2007-2008学年度东营市利津县八校联考
七年级生物试题
一、选择题(每小题只有一个正确答案,请将正确答案的代号填入题后的答题栏中,每小题1分,共40分)
1.下列不属于生命现象的是:
A.水中游鱼嬉戏 B.鸟类空中迁飞
C.江水奔流不息 D.种子破土萌发
2.有一种鸟的生活习性是白天休息,夜晚迁飞;秋天从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是:
A.温度 光照 B.光照 温度 C.温度 水分 D.水分 温度
3.下列关于生物圈的说法,错误的是:
A.生物圈是地球上所有生物的共同家园
B.生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈是截然分开的
C.生物圈是最大的生态系统
D.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体
4.下列各项中,不属于影响鲤鱼生活的因素是:
A.水和其中的水草 B.岸上的杂草和昆虫
C.其他鲤鱼和水温 D.其他水生动物和光照
5.下面是小明设计的“调查东营市初中学生近视发病率”的几种实施方案,你认为最合理的方案是:
A.选取东营市部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
B.选取东营市部分农村中学的学生作为样本进行调查分析
C.成立一个调查组,对东营市所有的初中学生进行调查和统计
D.选取东营市部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查分析
6.科学探究的一般方法为:
A.提出问题→做出假设→实验验证→得出结论
B.做出假设→提出问题→实验验证→得出结论
C.做出假设→实验验证→提出问题→得出结论
D.提出问题→做出假设→得出结论→实验验证
7.下列那种植物的可食用部分为营养器官:
A.大米 B.大豆 C.马铃薯 D.小麦
8.在稻田中,影响水稻生活的非生物因素有:
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A.①②⑤⑥ B.①③④⑥ C.③④⑦⑧ D.②⑤⑦⑧
9.某同学设计了这样的实验:他将小麦种子分为两组,给予适量的水,适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里,他要探究的问题是:
A.水分对小麦种子萌发是否有影响
B.光照对小麦种子萌发是否有影响
C.空气对小麦种子萌发是否有影响
D.温度对小麦种子萌发是否有影响
10.用显微镜观察到的标本的像偏向于视野的右上方,若要移到视野的中央,则应将玻片往什么方向移动:
A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方
11.用显微镜观察标本时,发现视野中有污点,移动目镜和玻片标本时污点都不移动,则污点在那一结构上:
A.目镜 B.物镜 C.载玻片 D.反光镜
12.制作口腔上皮细胞临时装片时,滴加0.9%的生理盐水的作用是:
A.为细胞提供营养 B.避免细胞死亡
C.保持细胞形态 D.为细胞染色
13.李强同学进入初中后,一年内身高增长了3厘米,从细胞功能的角度分析,与这一现象有关的是:
A.细胞生长 B.细胞分裂
C.细胞癌变 D.细胞分裂和细胞生长
14.细胞分裂后,新细胞的遗产物质:
A.和原来细胞一样 B.比原细胞多一倍
C.比原细胞少一半 D.差不多
15.组织形成的过程大致表示为:
A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化
B.细胞分化→细胞分裂→细胞生长
C.细胞分裂→细胞分化→细胞生长
D.细胞分化→细胞生长→细胞分裂
16.下列属于黄瓜营养组织的是:
A.黄瓜果肉细胞 B.黄瓜表皮 C.黄瓜种子 D.黄瓜果肉
17.下列叙述,属于生物因素对生物的影响的是:
A.“春来江水绿如蓝” B.“雨露滋润禾苗壮”
C.“草盛豆苗稀” D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”
18.到了冬天,柳树落叶,而松树却依然郁郁葱葱,这表明:
A.它们都适应寒冷 B.柳树不适应寒冷
C.松树比柳树更适应寒冷 D.柳树对低温更敏感
19.生长在北极的狐狸要比生长在沙漠地区的狐狸的耳朵小得多,这样可以:
A.使听觉灵敏 B.不宜被捕食它的动物发现
C.适应寒冷的气候 D.有利于迅速奔跑
20.下图所示的实验装置中,瓶塞和瓶口均用凡士林密封,露在瓶外的植物部分用一透明塑料袋套住并扎紧袋口,从“己”字形管口注入清水后滴上几滴植物油,光照下,“己”字形玻璃管中的液面会慢慢下降,塑料袋内壁上侧会出现小水珠。据此可得出的结论是:
A.根是吸收水分的器官,茎是运输水分的器官
B.根是吸收水分的器官,叶是蒸腾作用的器官
C.叶既是吸收水分的器官,又是散失水分的器官
D.光照是植物吸收水分和蒸腾失水必需的外界条件
21.为保证城市环境碳氧平衡和居民的呼吸空气的清新卫生,可采取下列的哪些措施?
A.多盖高楼,使人们尽可能居住的高些
B.多种花草树木,扩大居民的人均绿地面积
C.加强居民区的卫生管理,及时将垃圾焚烧
D.增建空气净化工厂,定期对大气进行净化
22.下列植物中,具有根、茎、叶分化,但不产生种子的是:
A.墙藓 B.肾蕨 C.侧柏 D.刺槐
23.“西湖春色归,春色绿于染”,是下列那种植物大量繁殖的结果:
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.孢子植物 D.种子植物
24.下图示某同学为探究影响枝条蒸腾作用的环境条件而设计的实验装置,并将该装置放在下列几种条件下,分别测定失水速度。你认为失水最快的是:
A.光照、潮湿 B.光照、干燥
C.黑暗、干燥 D.黑暗、潮湿
25.葱、蒜等植物的茎,地上部分呈绿色,而地下部分则呈白色,原因是:
A.叶绿体只存在于地上部分的茎中
B.地上部分能见到光,形成叶绿素
C.地上部分比地下部分的营养丰富
D.地上部分比地下部分的呼吸旺盛
26.密封的温室里,种植着黄瓜番茄等多种蔬菜,晴天的上午温室中空气的变化是:
A.氧气增加,二氧化碳不变 B.氧气减少,=氧化碳增多
C.氧气增多,二氧化碳减少 D.氧气和二氧化碳均减少
27.有些人用鱼缸养鱼时,总是在鱼缸里放养适量的水草。目的是:
A.对鱼缸起美化和衬托作用 B.保证鱼缸里有充足的氧气
C.给鱼提供充足的食物 D.增加鱼缸内二氧化碳的含量
28.有经验的农民,往往采用给农作物施“气肥”的方法提高大棚种植作物的产量。你认为,这里所说的“气肥”通常是指下列哪种气体?
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳
29.夏季中午,我们常见小河中的水绵会漂浮到水面上。主要原因是:
A.水绵丝团中聚集了光合作用产生的大量氧气
B.水绵丝团中聚集了光合作用吸收的大量二氧化碳
C.水绵丝团中聚集了光合作用产生的大量二氧化碳
D.水绵的呼吸作用消耗了大量有机物,植物体变轻
30.李明同学在晴朗的白天,对自家种植的蔬菜大棚内24小时(从第一天正午到第二天正午)的含氧量情况作了测定和分析,并绘制了变化曲线。他绘制的氧含量变化曲线应如图中的哪一条所示?
31.在春末光照较好的一天,李明同学作了如下探究:在同一棵树的同一枝条上,于上午8点开始,在同一植株的相同位置上,每隔5小时摘取一片形状、大小相同的树叶,并按时间顺序编号后采取了低温保鲜措施。待摘取后4片(依次为甲、乙、丙、丁)后,同时进行了进行脱色处理再漂洗,滴加碘液,颜色最蓝的是:
A.甲叶 B.乙叶 C.丙叶 D.丁叶
32.近年来,由于沿海的富营养化导致海洋赤潮现象频频发生,原因是海水中进行浮游生活的一些植物和以这些植物为食的单细胞动物大量繁殖的结果。这里所说的植物主要是指:
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.孢子植物
33.松树与桃树相比,最主要的不同之处是:
A.松树的果实内有种子 B.松树没有果实,种子裸露
C.终年常绿,不落叶 D.松树的球果包被着果皮
34.光合作用的实质是:
A.合成有机物,释放能量 B.合成有机物,贮存能量
C.分解有机物,释放能量 D.分解有机物,贮存能量
35.下列几种情况中,植物蒸腾作用最强的是:
A.气温
C.气温
36.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于:
A.光合作用 B.蒸腾作用
C.果实的生长发育 D.秸秆的生长发育
37.在大气湿度高时,发育中的果实内常缺钙,因为此时:
A.大气湿度高,蒸腾作用弱,影响钙的吸收
B.大气湿度高,呼吸作用弱,影响钙的吸收
C.大气湿度高,蒸腾作用弱,影响钙的运输
D.大气湿度高,呼吸作用强,影响钙的运输
38.某校生物小组种植的萝卜喜获丰收,每个重约1.5千克。萝卜增产的物质主要来自
A.土壤中的无机盐
B.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
D.空气中的氧气和土壤中的有机物
39.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了:
A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境
C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响
40.一株绿色植物在黑暗处放置24小时候后,将一片叶的叶脉剪断,然后把植株放在阳光下照射2―4小时,发现该叶脉以上部分不能制造淀粉,其原因是该处叶片缺少:
A.二氧化碳 B.水 C.叶绿体 D.光
二、非选择题
41.一些同学在使用显微镜时遇到了问题,你能帮助他们解决吗?(8分)
(1)小明在使用显微镜时,在镜筒下降过程中不小心将载物台上的玻片标本压碎,他应该怎样操作才能避免这种现象呢?
(2)小东对显微镜下的神奇世界充满了好奇,他想知道瓢虫在显微镜下是什么样子。于是他将一只瓢虫放在载物台上进行观察,在显微镜的视野中他能看到什么呢? 为什么?因为:
(3)如果你在显微镜的视野中看到一个“上”字,请问载玻片上写的是什么? 请你分析一下原因: 。
(4)小红在实验过程中用一台显微镜,要是视野中的物象放大200倍,如果她用的目镜放大倍数是10倍,那么她要选择多少倍的物镜?
(5)小丽用了小红刚用过的显微镜但她将物镜调为45倍,问此时小丽看到的视野与刚才小红看到的视野相比将变 ,视野内的细胞数目将 。
42.下图示某同学做的一个实验,请帮助他回答问题:(7分)
(1)这个实验装置是用来证明 。
(2)这个实验装置有一处明显的错误,清指出并改正: 。
(3)塑料袋内壁上的水珠,是在阳光照射的条件下,植物体内的水分以 的形式,通过叶片上的 散发出来凝结而成的。
(4)植物体的此项作用对植物自身的意义是:
①
②
③
43.有一株娇艳欲滴的玫瑰和一只勤劳可爱的小蜜蜂正在为它们的结构层次争论不休,请你帮它们说一说。(2分)
玫瑰 。
蜜蜂 。
44.被子植物是当今生物圈中最 的植物类群,又称为 植物,下图是被子植物的植物体,请写出各部分名称。(9分)
① ② ③ ④ ⑤
①、②、③又叫 器官,④、⑤、⑥又叫 器官。
45.下面是两个细胞的结构模式图,请据图回答:(8分)
(1)从图中可以看出,动物细胞应是 胞,与B细胞相比,A细胞没有的结构是[ ] 、[ ] 和[ ] 。
(2)能进行光合作用的结构是[ ] 。
(3)控制物质进出细胞的结构是 ,能传递遗传信息的是 。
(4)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[ ] 内。
46.如果把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么它的“车间”是 ;机器是 ;“动力”是 ;“原料”是 和 ;“产品”是 和 。(7分)
47。下面是光合作用的实验过程:
①选一盆银边天竺葵,预先放在黑暗处一昼夜,再将不透光的黑纸片用回形别针夹在绿色部位。然后,把植株放在阳光下照射4~6小时,再剪下此叶,并用打孔器分别在该叶的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如图所示)。
②将叶圆片放入装有某溶液的试管中,隔水加热,脱色。
③将经过脱色的叶圆片放入清水中漂洗。
④将经过漂洗的叶圆片放在白纸上;然后用吸管吸取碘液,分别滴在三个叶圆片上。
分析上述实验,回答下列问题(8分)
(1)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是: 。
(2)上述实验过程使用的某溶液是 。
(3)为什么要隔水加热?
(4)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是 。
(5)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项?
光合作用需要光: ;
光合作用需要叶绿体: 。
(6)把叶圆片切成薄片,制成装片,放在显微镜下观察,发现细胞中分散的被染成蓝色的结构是 。
(7)A叶圆片不变蓝色的原因是什么?
48.潜艇在水下长期航行需要大量的氧气供应,科学家设想在潜艇中建立一个小球藻(一种单细胞的藻类植物)空气净化器来解决这一问题。请回答: (5分)
(1)这一设想的依据是: (2分)
(2)空气净化器中必须提供的原料是 和 。
(3)这种空气净化器必须提供的条件是 。
49.很久以前,人们认为生物体来源于非生物体,例如,大雨过后,青蛙出现在泥沼中,人们就认为池塘的淤泥中能长出青蛙。人们看到苍蝇聚集在腐肉周围,就认为苍蝇的幼虫――蛆是由腐烂的肉产生的,于是就有“腐肉生蛆”之说。这种观点称为“自然发生说”。后来科学家弗朗西斯科?雷迪通过实验,终于推翻了自然发生说。我们已经了解了雷迪的实验,现在请你根据以下所提供的材料,设计一个探究实验,证明腐肉能否生蛆。(6分)
材料用具:苍蝇数只 纱布若干 肉两块 两个完全相同的罐头瓶
(1)你提出的问题是
(2)根据提出的问题,你做出的假设是
(3)你制定的探究方案是 (3分)
(4)你的结论是 。
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