1．卷面整洁，书写规范、清楚。（3分）

2．请把下面这幅书法作品的内容抄写在右边的条幅内。（2分）

3．根据拼音，在横线上写出汉字。（4分）

   读过书的睡眠，睡得很香（tián）        。摆脱了世俗纷扰的纠缠，沉浸于书中描（huì）的世界，带着对美好事物的（chōn?）         憬，酣然入睡。枕边书本油墨的清香，隐隐地（piāo）          入鼻端，梦里也有了书的香气。

4．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（        ）。（3分）

   唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有    的报国志，也有    的故乡情；有    的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。 

A．窗前明月   怒发冲冠   草长莺飞        B．怒发冲冠   窗前明月   草长莺飞  

C．怒发冲冠   草长莺飞   窗前明月        D．草长莺飞   窗前明月   怒发冲冠

5．默写。（8分）

（1）知之为知之，                    ，是知也。（《论语?为政》）

（2）                                ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）举杯邀明月，                    。（李白《月下独酌》）

（4）                    ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（5）乱花渐欲迷人眼，                             。（白居易《钱塘湖春行》）

（6）                             ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（7）周敦颐喜莲，写《爱莲说》，为的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁；陆游重梅，吟《卜算子?咏梅》，为的是“                           ，                   ”的坚贞。

6．下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。（2分）

   我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。

（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是：                                       

（2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是：                                      

7．下面是为北京奥运会拟写的对联，要补全下联，你觉得最恰当的是（      ）。（3分）

   上联：奥林滴翠，翠鸟如云，祥云霭霭鸟巢绕；

   下联：京印流丹，                      。

A．似火丹心，熊熊圣火心地燃。    B．丹心似火，熊熊圣火心地燃。

C．丹心似火，圣火熊熊心地燃。    D．似火丹心，圣火熊熊心地燃。

8．班里开展“书林漫步”的读书活动，下面是其中的几个环节，请逐一完成相关任务。（10分）

（1）牵线搭桥理情节

请将下面《骆驼祥子》中几个关于祥子的事件按情节发展的顺序排列（只写序号）。（2分）

①无奈娶虎妞       ②洋车被兵抢       ③ 贱价卖骆驼

18．作者在这首诗中，写出了山村环境怎样的美？请你作简要赏析。（2分）

答：                                                                           

（二）（12分）

庄子与惠子游于濠梁

    庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“?鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

（节选自《庄子?秋水》）

19．下列加点词语意思相同的一组是（       ）。（3分）

A．是鱼之乐也   是日更定矣         B．子之不知鱼之乐全矣       苟全性命于乱世

C．子固非鱼也   固国不以山溪之险   D．子曰“汝安知鱼乐”云者   云归而岩穴暝

20．下列各项中“之”字用法与例句不同的一项是（     ）。（3分）

例句：我知之濠上也

A．公与之乘    B．杀之以应陈涉   C．何陋之有    D．择其善者而从之

21．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（3分）

子非鱼，安知鱼之乐？                                                         

22．这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？（3分）

答：                                                                        

（三）（9分）

戴震难师   段玉裁

    先生^①是年^②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅^③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为^④孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常^⑤儿也。”

【注释】①先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。 ②是年：指戴震十岁这年，即1733年。 ③就傅：跟随老师 ④为：是  ⑤ 非常：不寻常

23．写出下列句中加点词的意思。（3分）

（1）日数千言不肯休（         ）（2）相去几何时矣（         ）（3）师无以应（          ）

24．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（3分）

然则朱文公何以知然？                                                           

25．读了上文，你认为少年戴震有哪些良好的学习习惯？（3分）

答：                                                                           

五、写作（60分）

26. 《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待”。人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。有人说，相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随着无奈。相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携……

请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。

要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。