1．比例尺：

    （1）比例尺概念：表示图上距离比实际距离缩小的程度，也叫缩尺。

公式是：比例尺=图上距离／实际距离

    （2）比例尺的表示形式（三种）：

    ①文字式：图上1厘米，代表实地5千米；

    ②数字式：1：500000或1／500000

              5千米 　 0  　5千米

③线段式： |　　　｜　　　｜

（3）比例尺的大小与地图的详略：

在同样的图幅上：①比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。②比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。

    （4）比例尺的缩放：  

①比例尺放大：新比例尺=原比例尺×放大到的倍数。例如将比例尺a放大n倍，即比例尺放大到（n+1）倍，放大后的比例尺b=a（n+1），新比例尺ｂ比原比例尺大。

②比例尺缩小：新比例尺=原比例尺×缩小到的倍数（分数倍）。如将比例尺缩小1／n倍，即比例尺缩小到原比例尺的（n―1）／n倍，则新比例尺b=a（n―1）／n。新比例尺b比原比例尺a小。

    ③缩放前后图幅面积的变化：

    比例尺放大后的新图幅面积=放大到的倍数之平方×原比例尺的图幅面积，如将比例尺放大到原图的n倍，则放大后的新图幅面积是原图幅面积的n^２倍。

比例尺缩小后的新图幅面积=缩小到的倍数之平方×原比例尺的图幅面积，如：将比例尺缩小到原图的l／n倍，则缩小后的新图幅面积为原图幅面积的（1／n）^２。

（4）垂直比例尺与水平比例尺的大小关系：由于垂直方向涉及的范围（或距离）往往小于水平方向涉及的范围（或距离），所以垂直比例尺一般都大于水平比例尺。

       2．方向的判定：

（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

①方格状或圆弧状经纬网图：从纬度看，北纬数值变大的方向为北方，变小的方向为南方，南纬反之；从经度看，东经变大的方向为东方，变小的方向为西方，西经反之。

②在以极点为中心的地图上，离北极点越近的地方为北方，北极点看各个方向都为南方，离南极点越近的地方为南方，南极点看各个方向都为北方；顺地球自转的方向为东方，逆地球自转的方向为西方。但要注意：东西方向的确定，要取两点间经度差小于180度的弧，即劣弧定向。

（2）在有指向标的图上判读：根据指向标确定方向。

（3）在没有任何标记的图上判读：面向地图，“上北下南，左西右东”。

 3．图例和注记：   

图例是地图上用来表示地理事物的各种符号，注记表示地理事物的名称、数据和文字。

等值线的判读，先要明确等值线所反映的地理事物，再根据其数值变化、弯曲状况、疏密程度、延伸方向，推断其分布规律、形成原因和影响因素。下面以等高线为例说明：  

等高线图的高度注记为“海拔高度”（即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离）。等高线判读时须注意以下五个方面：

　　（1）延伸方向――等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。

    （2）密度――等高距一定，等高线愈密则变化愈大，水流愈急；从地形上看，平原与高原面等高线稀疏，山地地形等高线密集。若坡面等高线高处密，低处疏则为凹坡，反之为凸坡，凸坡对视物有障碍。有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度=垂直相对高度／水平距离来决定。如果几条不同高度的等高线相交在一起则表示陡崖。陡崖相对高度AH的计算方法：（n―1）d≤△H<（n+1）d（n为陡崖处汇集的等高线的条数，d为图中的等高距。）

    （3）数值变化――包括数值大小和极值等。从数值看，海平面数值为0；平原海拔在200米以下；丘陵地形海拔在500米以下，相对高度小于100米；山地地形海拔500米以上，相对高度大于100米。极值则能反映某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：（示坡线为垂直于等高线且指向较低处的短线）

（4）弯曲处――等高线向数值低的方向凸，则为高值区，是山脊的位置；相反则为山谷。

    （5）局部小范围闭合等高线――数值不在正常范围内，其特点是：“大于大的”或“小于小的”。（小闭合等高线上的数值若与相邻两条等高线中数值较大者相同，则闭合区域内的取值就大于这条等高线上的数值，反之亦反之）

1．绘制水平底线。在剖面线的下方作与其平行的直线，比例尺与原图一致（也可放大或缩小），长度要适当。

2．确定垂直比例尺及垂直坐标的上下限。确定垂直比例尺应注意不能过大，也不能过小，但要大于水平比例尺；垂直坐标的上下限应根据图上的数值来确定（取图中最大值与最小值）。

    3．从等高线图上的剖面线与各条等高线的交点处向下引垂线，垂线引到相应高度并标注出各点。引垂线时剖面线应与水平底线相平行。

    4．将标出的点连成平滑的曲线。如果是斜图要把地形剖面图放置水平。

5．标上水平、垂直比例尺。

    1．识别地形剖面图的水平、垂直比例尺的大小；   

    2．根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；

3．与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。

地图部分的考点主要集中在方向判断、空间判断、比例尺的应用、各类地图的判读、地图信息处理、绘制简单地图等热点考点，等值线图、柱状图、区域地图、网络图、原理图等各种类别的地图在高考试题中轮番出现。不过从近两年高考试题看，其中的地图的构成要素有减少趋向，尽量将经纬线、海陆轮廓或区域轮廓、等值线等组合在―起，把高中地理必修中的基本原理应用在分析区域地理特征之上，成为地理非选择题出题的主流趋势，其实这也是一种必然趋势，原因是虽然不强调地理考题的知识覆盖面。

【典例精析】

       例1：下面四幅地图中，比例尺最大的一幅是（    ）

       解析：熟悉比例尺，是从地图上正确读取信息的重要前提。本题考查考生是否能够根据地图上给出的资料，准确地判别和比较地图的比例尺的大小。一般图幅大比例尺也大，图幅小比例尺也小，此题要排除这种思维的影响，图幅大小和比例尺大小无必然联系。解题的关键是一要明确经纬度距，二要明确比例尺大小的含义。此题解答时，首先要明确比例尺大的含义。其次要进行合理推导，寻找各图间的比较标准。比例尺大的含义是单位图上距离代表的实际距离小，即单位实际距离相对应的图上距离大，在经纬网图上纬

度相差1°的实际距离是相同的，此题即转化成判断哪幅图中纬度差的图上距离最大。四图排序为A图>B图>D图>C图，因此，A图比例尺最大。进行推理找出四幅图间的比较标准是解答此题的关键。

       答案：A

       例2：读右图，从山峰向下望，将不能看见的

点是（    ）

       A．A点             B．B点           

       C．C点             D．D点