2008-2009学年度龙湖区第一学期九年级教学质量检测试卷
化学试卷
可能用到的相对原子质量:H―l C一12 O―16 N一14 Zn一65
第一卷
一、选择题(本大题包括14小题,l至8题每小题2分,9至14题每小题3分,共34分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)
1.成语被誉为中华语言的瑰宝。下列成语中,其本意主要为化学变化的是( )
A.死灰复燃 B.磨杵成针 C.滴水成冰 D.积土成山
2.在四川汶川大地震中,很多同胞失去了宝贵的生命。在这些遇难同胞中,有很多人不是被石块压死,而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死,说明了水对于我们生命的延续是如此的重要,下列关于水的说法中不正确的是( )
A.水是氧化物 B.水由氢、氧两种元素组成
C.水由水分子构成 D.水由两个氢原子和一个氧原子构成
3.王安石的《梅花》诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”。不但描绘了一个如画的意境,也说明了( )
A.分子可以再分 B.分子之间有间隔 C.分子很小 D.分子在不断地运动
4.下列各组物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是( )
A.氮气 蒸馏水 B.空气 稀盐酸 C.氢气 大理石 D.二氧化碳 空气
5.下列实验操作正确的是( )
6.要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )
A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷
7.利用化学知识,可以趋利避害。下列说法中错误的是( )
A.合理使用化肥和农药有利于保护水资源
B.使用燃煤脱硫技术,减少酸雨的产生
C.煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒
D.限制使用塑料袋有利于减轻“白色污染”
8.中国科学技术大学的化学家在
A.金刚石是一种化合物 B.碳是金属元素
C.该反应中生成了新的原子 D.该反应是置换反应
9.古语道:“人要实,火要虚”。此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是( )
A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量
C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积
10.在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表
物 质
甲
乙
丙
丁
反应前质量(g)
4
1
42
10
反应后质量(g)
待测
20
6
31
关于此反应,下列认识正确的是( )
A.该变化的基本反应类型一定是置换反应 B.参加反应的甲、丙的质量比为1∶9
C.乙、丁的相对分子质量比一定为10∶9 D.甲反应后的质量为
11.下列除去杂质的方法中,错误的是( )
选项
物 质
杂质
除杂质的方法
A.
稀硫酸
铜
过滤
B.
氯化钙溶液
稀盐酸
过量碳酸钙、过滤
C.
硫酸亚铁溶液
硫酸铜
过量铁粉、过滤
D.
二氧化碳
一氧化碳
通入足量的澄清石灰水
12.有x、y、z三种金属,如果把x和y分别放入稀硫酸中,x溶解并产生氢气,而y不反应;如果把y 和z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在y 表面有银析出,而z没有变化。根据以上实验事实,判断x、y和z的金属活动顺序正确的是( )
A.x>y>z B.x>z>y, C.z>y >x D.z>x>y
13.通过下列实验可以得出的结论,其中不合理的是 ( )
A.甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
B.乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明氨水能使酚酞溶液变红色
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性
14.向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为( )
A.Ag、Cu两种单质的混合物 B.Cu、Fe两种单质的混合物
C.Ag、Fe两种单质的混合物 D.Ag、Cu、Fe三种单质的混合物
第 二 卷
二、填空题(本大题5小题,共26分)请把下列各题的正确答案填写在横线上。
15.(4分)请用化学符号表示:
(1)氢原子____________; (2)保持水的化学性质的最小粒子___________;
(3)两个氢氧根离子_________; (4)氧化铜中铜元素的化合价为+2价_________.
16.(7分)家庭厨房就是一个充盈的化学小世界,“柴米油盐酱醋糖”包含着许多化学内容:
(1)家庭厨房中的“柴”趋向洁净,有煤气、液化石油气,还有 (填主要成分的化学式)等。
(2)超市货架上的食盐品种丰富,有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等等。这些食盐中含的锌、钙、硒、碘等是指(填:单质、原子或元素) 。
(3)热水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙,可用____________(填一种调味品名称)除去。
(4)白糖与红糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的 性,可将红糖脱色成白糖。
(5)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装,其目的是__________________,从而防止食品变质。
(6)茶叶、膨化食品常采用真空充气包装,充入的气体可能是① ;② 等。
17.(4分)下图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图:
请回答下列问题:
(1)铝元素的原子序数为 ;属于铝离子的结构示意图是 (填序号,下同);
(2)下图中属于氧原子的结构示意图的是 ;
(3)氧元素与铝元素最本质的区别是 ;
A.中子数不同 B.质子数不同
C.相对原子质量不同 D.电子数不同
18.(5分)(1)英国科技人员研制能自动灭火的陶瓷砖。这种砖里压入了一定量的氦气(He)和二氧化碳气体,当这种充气的陶瓷砖砌成的房屋遇到火灾时,经过高温烘烧,砖会出现裂缝,砖内的氦气.二氧化碳会立即喷射出来,从而抑制和扑灭火焰的作用。请回答下列问题:
①氦气的化学性质是 (填“稳定”或“不稳定”)
②砖内喷出的气体能起到抑制和灭火的作用,其原理是 。
(2)高纯度的单质硅是信息产业的核心材料,没有硅就没有你喜欢的计算机。请运用你学过的知识回答下列问题:
①地壳中含有大量的硅元素,它的含量仅次于 元素。
②二氧化硅是沙的主要成分,工业上制取粗硅的化学方程式为:SiO2+
③硅能在氧气中燃烧生成二氧化硅,并放出大量的热,有科学家在研究将硅作为新能源。与化石能源相比较,硅燃烧没有二氧化碳排放,因而有助于解决的环境问题是
19.(6分)
(1)图中可以判断铁比铜活泼的信息是_______________________
写出一个能说明铁比铜活泼的化学反应方程式________________________
(2)古沉船上铁锅生锈的主要原因是铁与______、_____等物质发生了复杂的化学反应。
(3)以下措施不能阻止铁器生锈的是(填序号): .
①刷漆 ②涂油 ③水洗 ④镀一层耐腐蚀的金属
三、(本大题2小题,共23分)
20.(7分)以下是一些初中常见物质相互转化的关系图(有些条件已省略)。已知:常温下甲为液体,乙和E均为黑色固体,B是气体。请回答:
(1)推断物质的化学式:甲是 、乙是 。
(2)D转化为C的反应属于
反应(填基本反应类型)。
(3)B、E转化为D的化学方程式为 。
(4)D转化为E的化学方程式为 。
21.(16分)根据下图所示装置回答问题:
A B C D E F
(1)写出有标号的仪器名称:① ② ③
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为 。应选用的发生装置是 ,收集装置是 ,请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法: 。
(3)实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气,需要改进的是 ,反应的化学方程式为 。若用F收集并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,气体从 (填“a”或“b”)处导管通入,并需要补充的一种玻璃仪器是 ,请在下图画出相关的装置。
(4)下列反应可使用A装置进行实验的是(填序号) 。
①锌和稀硫酸制氢气 ②一氧化碳还原氧化铁 ③木炭还原氧化铜
四、(本大题2小题。共23分)
22.(12分)在化学的学习中,同学们知道:聚乙烯塑料只含C、H两种元素,如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染。化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究。
【提出猜想】A.只有CO2 B.只有CO C.
【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色
【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想。
【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。
实验步骤
实验现象
实验结论及化学方程式
点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气。
观察装置B、装置C中的现象
装置B中的现象是:
装置C中的现象是:
聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。
装置C中反应的化学方程式为:
【讨论】
(1)根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理。处理方法是 。
(2)聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中除了CO2、CO外,还应有的物质是 。
23.(11分)某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如下图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数)。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究。
【大胆猜想】猜想一:水 猜想二:稀硫酸 猜想三:过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理。理由是
。
【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案:
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口。
【实验与事实】按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃。
【结论与解释】(1)以上事实证明猜想 是正确的;
(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为 。
【反思与评价】(1)在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为 (填“有”或“没有”)必要。
(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意 。
【拓展与迁移】 根据探究结果,重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为 价(已知氢元素显+1价)。
五、(本大题包括2小题,共14分)
24.(6分)“三鹿奶粉事件”的“元凶”是三聚氰胺,其化学式为C3H6N6。三聚氰胺常被用作化工原料,微溶于水,有轻微毒性。三聚氰胺的相对分子质量是
,其中碳、氢、氮原子的个数比为_____________,碳、氢、氮的元素质量比为
,因三聚氰胺的含氮量较高,所以被不法分子添加至奶制品中,以“提高”蛋白质含量。
25.(8分)为了测定某铜锌合金中锌的质量分数,某同学利用该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关的实验数据记录如下(实验中)
次数
物质用量
第一次
第二次
第三次
所取合金的质量/g
25
25
50
所用稀硫酸的质量/g
100
150
100
生成氢气的质量/g
0.4
0.4
0.4
(1)从上表数据分析,当所取合金与所用的稀硫酸的质量比为 时,表示合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应。
(2)计算该铜锌合金中锌的质量分数。
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