1．写一手好字是对语文基本能力的要求之一，把下面一句话抄写在格子里，要求写得工整、美观。（3分）

陶冶情操，塑造美好心灵；启迪思维，培养创新能力。

2．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（    ）（3分）

A．镌刻（juān）         屏气（bǐng）              矗立（chù）         陌生（mò）

B．地窖（jiào）          颓唐（tuí）                 风靡（mí）          挑衅（xìng）

C．殷勤（yān）          占卜（bǔ）                  倔强（biàng）             汲取（jí）

D．颤动（chàn）         窘迫（jiǒng）              脸颊（jiá）           参天（cēn）

3．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（    ）（3分）

A．一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持。

B．从爸爸妈妈那里，才知道三叔的癌症，已经活不了多久了。

C．碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题写“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。

D．美国政府表示要确保台海局势稳定，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，舆论界对此的看法是否定的。

4．将①~④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（    ）（3分）

少年时代，音乐轻捷的脚步，是我们第一个悄悄钦慕的恋人。我们在深夜与它相约，       ，但可惜那时我们太年轻，心里喜欢着，却无法分解和辨析它的奥妙。

①乐曲中的每一处细微末节，哪怕是一个小小的颤音，也会让我们心跳脸红。

②聆听它的倾诉和呼唤。

③无论哪一种音乐都会使我们欢欣。

④那欢喜是纯真无邪的

A．②④①③    B．①④②③    C．②①④③    D③①②④

5．有一副对联，上联与下联对仗不工整，请你修改上联，使之对仗工整。（3分）

上联：苟有恒，何必三更才入眠五更就忙着起床

下联：最无益，莫过一日曝十日寒

上联调整为：                             

6．根据提示补写名句或填写课文原句（9分）

（1）桃李不言，            

（2）             ，禅房花木深。

（3）             ，老病有孤舟。

（4）有则改之，             。

（5）             ，                      ，则《论语》二十篇也。

（6）我越过广场，             徐徐走到纪念碑台阶前，                   。

（7）                    ，光滑的石井栏，高大的皂荚树……

（一）

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上。以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸因亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

13．“据说建筑费用为746万法郎”一句中的“据说”可以删掉吗？为什么?（4分）

14．全文主要运用了       的说明方法。（4分）

15．为艾菲尔铁塔拟一条广告词，以吸引游客前去旅游。（4分）

（二）灵魂的伊甸园

音乐与我，是横亘中天的明月。

作此羡叹，皆因自己没有音乐细胞。话说回来，虽是这样认定，却难免怅然。仿佛一处奇丽辉煌的所在，已被很多人熟络，而自己，非但没有一探底奥的可能，甚至连登门小游的条件也不具备。岂不令人抱憾？

我缺乏音乐细胞是先天性的，并且我坚信自己在襁褓中也未曾聆听过什么摇篮曲，因为我母亲和那时的绝大多数妇女一样，目不识丁且备尝生活酸辛，她虽然性格豁朗并有一副八月金蝉似的高嗓门，却绝无吟歌哼唱的心怀和本领，因此，我所聆享的人间“第一乐章”，便只能是她哺养于我的丰醇乳汁和无度的疼爱。

我总以为，在诸多艺术门类中，音乐尤其要诞生于特殊的土壤和氛围，这土壤和氛围于我是那样匮乏，因此我对她最初的理解就异常简单并极易满足；因此，儿时，即便听得有人将家乡的民间小调哼得像牛嗥羊咩，我也不觉得是否粗嘎难听；而每当小河畔高高低低的捣衣声和着卷篷船的桨声声声传入我的耳鼓时，我更认定那有板有眼的节拍便是生活不断的流水欢音。

在我心目中，音乐典雅高洁如耸立雪峰的冰花玉树，今生今世都难教我问津企及；但音乐又是那样的可亲可感，你或许说不出多少行话，却决不妨碍你与她为友为伴。

如烟往事中，有多少绵绵密密的记忆与她依依有关啊！

小学时怎样学唱歌，不太记得了，中学时，却是每一堂每一节都如镌入心屏的画图，至今形象翩然；之所以有这份真挚这份投入，全在于当年有那样一位教过我们音乐课的老师。

老师姓童，其人一如其姓童颜童心。不知从哪得来的概念，我原来对镶金牙银牙的人有种本能的反感，以为那是奸商坏蛋的象征。童老师开怀大笑或放声高歌时，便总见几颗金镶银嵌的槽牙亮灿灿。却也怪，童老师嘴里闪金烁银，我非但不认为有什么不好，反觉得那是他高亢清亮嗓子的极合适的衬托。

童老师教音乐课，真是出神入化全心全意；那内容，是层出不穷的新鲜；那教态，却又有“流水澹然去，青舟随意还”的活波。于是，即便原先对简谱五线谱断无兴趣的同学，也耳濡“声”染，渐渐体会了音乐赋予人的难以言传的况味。而我从童老师得到的启蒙则是：音乐是兰竹，品既雅，花亦香；音乐是炎夏清风寒冬火，既能传递人间温馨，更能点燃人生活的热情。

音乐和诗是天然契合的艺术。在生活完全没了诗情的时代，在口不能言笔不能书的困顿年月中，我对文学百念俱灰，却时时萌动着对音乐的渴求。自然，我决不能奢求自己突然被雅典娜点化而能作歌谱曲一抒胸臆，只能指望在生活的缝隙中侥幸地聆听曾令我酩酊不已的某段旋律某首歌，以求心灵的些许抚慰。

真正的音乐是诗品。家乡的一位从解放军文工团转业的提琴手，曾是我少年时十分崇拜的人。他的住处离我家不远，每遇闲暇，我与几位小伙伴便去串门。尽管他并非每次见到我们一去便操琴，但在我，彼时哪怕只看着那斜斜挂在壁上的琴盒，心头便一如春风拂面轻舟摇漾。而当晨昏间。忽地飘来娓娓如诉的琴音时，我更有一种灵魂出窍之感。

在河南文联大院居住的那几年。竟然有幸与一对卓有成就的音乐家夫妇成了对门邻居。自然，他们常常练琴，每当琴一响，我又总被牵引，有时则心甘情愿地索性停笔，静静谛听。那溶溶漾漾入耳来的乐曲，又总令我生出“此间清味谁分得。只合高人入茗杯”的欢欣。

音乐永远是我灵魂的伊甸园。

16．文章开头说“音乐与我，是横亘中天的明月”，主要包括哪两层意思?（4分）

17．在记忆中，“我”从哪些地方得到了音乐艺术的陶冶？请根据文章内容加以概括。（4分）

18．文章花了大量篇幅描写中学音乐老师童老师的目的是什么？作者在文章中写“我”“原来对镶了金牙银牙的人有种本能的反感”，这样写的作用是什么?（5分）

19．“我”从童老师处得到的关于音乐的启示体现在哪些方面?（5分）

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后。情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨。重新做人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者产生自尊之心，奋进之心，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

你感受过来处欣赏的力量吗？你用一颗宽容、仁爱的心欣赏过别人吗？请你以“欣赏”为话题，写一篇与欣赏有关的记叙文。题目自拟。

要求：（1）不得少于600字；

（2）文中不得出现真实人名、校名。