者钓回了一路的欢歌,失意长成了乐观;朝霞中,纺织女工慵倦的脸上正编织着灿烂的笑靥,沮丧接纳了调适;暮霭里,扫街老伯扫净了一颗平常心,平淡饱蕴着自信。
B、生活中每人都有自己的位置,每人都应该有自己的目标。作者劝喻我们不要做深邃的蓝天,壮阔的大海,芬芳的原野;而应成为飘逸的白云,优雅的小溪,翠绿的小草。因为平凡往往蕴涵着伟大。
C、本文用凝练而生动的语言,表达了独特、细腻的情感体验,显示了作者敏感的诗人气质。正所谓:文章得失不由天,精思附会是关键,洞穿形象发神韵,妙笔生花意旨远。
D、全力以赴(对事),奉上真心(对人),勇于选择、挑战命运、把握机会,是我们应有的生活态度。只有这样才能活得高贵,活得伟大。
E、文章结构匀称、句式对称,情理流畅,主题深远。在这里,乐观的垂钓、愉悦的纺织和自信的扫街,三种坦然的形象,相互映衬,步步蓄势,为其后的议论抒情,揭示文旨张本。
六、语言表达(3分)
21.下面是某校黑板上的一篇报导,划线句在用词、语法、连贯等方面有不当之处。请任选三处加以修改。
星期三,校团总支召开座谈会。到会的15名与会者①,就共青团员如何为社会主义精神文明建设作贡献展开讨论②。有的说,团员首先要起模范作用,当说话做事前③,都要想到自己是一名团员。有的说,要提高团员对精神文明建设的认识,不重视这一点,就难以开展这项活动。团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡,对不尽如人意的地方应该注意改正④。大家踊跃发言⑤。
①
②
③
④
⑤
七.作文(40分)
1、D 2、C 3、D 4、 A 5 、D 6、B 7、C (“除”应释为“授职”)
8、C (C项中的“且”,前为副词,暂且;后为连词,尚且。A项中的“而”均为连词,表顺承关系。B项中的“之”均为音节助词,不译。D项中的“于” 均为介词,在。)
9、D (“二子”在文中的意思是“两个女儿”,现代汉语的“二子”为“两个儿子”;A、B、C句中加点的词义均与现代汉语的意思相同。)
10、D宾语前置 (A判断 B被动句 C定语后置) 11、B 12、C
13、(1)认真兴办学校教育,把孝悌的道理反复讲给百姓听。
(2)这种说法与拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是我,是兵器”有什么不同?
14、(1)孔子说:“地处偏远的国家虽然有君主,还不如中原各国没有君主。”
(2)孔子说:“《关雎》这首诗,显示出欢乐但不至于放荡,出现了哀思但没有悲伤。”
15、默写(略)
16、(1)作者捕捉了当时带有典型性的事物,点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹,可知写此诗时是在秋季。
(2)不仅表明他所在的地方距家乡遥远,还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。
17、对比。(1分)好处:更鲜明突出地表现作者对生活的态度(看法)。(1分)
18、含义:生命的意义在于奋斗的过程。(或“我们要尽力做事,不必追求结果”)(1分)作用:①对“坦然”的有力诠释。②巧妙过渡,引导读者从形象的触摸走向理性的感悟。(每点1分,共2分)
19、要坦然地面对生活。(1分)坦然地面对生活能让心灵变得美丽,让生活充满快乐。(2分)(答出人生态度和这种态度产生的结果各得2分,意思对即可)
20、BD (B项的“不要”“而应”与原文“没有”“可以”意思不一;D项“只有这样才能活得高贵,活得伟大”的理解有误。)
21.①可改为:15名与会者(到会的15名团干部)(赘余)
②可改为:就共青团员如何为社会主义精神文明建设作贡献的问题展开讨论(成份残缺)
③可改为:说话做事前(在说话做事前)(介词搭配不当)
④“改正”改为“改进”(主谓搭配不当)
⑤语句不连贯,可调整至2后(或“有人说”前),也可删除。(修改正确每一句给1分,共3分。)
22、作文(略)
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