2010届重庆一中第一学期九年级10月月考
化学试卷
一、选择题(本大题包括15个小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的序号填写在答题栏中)
1.化学的研究范畴与物理、生物、数学、地理等自然科学不同。比如在对H1N1病毒进行的研究中,以下不属于化学研究领域的是( )
A.病毒的组成 B.病毒的性质
C.病毒的最初起源 D.病毒的结构
2.下列是生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是( )
A.天热吃冰糕时,发现雪糕慢慢融化
B.把木炭放入冰箱中,冰箱异味消失
C.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体
D.绿地中花草生长
3.物质的下列用途中,是根据物质的物理性质决定的是( )
A.氮气和氩气做保护气 B.用氮气制氮肥和硝酸
C.食品充氮气防腐 D.充有氖气的灯管通电时发出红光
4.根据物质分类知识判断,属于纯净物的是( )
A.洁净的空气
B.干净的果汁
C.碳完全燃烧后的产物
D.实验室用氯酸钾制取氧气完全反应后的剩余固体
5.下列对空气的描述错误的是( )
A.空气是人类生命的支柱,也是重要的自然资源
B.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小,空气质量越好
C.空气的成分是稳定的、固定不变的
D.无色、无味的气体不一定是空气
6.空气中含量较多且性质活泼的气体是( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气
7.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( )
A.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
B.氧气具有助燃性,所以带火星的木条一定能在含有氧气的瓶中复燃
C.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
D.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
8.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中,向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水,振荡,发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论是( )
A.吸入的空气中不含CO2
B.呼出的气体全部是CO2
C.CO2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高
D.O2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
9.化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系,对下列概念间的关系说法正确的是( )
A.纯净物与混合物属于包含关系 B.氧化反应与化合反应属于包含关系
C.分解反应与化合反应属于并列关系 D.氧化反应与化合反应属于并列关系
10.下列实验现象描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
C.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫
D.碳在氧气中比空气中燃烧得更旺,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
11.以下实验基本操作正确的是( )
A. B. C. D.
12.某同学用50mL的量筒收集气体到一定的时候,按下图中的方式读数为20mL,他实际收集到的气体体积应该是( )
A.大于20mL B.小于20mL C.大于30mL D.小于30mL
13.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A.
B.
C.
D.
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氧气
解
释
集气瓶中的水:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出氧气体积
集气瓶中的水:
冷却溅落融熔物,防止集气瓶底炸裂
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察O2何时收集满
14.下列装置操作图不能用于检查装置气密性的是( )
A. B. C. D.
15.取a、b两份质量相等的氯酸钾,另在b中放少量高锰酸钾,分别加热,放出氧气的质量(mo2)与时间(t)图像正确的是( )
二、填空题(本大题包括5个小题,共20分)
16.(3分)火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺、玻璃粉;火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是:①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧;②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应,放出的热量使火柴梗着火。请写出以上①②③中反应的化学反应式(或化学方程式)
①
②
③
17.(4分)将下列各仪器序号及名称填在与其用途相对应的位置(每种仪器最多选一次,不可重复)
(1)常用于进行固气燃烧实验的容器是 ;
(2)常用于较大量试剂反应的玻璃容器是 ;
(3)用于夹持木炭燃烧的工具是 ;
(4)用于盛放药品来直接加热的是 。
18.(4分)下列实验操作的叙述正确的是 。(填序号)
(1)用托盘天平取用
(2)取用药品时,若药品撒落,应直接用手拣起放到指定容器内;
(3)倾倒液体时,瓶塞倒放、标签向着手心,用后盖好瓶塞,标签向外放回原处;
(4)药匙、镊子用后要立即擦拭干净,滴瓶上的胶头滴管用后要立即清洗;
(5)加热氯酸钾制取氧气,并用排水法收集满氧气后,先从水中移出导气管,再熄灭酒精灯;
(6)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,将打磨后的铁丝绕成螺旋状系在火柴上;
(7)做木炭在氧气中燃烧的实验时,为防止瓶中气体受热逸出,将燃着的木炭快速伸入瓶中;
(8)用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验时,为防止瓶中气体受热逸出,将燃着的红磷快速伸入瓶中。
19.(4分)空气是人类宝贵的自然资源,请结合所学化学知识完成下列问题。
(1)最早提出空气是由氮气和氧气组成的科学家是 。
(2)随着社会的发展,空气污染日益严重,空气污染物主要来源有 (任答两点)。
(3)下列各项中,成因果关系的是 。(填序号)
①大气中二氧化碳的增加; ②二氧化硫、二氧化氮排入大气中;
③一氧化碳排入大气中; ④冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烷排入大气中。
A.①→使人窒息中毒 B.②→产生温室效应 C.③→形成酸雨 D.④→破坏臭氧层
20.(5分)有A、B、C、D、E、F、G、X、Y、Z十种物质,在常温下 A是暗紫色固体,E、F是无色的液体,X、Y、Z均为黑色固体,B是气体,十种物质间的转化关系如下图(反应所需条件均已省略):
①A B + C + x ②石蜡 + BD + E ③F E + B
④G + B Y ⑤ Z + B D
根据以上信息回答问题:
(1)写出下列物质的化学式B ,E 。
(2)分别写出①和④所发生的化学反应式(或化学方程式)
, 。
(3)若通过物理变化制得B,则所用物质可能是 (填物质名称)
三、实验题(本大题包括2个小题,共15分)
21.(6分)下面是测量空气中氧气体积含量的实验:
(1)实验小组按A装置进行实验后,发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5 ,你认为导致这一结果的原因可能是 (填序号)。
①实验前未将橡胶管夹紧;②实验前导管中未加满水;③红磷过量;④氧气未消耗完。
(2)因气体受热迅速膨胀,可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况,实验小组将A进行了如B的改进,其所加气球的作用是 。
(3)实验后,实验小组又进行反思,设计了C装置,利用气压变化使白磷燃烧,与A、B两装置比较,其优点是 (填序号)。
①防止空气污染; ②减少误差; ③节约燃料; ④便于直接读数。
22.(9分)通过化学学习,我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图提供的一些实验装置回答问题:
(1)若用装置A制取氧气,仪器a中需加入 (填物质名称),发生的化学反应式(或化学方程式)为 ,若选择C为收集装置,则 时 开始收集,若选择D为收集装置,则如何验满 。
(2)查阅资料得知:氨气(NH3)是一种对空气造成污染的气体,其密度比空气小、且极易溶于水,水溶液称为氨水。
①当选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时,若选择装置B来完成该实验,需进行的改动是(不考虑添加酒精灯等热源仪器) ,做此改动的目的是 。
②你认为应选择收集氨气的装置是 (填序号),有同学对氨气收集装置进行了如图改进,你觉得该装置的最大优点是 。
③在①中改进后的装置可否直接用来加热高锰酸钾制取氧气,请简述原因
四、计算题(本题包括1个小题,共5分)
23.(4分)小明做红磷燃烧实验,需要氧气
(1)实验时,为了保证所需的氧气量,他大致需要空气 mL。(结果保留整数)
(2)为了得到浓度较大的氧气,小明思考了一下,改用下面的方法来收集氧气:
第一步:取250毫升的集气瓶,预先使瓶内留有占其容积的20%的水(余下为空气),用玻片盖住瓶口,并倒立于水槽中。
第二步:向瓶中小心通入氧气,待瓶内水排完后,用玻片盖住瓶口,取出正放好。
请帮小明计算一下,瓶内氧气的量能否满足实验的需要?(写出计算过程及结果)
(3)若小明按一定比例将氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,请在坐标系中画出反应过程中二氧化锰的质量分数(%)随时间(t)而变化的图像。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com