2006-2007学年度潍坊市诸城第二学期期末考试
八年级物理试题
一、选择题(本题共15小题,共35分。1―10小题,每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,选对的每小题得3分;11―15小题,每小题给出的四个选项中,至少有一个是正确的,选对的每小题得3分,选对但不全的得2分,选错或不选的得0分。)
1.在国际单位制中,功这个物理量的单位是( )
A.牛顿 B.焦耳 C.瓦特 D.帕斯卡
2.下列杠杆中,既不省力、也不费力的杠杆是( )
3.向清水中滴入一滴墨水,墨水会扩散到水中。这一现象说明( )
A.分子间有引力 B.分子有大小
C.分子间有斥力 D.分子是运动的
4.下列事实中,属于增大压强的是( )
5.
A.车与人之间的空气流速减小、压强增大
B.车与人之间的空气流速减小、压强减小
C.车与人之间的空气流速增大、压强增大
D.车与人之间的空气流速增大、压强减小
6.在两个相同的量筒中分别倒入质量相等的水和酒精,则他们对容器底部的压强的大小关系是( )
A.装水的较大 B.装酒精的较大
C.一样大 D.无法判断
7.如图所示的情景中,所述的力对物体做了功的是( )
8.小明乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中,小明的( )
A.动能转化为势能,机械能不变 B.动能转化为势能,机械能增大
C.动能不变,势能增大,机械能增大 D.动能不变,热能不变,机械能不变
9.如图所示,开口容器的底部有一个小孔,装水后,水不断从小孔流出。图中能够粗略反映水流出时,容器底部所受水的压强P与时间t的关系图像是( )
10.A、B、C、D四种不溶入水的固体,其质量和体积如表中所示,把它们轻轻放入水中,当它们静止时,受到浮力最小的是( )
固体
A
B
C
D
质量(m/g)
20
20
40
40
体积(V/cm3)
40
20
10
20
11.如图所示,将放在菜板上的一块长方体豆腐块沿虚线切去一半,则剩余部分的( )
A.质量成为原来的一半 B.压强成为原来的一半
C.体积成为原来的一半 D.密度成为原来的一半
12.大气压强与人们的日常生活关系密切.以下事实属于大气压强应用的是( )
A.载重量较大的汽车有许多车轮 B.用吸管很容易从瓶中吸取饮料
C.人能轻松地浮在死海的海面上 D.茶壶的壶身和壶嘴要做得一样高
13.甲机械比乙机械的功率大,说明( )
A.甲机械做的功较多 B.甲机械做功较快
C.甲机械的机械效率较高 D.相等时间里,甲机械做功较多
14.如图所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每小格均匀等距,每个钩码都相同。下列四项操作中,会使杠杆右端下倾的是( )
A.在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码
B.在杠杆的两侧同时各加挂一个钩码
C.将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格
D.将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格
15.如图,用滑轮组提升重物时,在10s内将重800N的物体匀速上升了
A.绳子自由端被拉下
C.拉力F的功率是80W D.滑轮组的机械效率是80%
二、填空题(本题共5小题,每小题4分,共20分。请将答案写在题中的横线上或按要求作答)
16.质子、大分子、原子、夸克、原子核等微观粒子中,空间尺度最大的是 ,最小的是 。
17.在读取量筒内液体体积时,视线一定要与凹液面底部或凸液面的 在同一水平线上,这里利用的原理是 。
18.生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作,较少用煮的方式,这是由于高原地区的大气压较 ,水的沸点较 的缘故。
19.用手将一重为6N的物体全部压入水中,物体排开的水重为10N,此时物体受到的浮力为 N;放手后物体将 (填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受浮力为 N。
20.如图所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,且动滑轮重小于乙物体的物重G,则所用的拉力,其机械效率(两空均选填“>”、“<”、或“=”)。
三、作图、简答题(本题共两小题,每题6分,共12分。作图要规范,文字叙述要简明扼要)
21.(6分)如图甲所示,物体静止在水面上,画出它所受力的示意图;请在图乙所示的杠杆中标出其工作时阻力臂和作用在A点的最小动力的方向及力臂。
22.(6分)如图是一个指甲刀的示意图,从它的结构特点看,应用了哪些物理知识?请写出其中的三个。
(1)
(2)
(3)
四、实验题(本题共2小题,共14分。文字叙述要简明扼要)
23.(6分)将图甲中的块状食盐和图乙中的水混合,待完全溶解后如图丙所示。
(1)从上述实验,你观察到的现象是: ;
(2)就产生实验现象的本质提出的合理猜想是: ;
(3)小宁想知道量筒中盐水的密度,他利用天平和烧杯进行了实验,请你帮他把实验步骤补充完整(需测量的量用文字和字母表示)
a.读出量筒中盐水的体积V。
b. ;
c. ;
d. 。
24.(8分)交流与评估是科学探究的一个重要环节。光明中学八?二班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组
钩码重G(N)
动滑轮(N)
拉力F(N)
滑轮组的机械效率(%)
1
0.5
0.4
0.35
47.6
2
0.5
0.4
0.38
43.9
3
1
0.6
0.62
53.8
4
1
0.8
0.71
46.9
5
2
0.6
0.98
68.0
6
2
0.8
1.06
62.9
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么?
(2)1、2 两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却不同,可能的原因是什么?
(3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。
五、计算题(本题共两小题,共l4分。解答过程要写出必要的文字说明和重要的步骤,物理量要写明数值和单位)
25.(6分)将一质量为
求:(1)水对桶底的压强;
(2)桌面受到的压力、压强。
26.(8分)随着我市楼宇经济的不断发展,一批高层建筑将相继落成,电梯是这些高层建筑中不可缺少的设施。若某电梯某次在竖直向上运行的过程中,速度随时间变化的情况如图所示,忽略电梯受到的空气阻力和摩擦阻力,向上运行的动力只有竖直向上的电动机拉力,电梯箱和乘客的总质量为
①电梯在匀速运动阶段上升的高度是多少?拉力F1做了多少功?
②若电梯在加速阶段的平均速度为
③电梯开始向上运动后经过64s,电动机的拉力的平均功率是多大?
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com