2008-2009学年度淄川区第二学期初三期末考试
化学试卷
本卷可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 N:14
一、选择题(本题共20个小题,每小题只有一个选项符合题意,每题2分,共40分)
1.世界是物质的,而物质又是在不断运动变化的。请你判断下列哪一种变化与其它三种变化有着本质上的不同
A.火药爆炸 B.衣服晾干 C.纸张燃烧 D.粮食酿酒
2.下列有关空气各成分的说法正确的是
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
3.2009年“世界环境日”的主题是:“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是
A.植树造林,严禁乱砍滥伐
B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行
D.开发新能源,禁止开采和使用化石燃料
4.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料,对这三种燃料的叙述不正确的是
A.都是混合物 B.燃烧都会放出热量
C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料
5.两同学围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究,其中依据质量守恒定律解释的是
A.当煤燃烧正旺时将炉门关上,煤层上方发现蓝色火焰。解释:此时氧气不足而产生的CO在燃烧
B.煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。解释:煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出
C.在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。解释:CO难溶于水
D.将煤做成蜂窝状就更易燃烧。解释:蜂窝状的煤与空气接触面积增大
6.潜水艇里需要配备氧气的发生装置,以保证长时间潜航。下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是
A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.水氢气+氧气
C.过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
D.过氧化氢水+氧气
7.
A.助燃剂 B.燃料 C.冷却剂 D.催化剂
8.光变色防伪油墨中含有MgF2,MgF2中F的化合价为
A.+1 B.+
9.有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她躯散了炎炎夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机……”,诗中所赞美的气体是
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体
10.下列四个反应的生成物都是C,如果C的化学式为A2B5,则该反应的化学方程式为
A. B.
C. D.
11.从下图水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是
A.水是由氢元素和氧元素组成
B.化学反应前后元素的种类不变
C.在化学变化中,分子可分原子也可分
D.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
12.虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质,可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是
A.虾青素是由96个原子构成
B.虾青素是一种氧化物
C.虾青素的相对分子质量是596
D.虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10┱13┱1
13.我国新一代气象卫星“风云三号”于今年5月27日成功发射,运载火箭的主要燃料是偏二甲肼(用R表示),其燃烧的化学方程式为:。则偏二甲肼的化学式是
A.C2H8N2 B.N2H
14.下列关于二氧化碳性质的说法中,正确的是
A.CO2用来制汽水,说明它易溶于水
B.CO2能致人死亡,说明它有毒
C.CO2能使石蕊试液变红
D.CO2可用来灭火,说明它具有不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大的性质
15.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了下图所示的实验;把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是
A.金属线圈内的气体温度升高了
B.可燃物的温度降到了着火点以下
C.金属丝有良好的导热性
D.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭
16.如下图,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中,同时符合这四位同学所描速的是
A. B.
C. D.
17.现将
A.1┱1 B.2┱
18.森林初发火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是
A.爆炸使燃烧处暂时缺氧 B.爆炸气浪降低了可燃物的温度
C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D.炸起的沙土覆盖可燃物,隔绝空气
19.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是
A.二氧化碳用作灭火剂
B.干冰能用于人工降雨
C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量
20.
A.R中一定含碳、氢两种元素,可能含有氧元素
B.R中只含碳、氢两种元素
C.R中一定含碳、氢、氧三种元素
D.R中可能含碳、氢、氧三种元素中的某两种
二、理解与应用(28分)
21.根据所给名称的要求,写出相应的化学符号:
(1)2个碳原子__________ (2)氮元素__________
(3)3个二氧化硫分子__________ (4)镁离子__________
(5)天然气的主要成分__________
22.如下图所示,分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是__________,属于化合物的是__________,属于纯净物的是__________,属于混合物的是__________(均填容器下的代号),试写出其中一种氧化物的化学式__________(写出一种即可)。
23.用化学式或化学方程式表示
(1)长期盛放石灰水的试剂瓶必会产生一层白膜,其成分是__________,形成的原因是_________________,除去该白膜的化学方法是__________________________。
(2)“绿色化学”强调采取有效措施防止对环境的破坏和污染。在汽车排气管上装一个“催化转换器”,可使汽车尾气中的NO和CO反应,生成空气中含量最多的气体(体积分数)和另一种能参与大气生态循环的无毒气体。NO与CO反应的化学方程式为________________________________________。
24.观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式:
(1)通过比较,发现它们有许多共同点,请你写出其中两点:①__________________ ____________;②______________________________。
(2)请再写出符合上述两点要求的一个化学方程式:___________________________。
25.下表是几种可燃物在压强为101KPa时间的沸点。请你回答:
可燃物
CH4
X
C3H8
C4H10
C5H12
沸点ㄍ℃
-164
-88.6
-42.1
-0.5
-36.1
(1)“祥云”火炬中的燃料含有C3H8,它燃烧的化学方程式是____________________;
(2)X=__________;
(3)请你从表中找出一条规律________________________________________。
26.某兴趣小组的同学为探究CO2的某一性质,进行下图所示的实验。沉在大烧杯底部的红色气球充满空气,蓝色气球充满二氧化碳,将一集气瓶中的二氧化碳倾入大烧杯中,发现其中一只气球浮了起来,用手轻轻按压该气体,手一松气球又上浮。
请分析回答:
__________色气球浮起来,由此得出二氧化碳的这一性质是____________________;如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳,另一只气球能出现与前一只气球同样的现象吗?____________________。
三、实验与探究(本题共17分)
27.为探究燃烧的条件,小花同学查阅资料得知:白磷为蜡状固体,有剧毒,不溶于水,着火点为
(1)按A装置进行实验,可观察到的现象为:①铜片上的红磷__________;②铜片上的白磷__________;③水下的白磷__________。
(2)B装置中a仪器的名称为__________,在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是__________;然后加入药品并将B和C装置连接,滴入双氧水,B装置中反应的化学方程式为____________________;其中MnO2的作用是__________;C装置中水下的白磷燃烧。
(3)从以上实验分析得出,燃烧需要的条件为:可燃物、__________和__________。
28.小明同学在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
(1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称__________;所缺药品是__________;
(2)写出制气反应的化学方程式:______________________________;
(3)下图是小明实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是(填字母标号,下同)__________,其中操作有误的是____________________。
a.加入药品 b.收集气体 c.检查装置气密性 d.验满 e.清洗仪器、整理桌面
四、分析与计算
29.治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5)。莽草酸由__________种元素组成,其中氢、氧元素的质量比为__________,
30.过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,进行实验。测得相关数据如下图所示:
(1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为__________。
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
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