2008-2009学年度北京市东城区初三年级综合练习(二)
数学试卷
一、选择题(8个小题,每小题4分,共32分)
1.4的平方根是
A.2
B.-
2.下列图形中,是轴对称图形的是
A.直角三角形 B.平行四边形 C.梯形 D.等边三角形
3.在反比例函数的图象上的一个点的坐标是
A. B.(-2,1) C.(2,1) D.(-2,2)
4.如果把分式中的
和
都扩大3倍,那么分式的值
A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.缩小6倍 D.不变
5.学校篮球集训队9名队员进行定点投篮训练,将9名队员在1分钟投进篮筐的球数由小到大排序后为6、7、8、8、9、9、9、10、12,这组数据的众数和中位数分别是
A.9,9 B.9,
6. 如图,扇形OAB是一个圆锥的侧面展开图,若小正方形方格的边长为1,则这个圆锥的底面半径为
A. B.
C.
D.
7.如图,在中,
,
,点
为
的中点,
于点
,则
等于
A. B.
C.
D.
8.如图a是长方形纸带,∠DEF=20°,将纸带沿EF折叠成图b,再沿BF折叠成图c,则图c中的∠CFE的度数是
A.110° B.120° C.140° D.150°
二、填空题:(4个小题,每小题4分,共16分)
9.若分式的值为零,则x的值等于
.
10.若.则
的值为
.
11.如图,宽为
12.如图,矩形ABCD中,由8个面积均为1的小正方形组成的L型模板如图放置,则矩形ABCD的周长为 _.
三、解答题:(5个小题,每小题5分,共25分)
13.计算:;
14.已知,求代数式
的值.
15.解方程:.
16.化简:.
17.已知关于的一元二次方程
,
(1)若= -1是这个方程的一个根,求m的值
(2)对于任意的实数,判断方程的根的情况,并说明理由.
四、解答题:(2个小题,每小题5分,共10分)
18.如图,在梯形中,
,
.
(1)请再写出图中另外一对相等的角;
(2)若,
,试求梯形AD的长.
19.在一个不透明的口袋里,装着只有颜色不同的白、红、黑三种颜色的小球各一个.甲先从袋中随机摸出一球,看清颜色后放回,乙再从袋中随机摸出一球.
(1)画树状图(或列表),表示甲、乙摸球的所有可能结果.
(2)求乙摸到与甲相同颜色球的概率.
五、解答题:(3个小题,每小题5分,共15分)
20. 某校把一块沿河的三角形废地(如图)开辟为生物园,已知∠ACB=90°,∠CAB=60°,AB=
21. 如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,AB是⊙O的直径,D是AB延长线的一点,AE⊥CD交DC的延长线于E,CF⊥AB于F,且CE=CF.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若AB=6,BD=3,求AE和BC的长.
22.请设计一种方案:把正方形ABCD剪两刀,使剪得的三块图形能够拼成一个三角形,画出必要的示意图.
(1)使拼成的三角形是等腰三角形.(图1)
(2)使拼成的三角形既不是直角三角形也不是等腰三角形.(图2)
六、解答题:(3个小题,共22分)
23.点A、B、C在同一直线上,在直线AC的同侧作和
,连接AF,CE.取AF、CE的中点M、N,连接BM,BN, MN.
(1)若和
是等腰直角三角形,且
(如图1),则
是 三角形.
(2)在和
中,若BA=BE,BC=BF,且
,(如图2),则
是
三角形,且
.
(3)若将(2)中的绕点B旋转一定角度,(如同3),其他条件不变,那么(2)中的结论是否成立? 若成立,给出你的证明;若不成立,写出正确的结论并给出证明.
24.定义为函数
的 “特征数”.如:函数
的“特征数”是
,函数
的“特征数”是
,函数
的“特征数”是
(1)将“特征数”是的函数图象向下平移2个单位,得到一个新函数,这个新函数的解析式是
;
(2)在(1)中,平移前后的两个函数分别与轴交于A、B两点,与直线
分别交于D、C两点,判断以A、B、C、D四点为顶点的四边形形状,请说明理由并计算其周长.
(3)若(2)中的四边形与“特征数”是的函数图象的有交点,求满足条件的实数b 的取值范围?
25.如图,在直角梯形ABCD中,AD//BC,DC⊥BC,AB=10,AD=6,DC=8,BC=12,点E在下底边BC上,点F在AB 上.
(1)若EF平分直角梯形ABCD的周长,设BE的长为,试用含
的代数式表示△BEF的面积;
(2)是否存在线段EF将直角梯形ABCD的周长和面积同时平分?若存在,求出此时BE的长;若不存在,请说明理由.
(3)若线段EF将直角梯形ABCD的周长分为1:2两部分,将△BEF的面积记为,五边形AFECD的面积记为
,且
求出
的最大值.
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