1．2006年是“中国意大利文化年”，它的主题海报――“意向中国”（如下图）中的大卫像是取自于文艺复兴时期的作品，据此判断该作品所体现的社会思潮是

A．人文主义               B．理想主义               C．自由主义               D．社会主义

2．追求财富，开辟通往东方的航路一直是欧洲人的梦想，而真正坚定哥伦布从欧洲一直向西航行也能到达东方这一信念的是

A．西班牙王室的资助                                    B．相信地圆学说

C．不畏艰难的探险精神                                 D．卓越的航海指挥能力

3．19世纪英国宪法权威W?白芝哥特说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这反映的问题本质是

A．国王有名无实，权力被架空

B．议会掌握着生杀大权

C．封建国王成为任人宰割的对象

D．以法律为标志的国家意志取代了专制王权

4．有一幅漫画，画的是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上，这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是

A．新航路开辟                                               B．文艺复兴运动

C．英国资产阶级革命                                    D．美国独立战争

5．针对下图所反映的法国大革命前夕的社会现象，资产阶级在最初掌握政权后，以法律文件形式宣扬了

A．废除封建君主制度，建立共和国

B．清除外国侵略势力，维护革命成果

C．人们生来自由，权利平等

D．推翻复辟王朝，巩固资产阶级统治

6．早期英、法、美资产阶级革命的相同之处是

①革命爆发的原因是封建专制统治阻碍了资本主义的发展

②资产阶级在革命中起了领导作用

③都以暴力革命的形式进行

④都建立了君主立宪政体

A．①③                      B．②④                      C．②③                      D．①④

7．欧洲殖民者的掠夺方式多种多样，令人发指，最骇人听闻的罪行除种族灭绝政策外，还有

A．海上贸易               B．黑奴贸易               C．抢占殖民地            D．掠夺财富

8．我们中国有句话叫“巾帼不让须眉”，在印度民族大起义中，可以当此美誉的是

A．克莱武                   B．玻利瓦尔               C．圣?马丁               D．章西女王

9．《人民宪章》规定：“凡年满21岁，精神健全的男子（目前因犯罪而坐牢者除外），都有选举权……议会每年改选一次。”由此可见宪章运动的目的是

A．废除封建特权                                           B．提高工人的经济待遇

C．争取工人的政治权力                                 D．建立一个没有剥削的社会

10．美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指

①北方资本主义经济                         ②南方封建主义经济

③北方奴隶制经济                            ④南方种植园经济

A．①②                      B．②③                      C．③④                      D．①④

11．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的明治政府的治国思想是

A．教育立国               B．掠夺富国               C．工业兴国               D．“文明开化”

12．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成一只“火药库”，只等一粒火星将它引爆。充当这粒“火星”的事件是

A．两大军事侵略集团形成                             B．萨拉热窝事件

C．凡尔登战役                                               D．美国对德宣战

13．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，爱因斯坦却在此信念指导下走上了一条创新之路，并最终提出了

A．万有引力定律                                           B．力学三定律

C．进化论思想                                               D．相对论

14．文艺作品往往来源于社会现实。贝多芬最初应邀为拿破仑而作，饱含激情，富于革新精神，气势恢宏的艺术杰作是

A．《英雄交响曲》                                         B．《战争与和平》

C．《复活》                                                    D．《向日葵》

15．1918年4月，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信，她在寄信人地址栏中写的国名应该是

A．沙皇俄国                                                  B．苏维埃俄国

C．苏联                                                         D．俄罗斯

16．在列宁、斯大林对社会主义建设道路的探索实践中，对我们今天最具借鉴意义的是

A．战时共产主义                                           B．新经济政策

C．农业集体化道路                                        D．斯大林模式

17．在空前严重的经济大危机的冲击下，美国能够较快地消除危机，实现经济复苏，使资本主义统治得以稳定，这主要归功于罗斯福的“新政”，其“新”的本质含义是

A．加强国家对经济的干预和指导

B．重点加强对工业的调整

C．整顿金融业，恢复银行的信用

D．兴建公共工程，增加就业机会

18．下面分别是纳粹党“焚书”和“水晶之夜”后犹太人店铺的惨状。据此判断它反映了德国哪一时期的历史?

A．1919―1929年                                                 B．1929―1933年

C．1933―1945年                                           D．1945―1949年

19．二战期间，迫使德军被迫由战略进攻转入战略防御，并且成为二战重要转折点的著名战役是

A．太平洋战争爆发                                        B．斯大林格勒战役

C．诺曼底登陆                                               D．苏军攻陷柏林

20．综观二战后西欧和日本经济发展的共同原因，推动国家经济持续高速发展的根本途径是

A．寻求国际援助                                           B．开拓国际市场

C．加强国际合作                                           D．重视科学技术

21．从东欧剧变、苏联解体的原因中，我们得到的最大启示是

A．社会主义必须坚持独立自主

B．社会主义应坚持不断改革

C．社会主义必须与本国实际相结合

D．社会主义应高度集权

22．1947年8月尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”这里的“厄运的时代”具体是指

A．英国殖民者的统治时代                             B．法国殖民者的统治时代

C．印巴矛盾斗争时期                                    D．印巴分治时期

24．东方网2003年3月5日报道：“目前中国海尔公司在美国、意大利、摩洛哥等地已建立了l3家工厂，在全球大部分地区实现了设计、生产和销售本地化。”这段材料表明

A．世界经济呈现全球化发展趋势

B．中国经济开始打入世界市场

C．海尔集团已成世界最强企业

D．世界格局呈现多极化发展趋势

25．下图是毕加索的名画《格尔尼卡》，在展出时，现场一位德军将领问毕加索：“这是你的杰作吗?”毕加索回答：“不，这是你们的杰作!”对此理解正确的是

A．毕加索虽艺术精湛却为人谦和

B．《格尔尼卡》取材于德国风光

C．《格尔尼卡》为抗议德国法西斯暴行而作

D．毕加索目中无人桀骜不驯

第II卷（非选择题共50分）

结合所学知识请回答：

（1）从材料一中可以看出欧洲走向联合的标志性事件是什么?（2分）

（2）结合材料二，说一说欧盟成立后，欧洲成员国内部人民的生活发生了什么样的变化?（2分）

（3）欧洲走向联合的原因及意义是什么?（4分）对你有何启示?（2分）

29．18世纪以来，人类历史上发生了三次科技革命，先后发明了火车、电灯、电话、电报、原子能、电子计算机、人造卫星等，极大地改善了人们的生活，但同时，也带来了很多负面效应：全球变暖、臭氧层遭破坏、沙漠化加剧、物种灭绝……

根据材料并结合所学知识回答下列问题：

（1）三次科技革命各以什么为主要标志?（3分）分别把人类带入了什么时代?（3分）

（2）三次科技革命给人类社会带来的共同影响是什么?（4分）科技革命对人类社会产生的深远影响说明了一个怎样的道理?（2分）

（3）请你任选其中一项科技成果，说明科技革命是如何改善我们今天的学习和生活的?（2分）

（4）针对材料中所列举的负面效应，谈谈你的看法。（2分）