2006-2007学年度第二学期期末考试八年级语文试题

说明：1．本试题共2张8页。满分120分，考试时间120分钟。

2．用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答卷，字迹清楚，卷面整洁。

3．答卷前将密封线以上的项目填写清楚。

第一部分  积累与运用(共20分)

1．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。(8分)

luǒ(    )露    家pēi(    )    污huì(    )    鞭tà(    )

蓬蒿(    )     挑衅(    )    缄（    ）默    秫秸（    ）

2．结合语境解释加点词语。(3分)

①然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。

众口睽睽：____________________________________________________________________

②醇翁之意不在酒。

意：______________________________________________________________________

③山气日夕佳，飞鸟相与还。

相与：_________________________________________________________________

3．填空。(7分)

①若夫淫雨霏罪，__________________，__________________，浊浪排空。

④__________________，忽复乘舟梦日边。

③水皆缥碧，千丈见底。__________________，__________________。

④无言独上西楼，月如钧。__________________。__________________，别是一般滋味在心头。

4．阅读下面材料，按要求完成题目：(2分)

顾欣，一个22岁的阳光男孩，充满了生机与梦想。然而，不幸从天而降，白血病夺走了他的一切，连同生命。在他离开人世前的28小时，他以口述的方式托朋友在网上发表了一纸“绝笔”信―“谁来拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字：“世上不幸的人不止我一个，我想通了生死，所以我不遗憾。只是感恩于父母，心里反复想，没有了我，他们该怎么继续活下去。”许多读到信的人落泪了，数百人在网上跟帖留言。其中一位网友这样写道：“不能不为之动容，不能不为之流泪。同龄的孩子们，想一想自己吧，想想父母的含辛茹苦，不要再让他们担心，不要再让他们伤心!”

请你也写一段话跟帖：__________________________________________________________

第二部分  阅读鉴赏(共40分)

(一)阅读《敬畏自然》选段，完成5―8小题。(10分)

(1)人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海。

(2)看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会会窃笑――就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。于是人类[乙]，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如鲲鹏看待斥?一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由[丙]：人类的认识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史。一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?

(3)人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏――煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而[丁]。然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

(4)在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。

5．按照文意，将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。(只填序号)(4分)

(1)沾沾自喜    (2)喜形于色    (3)过分自傲    (4)不自量力

[甲] ______________，[乙]_______________，[丙]_____________，[丁]________________，

6．文章段(2)画线句子“看着人类这种狂妄的表现……”中“这种”指代___________(2分)

7．文章段(2)中画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑――就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类“无知”表现在哪些方面。(2分)

_______________________________________________________________________________

8．文章段(4)中画曲线的句子“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”，作者说这句话的理由是什么?(2分)

_______________________________________________________________________________

(二)阅读下文，完成9―12小题。(10分)

①北宋词人李之仪在《卜算子?我住长江头》一词中，用“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词句来表达思念之情。如果是现在，李之仪决不会写出“共饮长江水”的词句了。因为长江源头清澈洁净的水，到了中下游由于挟带大量废水和泥沙等，已经没有人斗胆敢直接饮用了。据报道，全世界每年有5000亿吨废水，其中我国约有350多亿吨废水排入自然水域。并逐年增加，江、河、湖污染日趋严重，全世界约有10亿多人由于饮用被污染的水以致疾病蔓延。同时，缺水已成为世界性的问题。我国缺水的城市有近300座。水在生命的诞生、繁殖、发育和生存等活动中，扮演着十分重要和不可替代的角色。面对日趋严重的水污染和日益加剧的水资源短缺，有远见与有责任感、正义感和危机感的人们，不能不发出这样的忧虑：我们的后代喝什么样的水?我们的后代有没有水喝?

②在中国疆域地图上，最醒目的莫过于长江和黄河，而养育华夏儿女的长江、黄河正以浑浊的河水诉说着它们的悲哀……

③1997年6月的《南风窗》杂志中讲述了这样一个故事：德国的亨格尔小姐与同伴来到神往已久的长江三峡游览。一路上，她俩饱览了长江两岸醉人的风光，也深深领略了“中国人”肆意破坏环境的无情。在中国游客眼中，长江竟然无异于一个天然的废物场，滚滚东流的长江“毫无怨言”地包揽了中国游客抛弃的一切：果皮、废纸、饭盒、塑料袋……作为外国游客，她俩怎么也不忍心这样做，在无法找到垃圾桶的情况下，她俩只好将旅程中的废弃物用塑料袋一一装好，下船前彬彬有礼地请乘务员代为处理。不料，乘务员竞嗤之以鼻，毫不犹豫把垃圾投入长江的怀抱。看到这里，我不由得要问一句：《长江之歌》中描述的“用纯洁的清流浇灌花的国土”和“用巨大的臂膀挽起高山大海”的长江，能够挽起它所养育的人们对它一次次无情推残的重压吗?

④1998年5月15日《杂文报》披露：黄河从1996年2月至1997年10月已10次断流。水质也已严重恶化，黄河流域每年废污水排放量已超过40亿吨，是80年代的两倍。我们常常说，黄河是我们民族的历史和底蕴，那么，今天黄河的底蕴是什么呢?不会是上亿吨的泥沙、沉船、破布条抑或啤酒瓶吧?

……

⑤水对我们人类有恩有情，我们决不能做出惠恩负义、恩将仇报的蠢事，也不能将我们自己酿成的苦酒逼着我们的后代喝下去，更不能做出杀鸡取卵、贻害子孙的傻事。这是责任！

9．本文主要说明了什么问题?(2分)

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10．文章开头为什么要引用李之仪的词引入话题?(2分)

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11．用自己的话概括文章③④两段中的两个事例，并说说举这两个例子的目的是什么?(4分)

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12．第③段中写出了外国游客和中国游客及乘务员对垃圾的处理和对长江的态度的对比，意在表现什么?(2分)

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(三)阅读《端午的鸭蛋》选文，完成13―17小题。(10分)

我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。①我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋。”高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄。使人惊奇不已。②我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁牧的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳。黄白兼用：不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

高邮成蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱――红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!

13．“曾经沧海难为水”这句诗出自唐代诗人_____________的《离思》诗，这句话的意思是___________________________________________________________（2分）

14．文中画线句①与②表达出的心情有何不同?(2分)

答：________________________________________________________________________

15．汪曾祺为什么不喜欢袁子才，却对他的《腌蛋》一文感觉很亲切且要直接录用原文?(2分)

答：________________________________________________________________________

16．文中采用什么手法描绘高邮咸蛋的特点的?请简析。(2分)

答：________________________________________________________________________

17．根据以上文段，试品味本文语言上的特点。(2分)

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(四)阅读下面选文，完成18―22小题。(10分)

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

(范仲淹《岳阳楼记》)

18．解释下面句中加点的词。(2分)

(1)居庙堂之高则忧其民(    )

(2)是进亦忧．退亦忧(    )

19．用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

予尝求古仁人之心。

________________________________________________________________________

20．选文中“古仁人之心”指_______________________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________________________形成了对比。(2分)

21．“微斯人，吾谁与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(2分)

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22．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(2分)

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第三部分  写作(60分)

_____________________的滋味

提示：横线上可以根据具体内容填写，如“读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……”放开思路，品味生活的酸甜苦辣，写出你的真情实感，不少于600字。