2008-2009学年度枣庄市滕州第二学期九年级阶段性检测
历史试题
一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题给出的四个选项中只有一项是正确的。
1.下列关于社会主义建设运动的说法,不恰当的是
A.巴黎公社是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试
B.十月社会主义革命的胜利,开辟了人类历史的新纪元
C.十一届三中全会后,中国进入社会主义现代化建设新时期
D.东欧剧变和苏联解体,标志着社会主义运动的全面失败
2.英国被迫同意印度独立,实行印巴分治,印、巴指的是
A.印度和巴勒斯坦 B.印度尼西亚和巴基斯坦
C.印度尼西亚和巴西 D.印度和巴基斯坦
3.俄国十月革命
A.发生于公元
C.推翻了沙皇专制统治 D.领导人是列宁
4.英国经济学家凯恩斯认为,要用政府这只“看得见的手”参与国家经济,用国家的力量推动经济的运转,20世纪30年代这一思想的成功实践是
A.新经济政策 B.德国法西斯专政 C.罗斯福新政 D.匈牙利改革
5.毛泽东指出:华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。下列能体现这个观点的条约是
A.《凡尔赛和约》 B.《四国条约》 C.《五国条约》 D.《九国公约》
6.掀起迫害犹太人狂潮的法西斯政权是
A.德国 B.日本 C.意大利 D.美国
7.1929―1933年资本主义世界经济危机的特点不包括
A.波及范围特别广 B.各国爆发社会主义革命
C.破坏性特别强 D.持续时间比较长
8.在美国“你最崇拜的美国总统”的民意调查中,华盛顿、林肯和富兰克林?罗斯福三人得票最多,其中富兰克林?罗斯福的主要贡献是
A.领导北美人民抗英取得了民族独立 B.实行新政并领导了反法西斯战争
C.解放黑人奴隶并维护了国家统一 D.推行了冷战政策
9.历史上许多重大事件之间存在着联系,下列事件中没有联系的是
A.英国工业革命的完成一鸦片战争的爆发
B.俄国十月革命的胜利一中国共产党的诞生
C.1929―1933年的世界经济危机一德国法西斯专政的建立
D.欧洲联盟的建立一两极格局的形成
10.“比较”有助学习者准确掌握历史概念,是历史学习和历史研究的一种重要方法。王平同学在比较巴黎和会和雅尔塔会议之后发现,两次会议共同点不包括
A.大国操纵 B.惩处德国 C.限制日本 D.确立战后世界格局
11.丘吉尔在
A.“这次大战”指第二次世界大战
B.“不明智”指英法等国推行绥靖政策
C.“恶人”指德国法西斯
D.“这次大战”以三国同盟的战败而告终
12.第二次世界大战中,国际反法西斯联盟正式形成的标志是
A.苏联卫国战争的开始 B.《联合国家宣言》的签署
C.太平洋战争的爆发 D.雅尔塔会议的召开
13.20世纪90年代以来,美国新经济的主要特征是
A.高速度、低失业率 B.改善人民生活,缓和社会矛盾
C.高速度、低通胀 D.信息化和全球化
14.通过关键词语了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。关键词“20时纪未,经济强国”、“第二”是指
A.美国 B.日本 C.欧盟 D.俄罗斯
15.20世纪80年代末东欧剧变的实质是
A.政治体制的变化 B.经济体制的变化
C.国家名称的变化 D.社会制度的变化
16.“横空出世一战中,社会制度初显优;二次大战建大功,一朝解体两级终”,这几个历史片断组合在一起描述的是下列哪个国家的历史
A.美国 B.英国 C.法国 D.苏联
17.标志美苏战时同盟破裂,冷战正式开始的标志是
A.“杜鲁门主义”的出台 B.“马歇尔计划”的实施
C.北大西洋公约组织的建立 D.华沙条约组织和成立
18.冷战开始和结束的标志分别是
A.马歇尔计划的推行、苏联解体 B.北约组织的建立、华约组织的建立
C.杜鲁门主义的出台、苏联解体 D.杜鲁门主义的出台、苏联从阿富汗撒军
19.下表主要说明了
美国芭比娃玩具生产情况简表
原料来源
中东国家
半成品加工
中国台湾地区
假发制造
日本
包装材料提供
美国
组装地点
马来西亚、印度尼西亚
A.亚洲国家科技水平高 B.美国工业生产水平下降
C.世界经济呈现全球化趋势 D.世界政治格局出现多极化趋势
20.通过建立无内部边界的空间,加强经济社会的协调发展和建立最终实现统一货币(欧元)的经济货币联盟,……在国际舞台弘扬联盟的个性,材料中的“联盟”指的是
A.三国同盟 B.国际联盟 C.国际反法西斯联盟 D.欧洲联盟
21.标志非洲被欧洲殖民者奴役历史彻底结束的事件是
A.纳米比亚独立 B.印巴分治
C.古巴走上社会主义道路 D.巴拿马收回运河主权
22.中东问题的关键是
A.争夺石油 B.争夺水资源 C.宗教冲突 D.巴以冲突
23.“冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门”。这句话反映了当今世界格局的发展趋势是
A.全球一体化 B.经济区域化 C.文化多元化 D.政治多极化
24.去年暑假期间,张明与同学结伴去重庆旅游,他一路享受的方便条件,哪一项属于第三次科技革命的成果
A.乘火车到达武汉 B.乘轮船游览三峡
C.发电子邮件向父母报平安 D.乘飞机从重庆返回济南
25.名画《格尔尼卡》展出时,现场一位德国将领问画家:“这是您的杰作吗?”画家回答:“不,这是你们的杰作。”这位画家是
A.达?芬奇 B.梵?高 C.毕加索 D.德莱塞
二、非选择题:本大题共4小题。第26小题l3分,第27小题民l3分。第28小题l2分,第29小题12分,共50分。
26.下面是育才学校九年级围绕“战争与和平”这一内容设计的一份尚未完成的调查问卷(片段),请你在有关栏目中给予补充和回答。
调查主题
(1)
请你根据内容确立一个正确答案(2分)
调查题目
(2)第一次世界在大战的导火线是( )
A.萨拉热窝事件 B.三国同盟的形成 C.三国协约的形成 D.凡尔登战役
选择正确答案(2分)
(3)
请你针对第二次世界大战的转折点,依照(2)设计一道选择题,不需作答(3分)
(4)从左图你能得到什么历史信息?(3分)
(5)你的看法
请谈谈你对“战争与和平”的看法(3分)
28.材料一
材料二1929年~1933年的世界经济危机,沉重地打击了风雨飘摇中的德国议会民主制度。当时德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少69%,7万多家企业破产、失业人口高达800万人。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。
材料三 1939年9月,第二次世界大战全面爆发。1941年6月,德军对苏联发动了全面进攻,苏德战争爆发。1941年l2月,日本偷袭美国在太平洋上的海军基地珍珠港,太平洋战争就此爆发,第二次世界大哉进一步扩大。1945年8月,第二次世界大战以法西斯国家的失败宣告结束。
(2)从材料三中,将你获取的历史信息以表格的形式呈现出来。(提示:表格内容包括时间、事件、影响)(8分)
(1)根据材料一、二分析,导致德国挑起第二次世界大战的两个因素是什么?(4分)
29.进入现代以来,世界政治格局几经变化,对世界政治、经济的发展产生了重大影响,结合所学的内容,回答下列问题。
(1)第一次世界大战后,帝国主义列强建立了什么政治格局?(2分)
(2)第二次世界大战后,形成了什么世界政治格局?(2分)
(3)20世纪50年代以后,世界政治格局中出现了长达三十多年的什么局面?(2分)
(4)二次世界大战后形成的世界政治格局解体的主要标志是什么?(3分)
(5)当前世界政治格局的发展方向是什么?(3分)
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