2009年广西省柳州市初中毕业升学考试

语文试卷

(考试时间共150分钟,满分120分)

第I卷(选择题,共20分)

注意事项:

1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号用蓝、黑色墨水或圆珠笔填写在试卷左边的密封线内。

2.第I卷为第1页至第2页。答题时,请用2B铅笔把各小题正确答案填涂在答题卡上对应的题号内。如需改动,须用橡皮擦干净后,再填涂其它答案。在第I卷上答题无效。

一、知识积累(共12分,每小题2分)

1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是

A.领(shuài)          恋(juàn )           来踱去(duó)

B.护(hē)             佩(qīn)            陈出新(tuī)

C.望(tiào)            伏(qiǎn)            相相成(pǔ)

D.身(jī)             胧(méng)           孜不倦(zī)

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2.下列句子中加点词语书写有错误的一项是

A.香气似乎也是浅紫色的,梦一般轻轻地笼罩着我。

B.凡尔赛宫宏伟、壮观,它的内部陈设和装璜富于艺术魅力。

C.囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。

D.是她对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。

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3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是

A.一旦打开心灵之窗,写出来的东西往往就能扣人心弦

B.每到夜幕降临,柳州的小吃街便人声鼎沸,那场面十分壮观。

C.读书是游历世界最经济、最省事的途径,我们足不出户,便可以大饱眼福

D.柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。

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4.下列句子有语病的一项是

A.看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。

B.面对流感疫情,各级政府都及时采取防范措施,确保人民群众生命安全。

C.能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。

D.不管鸟儿的翅膀多么完美,如不借助空气,鸟儿永远无法飞上蓝天。

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5.填入横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是

雁阵之美,在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明,雁阵飞行的速度能比单雁提高22%,因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态;头雁没有真空,无法讨巧,但却是不停轮换的。                   ,这确实值得作为思想群体的人类深思。

A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我

B.雁阵里每一个成员能配合的如此之好

C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处

D.任何团队总有一个精明的领导者

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6.下列对有关名著的表述不正确的一项是

      A.在《水浒传》中绰号成为体现人物性格最为简明的符号,直率鲁莽的李逵叫“黑旋风”,武艺高强的林冲叫“狮子头”,足智多谋的吴用叫“智多星”。

B.《朝花夕拾》回忆了众多的人物,如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。

C.在《西游记》中师徒四人能通过火焰山,靠的是孙悟空智取芭蕉扇,于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节。

D.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔,他身上体现出来的顽强执着、刻苦勇敢、奋进奉献等人格品质,至今仍可作为青少年的精神坐标。

大熊猫的祖先找到了

①近期,中科院教授金昌柱、刘金毅,美国学者乔昂在《国家科学院学报》上发表研究报告称,在广西首次发掘出距今200万年的一种大熊猫头骨化石,这是迄今所知最早的大熊猫祖先。

②报告说。2001年中科院动物研究所在广西乐业县考察著名的“天坑”时,有乡民告知他们那里有一块“奇怪”的化石。金昌柱和刘金毅惊喜地发现,这是一块完整的古代大熊猫头骨化石,尽管只有现代大熊猫头骨约一半大小,但具有大熊猫头骨的所有特征。在运用各种科技手段检测后,他们相信,从头骨的形态功能看,这种生活在200万年前的大熊猫就是现代大熊猫的“直系祖先”。

③现代大熊猫身长可达2米。据此推测,“侏儒”大熊猫身长约1米,跟一只中等大小的狗差不多。在此后漫长的进化过程中,“侏儒”大熊猫的个子、体重逐渐增加,最终进化成我们现在看到的“大”熊猫。

④“侏儒”大熊猫正式名称叫“小种大熊猫”,是目前人类所知道最早的大熊猫祖先。美国学者乔昂说,此前,古生物学家也曾发现一些“小种大熊猫”的牙齿或其他部位化石,但由于过于零碎,未能推断出“小种大熊猫”的个头大小。这次发现的头骨保存完好,牙齿完整,据此可以认为“小种大熊猫”是现代大熊猫的“缩小版”,这表明现代大熊猫这一支已经进化乐好几百万年,独立于熊类家族其他物种的进化进程。

⑤迄今发现的大熊猫化石基本分布在中国境内,年代从约四五十万年前到200万年前不等。这次发现的头骨化石也证实了古生物学者长期以来的推测,即现代大熊猫的祖先可以追溯到几百万年前。

⑥报告称,早在200万年前,大熊猫就基本是“素食主义者”了。与现存熊类家族其他动物相比,大熊猫是唯一完全素食的物种。不过,很久之前,大熊猫是食肉动物,后来才逐渐进化成以吃竹子为主的“素食者”。根据头骨化石上的牙齿磨损痕迹和咀嚼特征,可以推断,“侏儒”大熊猫的日常饮食已基本以竹子等素食为主。这么看来,大熊猫的素食习惯可以追溯到200万年前。“侏儒”大熊猫主要生活在那些气候潮湿、地势较低的热带丛林地区,竹子在它们的居住地分布广泛。(选自《科技之谜》有改动)

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二、说明文阅读(共6分,每小题2分)

三、古诗词鉴赏(共2分)

10.下列对诗歌的赏析不正确的一项是

黄鹤楼(崔颢)

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,抒发了寂寞惆怅之感,气概雄浑,感情真挚。

B.后四句想象在天晴时登楼远眺,由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。

C.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。

D.此诗起、承、转、合出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

第Ⅱ卷(非选择题,共100分)

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四、古诗文默写(共10分)

12.解释下列各句中加点词语的含义。(4分)

(1)略无                   (2)乘奔御风             

(3)势竞上                   (4)望峰               

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13.下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是(   )(2分)

A.清荣峻茂,良多趣味            B.中间力拉崩倒之声

C.阡陌交通,鸡犬相闻            D.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜

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14.翻译文中划线的句子。(6分)

   (1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝

译文:                                                           

(2)经纶世务者,窥欲忘反

译文:                                                           

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15.比较两篇短文的异同。(3分)

(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的                等共同特征。

(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的            ,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

六、综合实践(共10分)

假如你的班级开展“热爱家乡,宣传柳州”的系列活动,请你参加并完成下列任务。

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16.在“书柳州成就”活动中,小丽同学写下了下面一则消息,请你根据这则消息的内容,采取对偶的形式给它加上标题,写在下面的横线上。(3分)

                                                                

近年来,柳州市以寻求经济良性发展为着力点,通过多种措施,促进节能减排,保护了城市的碧水蓝天。

作为广西的工业重镇,柳州有不少大型企业,为了实现工业发展与环境保护的同时推进,柳州人努力实施“二次创业”,加大工业技术改造的力度,加快产业结构调整,积极发展循环经济,使柳州市工业经济与生态环境两翼齐飞,也难怪温家宝爷爷对柳州这座工业城市有“山清水秀地干净”的赞誉。

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17.在“话柳州英雄”主题班会上,小明和小敏要先后讲述下面两个内容。如果你是班会的主持人,请你说一段串联词,注意两个节目之间的内在联系,过渡自然。(4分)

小明:在革命斗争年代,柳州的英烈可歌可泣;柳江县第一个共产党员熊朝栋,被捕后敌人以高官厚禄诱降,年仅29岁的他一笑置之,吟着诗句走向刑场;抗日女杰艾侠,被捕时伪师长想留她活命,让她嫁给自己的小舅子做官太太,她却毅然选择了活埋她的深坑,把生命永远定格在20岁。

主持人(串联词):                                                       

                                                                             

                                                                           

小敏:在北京奥运会上,柳州人也留下了英雄的业绩:喝柳江水长大的“体操王子”李宁,凌空飞步,以夸父逐日的豪迈点燃了“鸟巢”上空的主火炬;柳州仔陆永、柳州妹江钰源,奋勇拼搏,笑吟吟地捧回了熠熠生辉的“金镶玉”。

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19.第①段划线语句手法多样,情感丰富,例如“          ”这个动词以及“        

          ”这个比喻就形象地表现了父亲掩门的轻柔,从中既可以感受到父亲对孩子的                ,也可以感受到孩子对父亲的                     。(4分)

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20.第⑤段中说“我学会在那响声中读人”,请从文中概括出作者所“读”到得内容。(4分)

                                                                      

                                                                      

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21.请联系上文内容,说说你对第⑨段划线语句的理解。(3分)

                                                                      

                                                                      

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