抚州一中    赣州一中

2009年江西省      吉安一中    九江一中  联 合 考 试

            萍乡一中    新余一中

            宜春中学    上饶县中

高三语文试卷(2009.4)

命题学校:抚州一中                 审题学校:萍乡中学

总分:150分                        时间:150分钟

第I卷(选择题共36分)

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是(   )

A.梗            豆            屈聱牙 

B.稻            纶     叶       蚕食吞 

C.河            一         炮        大大落落

D.娠             烹       用      色厉内   

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2.下列词语中错别字最多的一组是(   )
A.翔实    煞风景    秀外惠中    终南捷径    异曲同工
B.缘份    名信片     永葆青春    开源截流    以身作则
C.白晰    显相管     班师回朝    民生凋敝    各行其是
D.坐镇    白内瘴     首曲一指    仗义执言    兵荒马乱

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3.下列各句加点的成语,使用最恰当的一项是(   )

A.他们对许多问题都是摸清来龙去脉,先探索规律再做研究,做到探囊取物

B.苏州昆剧院来抚州演出青春版《牡丹亭》,在汤显祖家乡掀起了一股《牡丹亭》的轩然大波

C.在整个比赛过程中,我国著名兵乓球运动员张怡宁不论比分领先还是落后,都不动声色,体现出了良好的心理素质。

D.对北京而言,2008年奥运会不仅是一场运动会,它宣告了古老的北京以黄钟大吕般的公众形象登上当今世界舞台,清除了人们对中国的陈旧认识。

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4.下列各句中,没有语病,语义明确的一句是(   )

A.2008年9月26日10时20分,航天员翟志刚和刘伯明开始在神舟七号飞船轨道舱进行轨道舱状态检查和舱外航天服的测试与组装。

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B.去年5月23日,温家宝总理在灾区九所帐篷学校的黑板上亲笔写下“多难兴邦”。这对于那些已经离我们而去的同胞该是多么沉重而严肃的承诺和告慰。

C.1996年和2008年,庐山、三清山先后被联合国教科文组织评为“世界文化景观”和“世界自然遗产”,列入《世界文化与自然遗产名录》。庐山、三清山相继进入世界遗产名录,扩大了我省在世界的影响。

D.面对世界性的金融危机,各国政府纷纷使出重拳,采取强力措施拯救危机,但能否奏效,还很值得怀疑。

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二、(9分,每小题3分)

    尽管普通人对此不加注意,这一现象对科学家来说却意义重大。这些人造云覆盖了地球0.1%以上的面积,并且已经被证明能够对气候产生影响。威斯康辛大学白水分校的科学家证实,在2001年“9?11”恐怖袭击之后,9月11日至14日期间美国下令停止一切商业飞行,科学家将这段日子的气温与前30年空中运输正常进行的同时期相比,发现这段时间美国全国平均气温上升了1.1摄氏度,气温上升情况在原来空中交通比较繁忙的墨城更加明显。这是因为天空中的人造云具有隔离效果,它们反射阳光,使部分太阳热量无法到达地面。

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    美国哥伦比亚大学的科学家去年公布的一项研究成果声称,微粒在云朵中的作用相当于一个个“锚”,它有利于水滴的形成,但同时也使水滴变得更小,即重量太轻,不容易成为雨落到地面。结果就是云层的厚度增加了,向空中反射的辐射更多,但是下的雨却少了。某些科学家将此作为遏制全球变暖的方法之一:如果云层向空中反射更多的太阳光,到达地面的阳光将会减少,这意味着可以抵制温室效应,让天气变得凉快一些。代价是,雨下得少了。

 

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6.对“基善”计划的理解,正确的一项是(   )

A.布雷尼希正和以色列的科研人员共同研究在2009年投入使用的云朵制造技术。

B.“基善”计划已经在靠近海洋的地区选择了一块两平方公里的颜色较暗的地面,吸收太阳光热量,模仿云的形成过程。

C.从现在到2009年,“基善”计划的全部实验将在以色列的一个荒漠中进行,将花费大约一亿美元资金。

D.目前科学技术可以通过向天然云层喷洒碘化银,增加云层中的水分,从而达到人工降雨的效果,而“基善”计划是人工制造雨云。

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7.对文中画线句子的理解正确的一项是(   )

A.大轮船和飞机制造出来的人造云已经被证实能够对气候产生影响。

B.“基善”计划制造出的人造云可以产生降水,从而改变沙漠地区的干旱状况。

C.如果没有大轮船和飞机制造出来的人造云,全球气温很有可能会上升。

D.像白带子一样的云具有隔离的效果,它们反射阳光,使部分太阳热量无法到达地面。

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三、(12分,每小题3分)

    时河东节度使王锷用钱数千万赂遗权幸,求兼宰相。藩与权德舆在中书,有密旨曰:“王锷可兼宰相.宜即拟来。”藩遂以笔涂“兼相”字,奏上云:“不可。”德舆失色曰:“纵不可,宜别作奏,岂可以笔涂诏耶!”曰:“势迫矣!出今日,便不可止。日又暮,何暇别作奏!”事果。元和六年卒,年五十八,赠户部尚书。藩为相材能不及裴?,孤峻颇后韦贯之,然人物清规,亦其流也。

   (节选自《旧唐书?列传第九十八》)

   [注]①帑:收藏钱财的府库。

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 9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的―项是(     )   

   A.妻子怨尤之,晏如也      尤:责怪

   B.唯当上下相勖,以保此道    勖:勉励

   C.此固深于卿等也              期:约定

   D.“日又暮,何暇别作奏!”事果    寝:搁置

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10、下列各项的两句中,加点词的意义和用法相同的一项是(    )

  A、①俭足用    ②臣供养无主,辞不赴命

B、①乘隙作    ②吾尝?望矣

C、①百姓不足  ②于其身也,耻师焉

D、①署从事    ②人方刀俎,我为鱼肉

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11.下列各组句子中,分别表现李藩忠直敢谏和清正自持的一组是(   )

   A.①必务损之又损,示人变风    ②仲舒辈好为讹语俳戏,后召藩,坚不去

   B. ①藩性忠荩,事无不言        ②日又暮,何暇别作奏!

   C.①唯当上下相勖,以保此道    ②藩知其冤,争之不从,遂辞出

   D.①邀藩一相见即用,终不就    ②困于自给,妻子怨尤之,晏如也

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12、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )

   A.郎官王仲舒、韦成季等人结成私党,地位显赫,每日聚会饮酒,并喜欢传播谣言,表演杂戏作乐。尽管他们仰慕李藩的名望,李藩却不愿与他们交往。

   B.李藩认为,如果国君耗尽民力,爱好珍宝,就会上行下效,奢侈成风,舍本逐末,造成国贫家困,盗贼纷起。所以力谏皇上减省用度,以示崇尚节俭。

   C.河东节度使王锷重金贿赂权贵宠臣,请求兼任宰相。尽管皇上已下旨让中书省拟诏批准,但李藩认为不可,并在形势紧迫的情况下力阻此事。

   D.裴?认为李藩有宰相的器度,向皇上推荐重用李藩。李藩任宰相,虽然才能不如裴?,但和裴?一样清正自持,不像韦贯之那样待人傲慢苛刻。

 

第Ⅱ卷(非选择题  共114分)

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四、(24分)

                                                        

(3)  纵不可,宜别作奏,岂可以笔涂诏耶!(3分)

                                                         

 

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  ④人在这种美生灵面前,应该更多地悟想。人一生要有多少事情要做,要克服多少障碍,才能走到完美的彼岸。这遥遥无期的旅程,折磨的恰是人类自己的灵魂,而不仅仅是这一类生灵。人类一天不能揩掉手上的血迹,就一天不会获得最终的幸福。这是人类的全体未曾被告知的一个大限、一个可怕的命数。在这个命数面前,敏慧的心灵应该有所震栗。

⑤温柔和弱小常被欺辱,可是生命的无可企及的美却可以摧毁一切。它最终仍然具有威慑力和涤荡力。

⑥三只小羊跟在它们的母亲身边,那种稚声稚气的咩咩声至为动人,它们的母亲对它们的呼叫几乎充耳不闻。它需要抓紧时间摄取更多养料,以便生成奶水来饲喂它们。它知道这些撒娇声,这嗲声嗲气的求告呼喊没有多少要紧。三个孩子没有使母亲注意它们,最后就自觉无聊地在一块儿戏耍起来,像赌气似的,离母亲尽可能远一点,用有些笨拙的、粗粗的、像木棍一样的前腿去踢踏绿草;或者是瞅准一个踽踽前行的小甲虫,用毛烘烘的嘴巴去触碰,打一个不为人知的小喷嚏……这样的把戏玩了一会儿重又无趣起来,它们就一块向着远方奔跑,一蹿一蹿的,那是学着大羊们奔跑的样子。它们一口气跑到了河边。最后它们返回,从几只大羊的空隙中站直起来――它们想起了母亲,立刻惊慌失措地呼叫起来。它们的母亲也在寻找孩子――它们一抬头发现孩子们不见了。母亲的叫声比小羊的叫声要粗重有力多了。这遥遥相对的呼应此起彼伏,渐渐惊动了群羊。所有的羊都昂头发出了叫声,帮一个母亲或三个孩子。后来它们三个重新回到母亲身边,羊群才又开始寻找食物。

  ⑦羊们几乎毫无侵犯性,全身都蓄满了阳光。它们把这温暖和热量分赠人类,人类却对这宝贵的馈赠毫无感谢之情。他们已经习惯于从羸弱的生命里索取和掠夺,因为他们自己在同类中也常常这样去做。比起很多更弱小的生命来,人类几乎不懂得羞愧。他们更多的时间像羊一样吃草,有机会却要放下草吃羊。他们常常奢谈自然界的所谓“食物链”,却从来不研究自己与其他动植物所构成的“食物链”。在整个神奇宇宙的生命链条中,人类构成了多么可怕的一环。作为某些个体,他们不乏优秀的悟者;作为群体,他们却是无知的莽汉。他们在把整个星球推向毁灭的边缘,却又沾沾自喜地夸耀和骄傲……

  ⑧暮色苍茫中,这一群美生灵被霞光勾勒出一片剪影。它们驮着所剩无几的光明踽踽而行。在这生命进化的历史上,它们的确是一些跨过了漫长世纪的苍老的生命,它们也许懂得太多太多:关于这个星球、关于漫漫时光、关于生命的奥秘。

  ⑨原来它们颔下垂挂的那一缕胡须,远远不是什么滑稽的标志,而是某种深刻的象征。它们正因为对这个世界知晓得太多了,才这样听天由命。

  ⑩它们从来都没有停止去做的,就是用自己弱小的身躯,每天驮回最后一缕阳光。

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16.第③节中“它们像玉石一样的灰蓝色眼睛”运用了什么修辞手法,主要作用是什么?(5分)

答:                                                                               

                                                                               

                                                                              

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17.第⑦段写到:“作为某些个体,他们不乏优秀的悟者;作为群体,他们却是无知的莽汉。”联系上下文看,人类的无知表现在哪些方面?(6分)

答:                                                                               

                                                                              

                                                                              

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18.综观全文,概括作者将羊称作“美生灵”的主要理由。(6分)

答:                                                                               

                                                                                  

                                                                                  

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19.下列对文章的分析和理解,正确的两项是(       )(4分)

A. 这篇记叙性散文探讨的是如何尊敬自然,善待生灵,与自然构成亲密关系的问题。

B. 文章开头写一群羊黄昏时分在河边觅食,如诗如画,又以“驮回阳光”作结,首尾呼应,结构圆合。

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C. 本文感情基调明朗,直接赞美羊的那种毫无侵犯性的奉献精神,同时委婉含蓄地批判了人类的野蛮索取和掠夺行为。

D. 本文感悟独特、思考深刻,所谈的是人类自身的美丑、人类自我拯救的问题,很有现实意义。

E. 本文感情真挚,立场鲜明,在赞美羊的奉献精神的同时,批判了除羊之外的包括人类在内的其他生灵的丑恶,发人深省。

 

六、(9分)

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21.按要求扩写下面的句子。要求:正面描写和侧面描写相结合;至少运用两种修辞手法;不少于70个字。(5分)

腾空而起的焰火,光彩夺目。

                                                                            

 

                                                                            

 

                                                                             

 

七、(60分)

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一、1―12题,每题3分,共36分。

1、B jīng(A依次读:jié  jiē  jié  jí C依次读:luò luò luò luō;D依次读rèn rèn rèn rěn)

2. B (B缘分、明信片、开源节流A全部正确C白皙、显像管、D白内障、首屈一指)

3、C(A探囊取物:比喻事情极容易办成,与语境不合  B感情色彩贬义,不当D黄钟大吕:比喻音乐或文辞庄严、高妙、气势宏大,使用对象不当)

4、C(A句子残缺,应在句末加“等工作”;语序不当,应调整为“组装与测试”;B搭配不当,改为“郑重的承诺和舒心的告慰”;D “能否”和“怀疑”不能对应。)

5、B( 第一句所引的话的话题是“老人”,要保持话题一致,因此选②;第三句的话题是“哲理”,因此选③;最后一句应选⑥,因为只有哲学家才有自己的思想体系)

6、D (A项应为可能在2009年投入使用,B项错在“已经”,应为“打算在靠近海洋的地区选择”,C项错在“全部实验”,应该是首个“实验”,依据在第四段中找)

7、B (该项这句话是正确的,但不是对画线句子的理解)

8、B (该项错在“最有效”,原文并无此意)

9.C  (期待,期望)

10、B表修饰(A项分别为用来、因为;C项分别为那么、却;D项分别担任、是)

11.A(分别排除B②、C①和D①)

12.D(“孤峻”意为性情“孤高严正”,不是待人“傲慢苛刻”并非贬意,裴韦二人,俱为清正自持之人)

    附参考译文:

    李藩,字叔翰,赵郡县人。李藩四十多岁时还没有出去做官,在扬州读书,用度困难,妻子儿女都责怪他,他却泰然自若。杜亚任东都留守,任用他为从事。洛中发生了盗窃案件,有人诬告是牙将令狐运所为,杜亚相信了,拷打后给他定了罪。李藩知道令狐运是冤屈的,为他争辩。但杜亚不听从,于是辞职离开了。后来捕获了真正的盗贼,李藩因此更加有名望。

    王绍掌权,邀请李藩见一面就重用他,但李藩最终没有去。王仲舒、韦成季等人担任郎官,结为私党地位显赫,每日聚会饮酒作乐,他们仰慕李藩的名望,强邀他去同聚,李藩不得已去了一次。王仲舒等人喜欢传播谣言,表演杂戏作乐,后来又邀请李藩,他坚决不去,说:“我和王仲舒这些人呆在一起一整天,不知道与他们说些什么。”后来王仲舒等人果然失势了。

    裴?告诉皇上,认为李藩有宰相的器度.就任命李藩为门下侍郎、同平章事,李藩秉性忠诚,遇事知无不言,皇帝很器重他,认为他言事从无隐瞒掩饰。元和四年冬天,皇帝询问大臣说;“前代帝王治理天下,有的能使百姓家家衣食充裕,人人生活富足;有的却导致国贫民困,这是什么缘故呢?’’李藩回答说“古人说:‘节俭能使用度丰足。’所以财物丰足取决于节俭。假使国君不以珠玉为贵,只是致力于农耕蚕桑,那么百姓丰足了之后,国君怎能不富足?  自然国库充实,五谷丰登。如果国君耗尽民力,爱好奇珍异宝,上行下效,风俗日渐奢侈,舍弃农耕,从事工商,衣食日益缺乏,那么百姓就不会富足,国君又怎能富足?自然是国贫家困,盗贼就乘机而起了!我希望陛下能把宫室车马,衣服玩物,务求减省再减省,向人们显示要改变旧俗,那么天下百姓就幸运之极了。”皇帝说:“节俭的事,发自我的诚意,贫富的缘由,正如爱卿所说。只求上下互相勉励,来保持这一风尚,如果我有越制奢滥的情形,这就确实深切期望你们能直言劝谏了。”李藩等人拜贺退下。    、

    当时河东节度使王锷花费数千万钱贿赂权贵宠臣,请求兼任宰相。李藩与权德舆都在中书省任职,有密旨说:“王锷可以兼任宰相,应该立即草拟诏书报来。”李藩于是用笔涂掉“兼任宰相”等字,上奏说:“不可。”权德舆大惊失色说:“纵然认为不可,也应该另外写奏章,怎能用笔涂改诏书呢?”李藩说“形势紧急了,过了今日,就无法制止了。天又晚了,哪有时间另写奏章!”此此事果然被搁置了。元和六年李藩去世,时年五十八岁,追赠户部尚书。李藩任宰相才能不如裴?,孤高严正又不及韦贯之,然而人品清正自持,和他们也属于一类人物,

 

二、非选择题,114分

13、(1)我和王仲舒这些人呆在―起一整天,不知道与他们说些什么。(3分)

(2)假使国君不以珠玉为贵,只是致力于农耕蚕桑,百姓丰足了之后,国君怎能不富足?(4分)

(3)纵然认为不可,也应该另外写奏章,怎么能用笔涂改诏书呢?(3分)    .

14、(参考答案)(3分)①此诗首联描写了初春日暗天昏,江风浩荡,江边山石和石墩受到浪花冲击,高高桅杆在江风中摇曳,湘江惊涛骇浪的实景。这是晚唐王朝政局动荡和险恶的写照,诗人用比兴手法,勾画了刘贲的悲剧遭遇的社会背景,为后面作铺垫。

(3分)②颈联用典,借贾谊称赞刘贲的抱负和才华,借刘贲的遭遇,抒发了自己的满腔愤激,体现了诗人对挚友深切的同情和理解。

15、(8分)(1)红楼梦;裴多菲;(2)(3)(4)(5)略 ;

16、比喻。(1分) 写出了羊的纯洁、无私、美好,意在与人的贪婪、自私、丑恶形成对比,(2分)引发人们对自身命运进行思考,对自己对待这类弱小生灵的行为进行反思。(2分)(大意对即可)(共5分)

17、①对其它生命的馈赠毫不感激;②习惯于对羸弱的生命进行索取和掠夺;③对同类也要进行掠夺甚至杀戮,且不懂羞愧;④把整个星球推向毁灭的边缘,还沾沾自喜地夸耀和骄傲。(写出任意三点、意对即可,每点2分,共6分)

18、①模样和神情纯洁可爱;②温顺善良,毫无侵犯性,群体充满和谐与温情;③无私地馈赠和奉献一切④深刻理解世界,顺应天命。(写出任意三点意对即可,每点2分,6分)

19、(4分)(B D)(A.“记叙性散文”错,应为“哲理性散文”,后面“探讨的是”也有提示作用;C.“委婉含蓄”错;“毫无侵犯性的奉献精神”表达不;E. “批判了除羊之外的包括人类在内的其它生灵的丑恶之处”错。)

20.(4分)①“挂”:一挂飞瀑。瀑布飞流直下,气势磅礴,“挂”字形象地写了瀑布飞泻而下的壮观景象,美不胜收,令人心旷神。(2分)

②“叶”:一叶扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻,而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在茫无边际的水面上,任意东西,多么惬意!(2分)

21.【鲜明、生动】(5分)

示例一:腾空而起的焰火,像一条条飞天的巨龙,直冲云霄,伴随着艳丽的色彩,炸开了,闪亮着,光彩夺目。人们昂着头,有的捂着耳朵,有的指着天空,有的舞动着双手,有的还有节奏地跳跃着,惊奇、兴奋、欢乐……无不写在脸上。

示例二:一束束色彩斑斓的焰火冲天而起,绚丽多姿,有的像天女散花,有的像孔雀开屏,有的像金蛇飞舞……往日璀璨夺目的城市灯火,似乎显得暗淡无光,今夜,人们都把赞美的目光聚焦到了天空。

[5分。正面描写1分;侧面描写1分;修辞手法2分;语言得当1分。]

 

22、(60分)参照高考评分标准。

 

 

 


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