2006-2007学年度宿州市十三所重点中学第二学期期终考试
八年级语文
一、 语文积累及运用(30分)
1、下列加点字读音完全正确的一项是( ) (2分)
A、招徕(lái) 馈(kuì)赠 炽(chì)热 如法炮(páo)制
B、蜿(wān)蜒 吞噬(shì) 稽(jī)首 众目睽睽(kuí)
C、缄(jiān)默 狩(shǒu)猎 黝(yóu)黑 龙吟凤哕(huì)
D、媲(pǐ)美 笃( dú )信 涸(gù ) 相形见绌(chù)
2、下列词语中没有错别字的一项是( ) (2分)
A、矫健 葱笼 抑扬顿措 难以置信
B、憔悴 凛洌 重峦叠嶂 伛偻提携
C、?袍 家醅 杳无消息 莫忠一是
D、门楣 执拗 合辙押韵 顾名思义
3、下列说法错误的一项是:( )(2分)
A、《醉翁亭记》以“醉”、“乐”二字提挈全篇,表达了作者与民同乐的思想。
B、“曾经沧海难为水”是唐代诗人元稹《离思》中的诗句,意思是经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。
C、列夫?托尔斯泰和高尔基都是俄国著名文学家,茨威格、纪伯伦、星新一、利奥波德依次是奥地利、美国、日本、黎巴嫩作家。
D、千古名句“海内存知已,天涯若比邻”表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。
4、下面古诗句描写的景色与其他三项不同的一项是( ) (2分)
A、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦,出门俱是看花人。
B、杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
C、山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。
D、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村
5、下列加点词语在句中意思解释有误的一项是( )(2分)
A、这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了。模糊:不分明、不清楚。
B、小时候不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的。文绉绉:形容谈吐、举止文雅的样子。
C、在众目睽睽之下不能就此作罢,遭人哂笑。哂笑: 讥笑
D、海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。高傲:形容海燕意气风发、身形矫健。
6、对对子(2分)
上联:勤奋读书寻真理 下联:_____________________________
7、拟标语(2分)
联合国一位环保官员说:“如果达尔文活到今天的话,他的工作可能会集中于物种的讣告,而不是物种的起源。”请你深入领会其内涵,写一条环保标语。
_______________________________________________________________________
8、文学放飞(4分)
《海底两万里》是____________的三部曲的第二部,第一部是___________________,第三部是____________________。他的小说不但能够激发人们对科学的兴趣,而且更能启发人们思考,使他们大胆幻想未来的远景,他被公认为是________________________。
9、填写古诗词的上句或下句。(6分)
(1)山河破碎风飘絮_________________________。
(2)________________________,直挂云帆济沧海。
(3)忽如一夜春风来,_______________________。
(4)山回路转不见君,________________________。
(5)________________________,草色遥看近却无。
(6)不畏浮云遮望眼,________________________。
10、按照提示默写古诗文。(6分)
(1)《醉翁亭记》中描写春夏景色的语句是:“_____________,_____________ ”。
(2)
(3)《岳阳楼记》一文既抒发作者阔大胸襟和远大的政治抱负,又点明全文主旨的句子是________________________,________________________。
(一)敬畏自然(节选)(12分)
①人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然肌体上普通的一部分……
②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是[甲]的苍蝇蚊子,还是[乙]的鲜花绿草;无论是[丙]的星空,还是[丁]的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工。每个细胞有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态;在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想象。大自然也很懂得美学原则,在创造人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
③大自然之所以创造出会思维的生物,也许是深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借人的眼睛来观看她自己,借人的嘴来表现她自己,说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说,我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过于宇宙自我认识的工具。因此,人对自然的种种误解,也许是自然对她自己的误解吧。
④这样看来,人类就只是宇宙肌体上的一部分,一个器官,就如同大脑是我们的器官一样,人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个生命,而我只是这个大生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
二、阅读理解(40分)
三、作文(30分)
26、两道作文题,请任选一题写作。
题一:__________________(孝心、友情、诚信、知识……)无价
题二:你的成长过程,也许是一帆风顺,事事称心;也许是烦恼多多,忧愁不断。然而不管你的经历如何,你都会一天天长大,走过童年、少年,进入青年时代。
请你结合自己的成长过程,以“在____________中成长”为话题写一篇作文,或叙写你的人生经历,或虚构有关故事,或抒写你的感受,或表达你的见解。
要求:
(1)写一篇500字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。
(2)如选题一,请根据提示补全题目;如选题二,围绕话题自拟题目。
(3)要有自己的体验和感悟,不得抄袭。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(5)书写工整、规范。
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