1．改正下面句子的错别字，并给加点字注音。（2分），

在梧桐树浓密的肢叶里；突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。

        改为            号（    ）

2．仔细观察中国探月标志图，简要回答问题。（3分）

①图中的一轮圆月和一双脚印象征什么?

②圆弧起笔的地方像个龙头，它象征着什么?

③落笔的地方像一群正在飞翔的和平鸽，有什么寓意?

3．仿照开头两句的句式，通过联想，在后面两句的横线上填上适当的词语。（2分）

妈妈的头发白了，妈妈的                   ，

    把满头的黑发给了我；把               给了我；

    妈妈的腰弯了，妈妈的                      ，

    把挺直的脊梁给了我；把                 给了我。

4．下面两个句子是从一个学生的作文中抽出来的，都有语病，请你在原句上修改。（2分）

①家乡通往县城的大路两旁，都种植着果园。

②教学大楼内的各种读书声汇成一支动听的歌声。

6．面对生活中的困难和挫折，我们应该怎样做呢？请仿照示例，结合《紫藤萝瀑布》《理想》《我的信念》中的一篇课文，谈谈你的认识。（2分）

示例：面对生活中的困难和挫折，我们应该像《走一步，再走一步》课文中说的那样：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。

8．设想一下，如果你是一位旅游者，此刻正处于“潮平两岸阔，风正一帆悬”的情景之中，请展开合理想象，将这幅画面中的景致描绘出来。（2分）

9．全诗笼罩着作者怎样的思想情绪?  （2分）

    （二）

[甲]宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

[乙]近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：．“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

10．解释下列句子中加点的字。（4分）

①天雨墙坏（    ）               ②家富良马（    ）

③其家甚智其子（    ）         ④居一年，胡人大入塞（    ）

11．翻译下面的句子。（4分）

①暮而果大亡其财

②马无故亡入胡

12．《智子疑邻》、《塞翁失马》各告诉了我们一个什么道理?（2分）

13．《智子疑邻》中的“家人”和《塞翁失马》中的“父亲”对各自的家事为什么一个是非不分，而一个却头脑清醒，原因是什么?（2分）

15．解释加点词语的含义。（2分）

①一座座表明了                                       。

②一次次表明了                                       。

16．文中画横线的句子如何理解?（2分）

①诱惑着我的山顶：                                             。

②浸湿了我枯干的心灵：                                             。

17．根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神?（2分）

18．你心中的希望是什么?你是如何追求希望的?（2分）

（二）

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

21．“朝霞不出门，晚霞行千里”是天气谚语。只要读得仔细一点，你在文中就可以找出另外的天气谚语；或许，你在课外还收集到一些天气谚语。请把你在文中找到的，以及你在课外收集到的天气谚语，在下面写出两三条。（2分）

22．读过这段选文，你掌握了许多判断天气发展趋势的知识。夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气现象。假如你随着时间的推移观察到了彩虹、晚霞、月亮周围的彩色光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。（2分）

23．在课堂讨论中，有的同学提出：“现在听天气预报很方便，我们没有必要再去看云识天气。”你同意这一说法吗?请说明理由。（2分）

（三）慈母情深

七八十台破缝纫机，一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。那些女人们热得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人的背心，千奇百怪。毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。而她们不得不一个个戴着口罩。女人们母亲们的口罩上，都有三个实心的褐色的圆。那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩懦湿了，毡絮附着在上面。女人们母亲们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了褐色的。毛茸茸的褐色。我觉得自己恍如置身在山顶洞人时期的女人们母亲们之间。

我呆呆地将那些女人们母亲们扫视一遍却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁?”一个用竹蔑子拍打毡絮的老头对我大声嚷，却没停止拍打。毛茸茸的褐色的那老头像一只老雄猿。

“找我妈！”

“你妈是谁?”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

老头朝最里边的一个角落一指。

①我穿过一排排的缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。

“妈……”

②背直起来了，我的母亲，转过身来，我的母亲，褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……母亲大声问：“你来干什么?”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”

母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的?！不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗?……”

那天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

24．本文主要记述了哪两件事?作者通过记述这两件事，表达了哪两种感情?请你依次概括出来。（4分）

25．从作者对母亲的外貌、语言、动作描写中可以看出母亲具有怎样的品质?（2分）

26．联系全文内容，谈谈你对最后一段中“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”这句话的理解。（2分）

27．本文语言富有表现力。请按要求简要分析文中画线句子的表达效果。（4分）

（1）在画线句①中，作者用哪三个词语描绘了母亲埋头劳作时的外貌特征，这样写的好处是什么?

（2）在画线句②中，这几句话采用了什么修辞手法，其作用是什么?

28．比较《羚羊木雕》和《慈母情深》，你感觉文中的两位妈妈有什么不同?如果让你选择的话，你更乐意接受哪一位?为什么呢?（4分）

在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。《慈母情深》的“我”在母亲工作车间的那一瞬，感觉自己长大了，你也有类似的经历和体验吗?请你以“我长大了”为题，写一篇不少于600字的作文。要写出真情实感，内容和结构有创意者，可获1―5分的加分。